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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
这几天,六(3)中队拼搏小队的队员们个个神采飞扬,当同学们问他们有何高兴事时,他们竟然是一个口径:“军事秘密,不予泄露。”那神秘劲儿,甭提了。 星期天上午,拼搏小队的辅导员—一小队长人羽的当教师的妈妈李老师接到儿子的电话。“报告辅导员,今天我们小队搞郊游,看张家港新貌。现在我与队员们已抵达东郊果品批发市场。”“什么?你们离家那么远?怎么不跟我说一声?请原地休息,我马上赶来。”李老师顾不上骑自行车,叫了出租车直奔独生子所说的地点。一下车;李老师指着队员们说:“你们居然……”她本想说:“你们居然目无…  相似文献   

2.
描绘绿色     
在四川省眉山市东坡区土地乡境内,有一条弯曲的小河——王店子河,村民们都称它“母亲河”。为了保护“母亲河”不再受污染,土地中心小学的队员们沿河而行,徒步20公里,考察了河流的全貌。途中,队员们发现:河床变窄了,流量变小了,河水变浊了,鱼儿变少了。  相似文献   

3.
在劳动和金钱的天平上陈庆丰,陈庆佳下午劳动课时,我布置队员们去参加义务劳动─—搬砖。谁知话音刚落,就听见有队员问:“给多少钱?”我一看,是小坚。眼前不禁浮现出前天发生的一件事:张华的一块新电子表摔坏了,小坚帮他修好后,竟要10元的“劳务费”。队员们对...  相似文献   

4.
给后进队员一次机会变“卡”为“放”■上海市宝山区罗南中学王根明某中学一中队,利用双休日组织游览环球乐园。因为电视台播放过环球乐园的专题片,游览环球乐园可以把世界各国风光尽收眼底,队员们都想去。但是,该中队辅导员制定了“土政策”:凡是学习成绩名次在40...  相似文献   

5.
暑期就要来临了。队员们都在盘算着暑期计划,辅导员们也在为如何指导队员们过一个愉快而意义的暑假开动着脑筋。暑期活动要体现:创造、快乐、安全、健康。辅导员要引导队员们从小课堂走向大课堂,从学校走向家庭、社区,号召队员人人找一条途径走向社会,找一个岗位体验生活,找一个榜样激励自己,找一个机会学习本领。放假了,辅导员只有把体验的方法和快乐的诀窍交给队员们,开学时,队员们才会把体验的收获和快乐的成长交给辅导员。  相似文献   

6.
会前幕间游戏也叫组织性游戏,它是指辅导员老师在带领少先队员活动时,为了达到集中注意力、调节情绪、活跃气氛、整理放松或提高活动效果等目的而采取的一些行之有效的手段。这种手段完全不同于说教或下命令,而是运用游戏的形式,是队员们喜闻乐见,又使其自觉自愿地服从指挥。它的显著特点是简便易行、立竿见影,因此很受欢迎。一、记时钟辅导员发出集合口令后,接着就做手势并大声向队员们报时间:“2秒、4秒、6秒……”直到按规定队形站好为止,最快、最静、最齐的小队应受到表扬。二、松紧带辅导员说:“松紧带———松。”队员们…  相似文献   

7.
《辅导员》2009,(Z1)
指导思想9月、10月里,一系列节日、纪念日在等待着我们,少先队活动将迎来它的黄金期。如何让这些节日活动富有新意,受到队员们的喜爱?辅导员应该听听队员  相似文献   

8.
“百鸟”学艺在春天张双录春天来了,队员们像一只只快乐的小鸟。然而令人遗憾的是,有些队员不喜欢劳动。一提起劳动他们就振振有词:劳动是大人的事,我们的任务是学习。为了让队员们明白劳动的意义,从小养成爱劳动会劳动的习惯,荣阳县广武乡后王小学六(1)中队开展...  相似文献   

9.
少先队工作需要辅导员有一张“能说会道”的嘴巴,去对队员们进行即席讲话。通过即席讲话去阐明观点,同广大少先队员达成“共识”;通过即席讲话去交流思想,分析对错,指明方向,激励士气,鼓舞斗志,使大队“人马”同心协力、奋勇争先;通过即席讲话与“后进队员”交流情感,沟通思想,表扬批评,心理按摩,使其追上大家,后来居上……辅导员即席讲话能力的高低,从某种意义上来说,决定着其工作的成败。俗话说得好:“一句话会使人笑,一句话会使人跳,不会讲话事情肯定办糟糕。”有些辅导员即席讲话时不是经常会出现以下情况吗?“茶…  相似文献   

10.
在嘹亮的鼓号声中,北京市海淀区第三实验小学的队员们迎来了"李四光中队"特邀辅导员--中国地质大学校长赵鹏大教授。 赵教授专门为队员们做了地质讲座,他从自己为何选择学习地质讲起,谈到了认识地球、保护环境的重  相似文献   

11.
礼物     
清明前,辅导员朱老师向大家宣布;请每个队员送一件礼物给我,最好是自己的劳动所得或自制的东西,你送礼物时不能让别人看到。队员们睁大眼睛听着,心里纳闷:辅导员要我们送礼物,又要自己劳动所得或自制的东西,还要保密,朱老师,您这是搞的啥名堂呀? 那些日子,在课余的时间里,队员们三五成群拾废旧、挖野菜,都想多凑点钱,给辅导员送一件最好的礼物。一个星期后,队员们陆续向辅导员送礼了,那可真神秘,有的两手插在裤袋里,生怕礼物丢失;有的手里托着纸包,环顾左右,生怕别人发现……礼物提前送齐了。辅导员和中队委员们一起商  相似文献   

12.
智者的思考     
李微 《小学生》2008,(1):65-65
A“世界上什么最可贵?” “生命。”毕阿斯毫不犹豫地回答。一次,当普里埃耶城遭到围攻时,居民们纷纷带上自己最贵重的财物四散奔逃,只有出生于古希腊普里埃耶城的毕阿斯一个人赤手空拳。居民们问他为什么这样离开时,他回答说:“因为我的一切都在我的身上。”是的,还有比生命更宝贵的吗?  相似文献   

13.
指指点点     
辅导员点评(大队辅导员马冠龙):每年的"六一",都是队员们最开心的日子,因此队员们在办队报的时候,首先想到了"六一"这个主题,从队报的反应来看,这样的内容队员们确实喜欢!  相似文献   

14.
作为辅导员,我们应该充分开启各种思路,创设各种渠道,让少先队员获得教育,使他们在教育中获提高,在提高中得升华,逐渐成长为祖国明天的栋梁。一、创设情境,感悟促成长情境是把具体直观生动的形象呈现在队员面前,让队员置身于所设置的情境中,潜移默化地接受影响,改变认识和情感。这种方法较单纯宣读、抽象解释规范条文的方法更易被队员理解,易于激起队员情感上的共鸣。比如为了教育队员尊敬老师,我设计了这样一个故事情节,并向队员作形象生动的讲述分析。小刚用橡皮泥做了一个小猴,觉得做得挺好,满心欢喜地拿去给邻居王叔叔看,希望他能夸几句…  相似文献   

15.
早操一结束,刘峥峥就跑到办公室,“老师,您应该向我道歉。”王老师懵了,其他老师也格外诧异。他继续质问:“跑操时你为啥只批评我呢?”“你跑偏了呀。”“我跟着孙小星,跑偏了也因为他,怎么不批评他?”“你既然知道他跑偏了,为什么还跟着?”王老师提高了嗓门,刘峥峥声音也更大了,“老师,你偏心!”此时,上课铃声恰巧响了。王老师赶紧说:“你先回去吧,别耽误上课。”刘峥峥忿忿而去。该不该道歉呢?王老师十分纠结。一连几天,刘峥峥的表现越来越糟,开始有抵触情绪。他是一个边缘生,老师们在他身上都花费了不少精力,可不能因为这件小事而让老师们的努力付诸东流。刘峥峥固然有错,但也不能弃之不管啊,思虑再三,王老师决定主动“转个弯”--她先在办公室里诚恳地向他道歉,请求谅解;又在班会上说明事件的原委,诚恳表达歉意,感谢他让自己看到了自己的问题,号召其他同学向他学习……看着刘峥峥给王老师深深地鞠了一躬,教室里响起了经久不息的掌声。  相似文献   

16.
让队员成为活动的主人主持人桑园:一位中队辅导员来信说,他常常怀着极大的热情设计好少先队活动的每一个细节,甚至从开始到结束都编了“程序”,但活动收效甚微,队员的积极性也不高,由此感到很失落。其实,造成这种状况的原因,主要是对队员在活动中的主体地位缺乏足...  相似文献   

17.
2009年的寒假就要到了。假期里,队员们如何过得有意义?除了课本作业,辅导员还应给队员们留些什么德育作业?其实,寒假作业可以分为几大类,辅导员可根据学校实际情况,提供"寒假作业套餐",供队员们自主选择。  相似文献   

18.
大约三十年前,同在一个单位的王哥问我:“听说你饭做得不错?”我简要地回了他一句:“爱鼓捣,但做不好.”他说:“我老父亲要过七十大寿,不想出去过,可是家里的人手艺都一般.”我说:“既然是王老伯的七十大寿,这‘活儿’我接了.别的我不敢说,第一保证干净,第二保证能做熟.”  相似文献   

19.
自我更新     
暂别了一张张课桌椅,我们走向宽广的天地;暂别了校园的小白杨,我们迎来了期盼已久的寒假。每到这时,辅导员都会为队员们安排假期活动,本期“中队辅导员报”将提供一组寒假活动思路和方案,供大家参考、借鉴…… 亲爱的辅导员们,让我们携手带着队员们放飞的心,走进社区,走进大自然,走进我们共同的寒假乐园。  相似文献   

20.
暂别了一张张课桌椅,我们走向宽广的天地;暂别了校园的小白杨,我们迎来了期盼已久的寒假。每到这时,辅导员都会为队员们安排假期活动,本期“中队辅导员报”将提供一组寒假活动思路和方案,供大家参考、借鉴…… 亲爱的辅导员们,让我们携手带着队员们放飞的心,走进社区,走进大自然,走进我们共同的寒假乐园。  相似文献   

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