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构筑“申”字型教育结构体系顾善德（上海工程技术大学）完善教育结构，打通各教育系统的通道，构筑“申”字型的教育结构体系（如图所示），这是我国教育结构改革应走之路。“申”字型教育结构体系显示出以下三个特点：１．完整的结构。教育结构的纵、横向通道都打通，使... 相似文献
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杜阳 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2013,(5):69-71
解构主义,作为颠覆了传统形而上学的一种思潮或学派,在“后现代”的时代背景下,它非但没有消解翻译,而且使其有着更加重要的作用。通过对其意义观分析,揭示出翻译研无在新时代背景下的本体论意义,即翻译是实现不同文化间平等对话的通道,在汲取“差异”营养的基础上繁荣了人类精神文明,对传承民族文化有着重要意义。 相似文献
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如果我们树立一种新的视角，树立现代化“功能趋同”的追求思路，并以此为基础，重新审视既往的一切理论和价值，在调动包括传统资源在内的一切因素，发展出自己对商品经济独特的适应形式，就有可能开辟出一条迈向现代化的安全通道。[编者按] 相似文献
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教学是按照学校各门课程所规定的目的、内容和方法而组织起来的一种由教师和学生共同参与的教育活动过程。在这一教育活动过程中,教与学是教学信息通道的“两端”。教是“出端”,学是“入端”,这两端是相互依存不可分割的。“出端”为“入端”而设计,“入端”靠“出端”来引导。因此,作为教师来说,如何讲好课,使学生在接受知识的过程中,做到精通、理解,这是摆在教师面前的一个重要课题。老师讲课,学生听课,学员收到的效果如何呢?这好比学校生产产品(学生)的质量如何,关键取决于生产者(教师)的劳动质量。所以认真研究一下成人教育的特点,揭示其教学活动的特殊规律性,对于提高教学质量,无疑具有重要的意义。 相似文献
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孙雅静 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(2):10-12
“债转股”是对企业不良资产的一种重组形式。“债转股”使银行加快不良资产的回收，化解金融风险，也为银行再贷款业务打开了通道。“债转股”也使企业摆脱了债务压力，增强了企业抵御市场风险的能力。 相似文献
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朱荣英 《洛阳师范学院学报》2006,25(4):33-35
当代哲学研究对“全球化”这一复杂的精神性事件所蕴含的现代哲学元素的大量吸纳,突破了传统框架的束缚,活化了原有的精神空间,拓展了自我生成之域。然而,其负效应所牵带出的颠覆指向,又在暗中消解着一切带有总体化倾向的哲学诉求,并使之发生实质性的裂变和精神自虐行为。“全球化”语境下哲学研究究竟意欲何为,目前虽不能准确预示,但却可约略地予以指认,即借助“全球化”的强势推动以实现传统哲学的现代化和西方哲学的“汉学化”的有机整合,从而为“中西马”的内在融通和确立“跨文化合法化”提供了一个共同的理论通道。 相似文献
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陈连生 《中国基础教育研究》2009,5(9):131-133
学生是学习的主人,教师的教从根本上说是为学生的学服务。课堂上必须密切关注学生的学习要求,根据其体的情况,灵活采用教学方式。教师要能及时地品味出学情中学生的知识储备、能力潜质,沟连出与所解决问题之间的衔接通道,极大地提升学习效益。也就是说要“以学定教”、“顺学而导”。所谓“导”是指,达到“滞者导之使达,蒙者开之使明”的效果。 相似文献
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著名教育家叶澜教授说过:"课堂教学是一个动态生成的过程,再好的预设也无法预知课堂教学中的全部细节,在向未知方向挺进的旅程中,随时都有可能发现意外的通道和美丽的风景。"作为教师,如果能在"意外通道"出现时敏锐地意识到它的存在,并由这"通道"智慧地引领学生欣赏"美丽的风景",一定会使课堂绽放更多的精彩。 相似文献
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曹津源 《中学语文(读写新空间)》1987,(4)
充分运用迁移规律,努力使学生先前的学习对后续学习产生积极的促进效应,是语言知识教学的一个重要的方法。一、开辟多种通道,培养迁移意识。教师在教语言知识时,要摒弃以记忆为主的封闭型的教学方法,引导学生尽可能多地开辟迁移通道,使学生逐步掌握各种迁移方法,从而养成良好的迁移习惯。例如我教“君幸于赵王”这一被动句的特点时,注意把学生的思路引向不同的迁移通道。我问:你们接触过这样的句式吗?平时你们用过这样的句式吗?英语中有无类似的句式?学生找出了四句:一是数学上的“A包含于B”;二是哲学上的“意识 相似文献
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这次我们在六一班出了“毛主席的光辉照亮了批杷沟”一题,一方面结合当前彻底消灭八害除四病运动,给儿童进行一次深刻的思想教育,一方面巩固和加深最近教的“变”一课,并使儿童学习“变”的写作方法。一、课前准备工作为了帮助收集题材,使儿童写得有内容,我事前 相似文献
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最初听见欢预叫我“老爸”,是在他小学一年级时。他还未脱奶声奶气的娃娃腔,从他嘴里跳出来的“老爸”两字特别有趣似的。我总是觉得那些能创造出一样东西并使之流行起来的人很了不起,能创造出“老爸”这个称呼,同样也是如此。“老”字,最具有成熟感和 相似文献
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什么是炼字和创意呢 ?所谓炼字就是对诗歌中的字挑选、修改、锤炼 ,使这些字能够塑造鲜明独特的艺术形象 ,能够最大限度地充分表达出作者的思想感情 ,达到“言人之未言”的境地。“创意”就是在炼字的同时 ,作者不断地调整思想 ,使思想更加深入 ,使感情更加独特、丰富 ,使自己对生活有独到看法 ,对人生有独到的理解。创造出独特的意境。“炼字”和“创意”的最终目标就是要达到“言一字而意无穷”的境界。那么究竟怎样“炼字”呢 ?不管炼动词、形容词、数字还是炼虚词 ,一个总原则是能够炼出一个鲜明的形象。如王国维在《人间词话》中说 :“… 相似文献
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基于行为导向教学法,在机械制图“视图”教学中设计了手工折纸、卡片游戏等教学活动。“手工折纸”使学生对物体的认识从立体到平面、从平面到立体建起了空间思维通道,“卡片游戏”让学生在不知不觉中寻找到视图的投影规律。 相似文献