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1.
《楚雄师范学院学报》1993,(3)
我校学生对期刊的阅读需求有四大类型。 一、围绕专业阅读 现就数学、中文两个系为例: 91学年过刊参考室有20种数学期刊,数学系到过刊参考室的读者共有950人次,阅读本专业期刊的有479人次。 相似文献
2.
陈建英 《湖北广播电视大学学报》2010,30(10):154-154
期刊阅读心理是指读者在阅读期刊过程中所表现出来的各种心理因素和心理活动的总称。大学生期刊阅读心理可分为积极进取的阅读心理、娱乐消遣的阅读心理、追求功利的阅读心理、盲目从众的阅读心理和痴迷虚幻世界的阅读心理。 相似文献
3.
李慧香 《山西大学师范学院学报》2005,4(2):149-150
高校学生专业期刊阅读的错位，原因在于基础教育阶段严肃阅读的缺失和社会不良阅读风气的影响。解决这一问题的关键，在于图书馆与院系专业教育的配合协调，把专业教学与专业期刊阅读视为一个整体，采取相应措施，才有可能挽救已有缺失，把学生阅读引向正确途径。 相似文献
4.
黄明 《宁波大学学报(教育科学版)》1992,(1)
本文就大学生期刊阅读倾向进行两次(89年、91年)专题抽样调查结果进行定量定性分析,着重对读者阅读倾向四大特点进行论述和研究。并进一步阐明专题调查的必要性和重要性。 相似文献
5.
陈中慧 《南通职业大学学报》1997,(4)
近年来,各类书报刊物大量问世,其中许多进入了高校阅览室。莘莘学子们乐在其中,阅览室常常爆满,高校阅览室的众多大学生读者中,由于专业不同、兴趣各异,对阅览室期刊的反应和需求也各不相同。大学生的兴趣何在?阅读的重心与动机是什么?由于阅读动机是反映阅读需要、引起阅读行为、满足阅读愿望的内部动力,因此,分析研究大学生对陈列书刊的阅读需要,了解其阅读动机,可为图书馆阅览室采取鼓励、满足或调节引导、干预、限制等措施提供依据。 相似文献
6.
期刊是科技情报的重要来源,它们内容丰富,报道迅速,学科面广,各篇又非一家之言。这些特点是书籍所不能取代的。所以,科学工作者为了获得最新信息,都要经常阅读专业期刊。随着科学技术的发展,期刊的类型与数量日益增多,加之语种多样,内容交叉重复,所以阅读期刊必须讲究一定的方法,才能事半而功 相似文献
7.
通过讨论综合期刊对大学生整体素质的影响，分析综合期刊工作的现状，从大学生整体素质教育中的基础素质、专业素质、心理素质几个方面入手，我们认为应该从改善期刊采访计划、进行深层次服务、配备高素质的管理人员、提供良好的阅读环境等几个方面来加强综合期刊工作。 相似文献
8.
结合实际分析读者的阅读行为、心理变化和需求特征,阐述了期刊工作必须树立“大期刊”的馆藏观念,期刊服务工作应与时俱进,以人为本的观点． 相似文献
9.
对中小学教师教育期刊阅读的习惯、动机以及学校对教师阅读教育期刊的行政支持展开调查,结果显示:阅读教育期刊在中小学教师中还不是一种普遍的、经常性的行为;大部分学校欠缺对教师阅读教育期刊的行政支持,这是阻碍教师教育期刊阅读的主要因素.为了让中小学教师养成良好的阅读教育期刊的习惯,学校应该为教师提供丰富高质的教育期刊,营造良好的阅读环境. 相似文献
10.
阅读期刊文献不仅可以获取相关学术信息,而且可以从中获得大量写作信息,这些信息对于学者的论文写作和发表有很大帮助。在论文写作过程中阅读期刊文献,能帮助寻找到合适的选题,激起写作灵感,学习写作技巧,从而提高论文写作水平,增加发表概率。本文从期刊的选择、阅读、利用等方面入手,论述了论文写作过程中期刊阅读的重要性。 相似文献
11.
张劲 《湖北第二师范学院学报》2011,(11):130-132
初中生正处于阅读的黄金期,但其阅读的取向和质量都存在着一些问题。学生阅读能力的提高仅靠课堂学习是达不到的,需要在课外进行大量的阅读实践。这种课外阅读实践的引领者,除了教师,便是教辅期刊编辑。教辅期刊编辑应该树立正确的关于阅读的编辑理念,并密切关注课改进程、做阅读的示范者和指导者、为初中生制定科学的阅读计划、为初中生提供鲜活的阅读资源,以引导初中生进行科学、合理的阅读。 相似文献
12.
教学论文是教师从事教学经验与研究成果的文本表达,教学论文写作是促进教师专业发展的有效途径。实际写作中,教师在确定写作主题、搭建写作结构、体现学术规范等方面存在困难,无法走出写作的困境。阅读教育期刊文献为教师打造输入通道,提升加工能力,提高输出效率,为论文写作进行积累和铺垫。在结合期刊文献阅读的学习型写作中,教师掌握有效的阅读策略,逐步明确选题方向,不断完善写作结构,快速提升学术规范,走向教育经验的专业表达。 相似文献
13.
一、调查目的中小学教师专业发展的方式是多种多样的,有职前的长达数年的课程学习和见习、实习,有在职的短期研修班、专题讲座、案例分析,有日常的教学观摩、同事间的交流探讨,还有教师的教育期刊阅读和对教学过程的反思。通过文献回顾,相对而言,在诸多中小学教师专业发展途 相似文献
14.
搞好期刊导读工作,关键在于了解读者的阅读特点和需求。本文分析了读者的不同阅读特点和阅读需求,提出了开展期刊导读工作的方向和具体措施。 相似文献
15.
苟廷颐 《遵义师范学院学报》2012,14(5):134-136
针对当前大学生阅读的时间少,阅读的层次较浅,刻苦钻研的阅读精神严重缺失,阅读的随意性大,阅读缺乏体系等现状,作者提出,需要培育当代大学生的阅读精神:阅读需要毅力终生坚持,阅读需要克服思维的惰性积极思索,阅读需要苦中求乐。而大学生的阅读体系的构建应该围绕基础阅读、专业阅读、择业阅读和拓展阅读而开展,帮助大学生进行健康有效阅读是高校图书馆需要解决的课题。 相似文献
16.
《佳木斯教育学院学报》2019,(6)
新媒体时代下高职院校大学生在阅读方面,呈现出明显的盲目性、互动性、娱乐性特点。因此,在新媒体环境下,积极推广图书馆阅读,重视阅读的内容分享、信息发布与需求匹配问题,结合高职生阅读特点与专业需求。基于微信公众号平台全面推广数字化阅读导读服务工作,科学设置阅读计划,将信息素养教育提到教育改革的进程中。 相似文献
17.
大学生阅读心理浅析 总被引：3，自引：0，他引：3
朱爱民 《新乡师范高等专科学校学报》2000,14(3):107-109
本文从高校图书馆的工作实际,对大学生读者阅读的特点、目的和动机及阅读兴趣、阅读需求进行了分析,对于正确引导大学生读者有效利用图书馆阅读有所裨益。 相似文献
18.
张翠梅 《周口师范学院学报》1994,(Z3)
当今社会,科学技术飞速发展,科学研究领域日趋拓宽,新的科技成果如雨后春笋层出不穷,社会已跨入信息时代。我们高校图书馆的期刊部,既是情报源,又是信息源,是文献情报信息的中心,师生走进阅览部,面对庞杂的期刊如入迷宫,怎样查询,怎样筛选;如何掌握,如何利用;他们迷惑不解。作为期刊部的工作人员,应时刻掌握读者的阅读心理,了解不同读者的阅读特点及规律,激发他们的阅读兴趣,做好引导服务工作。 一、期刊读者的阅读心理 期刊部的读者主要是本校师生,人员比较固定,文化水平也比较整齐。但由于他们 相似文献
19.
大学生的阅读需求是大学生阅读文献的内动力,它均反映了大学生对信息在学科、内容、出版形式或载体等方面的不同需求,同时也反映了整个社会文化环境及个性特征对大学生阅读需求的影响。阅读对在校的大学生来说,是其获取知识、信息的重要手段。本世纪末大学生的阅读行为产生了一些新的变化、新的特点,这些新变化、新特点是受社会文化环境（政治、经济。科技、文化、教育等）,以及大学生思想观念和个性特征的影响,内容涉及大学生的人生观。价值观、成才观、职业选择观、爱情婚姻观。对此高校图书馆应研究制定引导大学生阅读需求的措施。… 相似文献
20.
伊博 《吉林广播电视大学学报》2015,(2):155-156
本文结合艺术专业大学生大学英语四级阅读分数情况,在充分尊重艺术专业学生学习特点和其学习规律的基础上,指出了艺术专业大学生英语阅读的现状及问题存在的原因,指出了提高艺术专业大学生英语阅读能力的对策,为提升艺术专业大学英语教学效果提供依据。 相似文献