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《实验室研究与探索》2018,(9)
大型仪器设备使用效率低是高校管理中的难点,如何促进大型仪器设备开放共享、提高使用效率是很多业内人士一直探讨的课题。针对我校实际,分析了大型仪器设备开放共享过程中存在的问题;提出只有高校应做好顶层设计,全校统筹,构建校院两级共享管理平台,购置前充分做好大型仪器设备论证,结合学科发展,避免重复购置,加强人才队伍建设,注重信息化建设,在PC端信息化开放共享平台基础上叠加建设移动互联网,才能提高大型仪器设备的开放共享效果。 相似文献
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《实验室研究与探索》2019,(10):290-294
科学仪器公共平台是大型仪器开放共享体系的重要组成部分,在推动大型仪器开放共享、提高仪器设备使用效益和为教学科研提供公共支撑方面发挥了重要作用。北京大学科学仪器公共平台建设实行校级-院系级-开放机组三级管理体系。介绍了北京大学公共平台的三级管理体系,并重点对校级平台"自上而下,学校统筹,集中建设"和"自下而上,立足学科,辐射全校"的两种准入模式以及校级平台退出机制进行了阐述,以期与兄弟高校共同开展研究和探索。 相似文献
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高校大型仪器设备开放共享实践与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
十一五"期间,针对大型仪器设备开放共享管理中存在的一些问题,学校做了大量的探索,如建立大型仪器设备开放共享平台,加强制度建设,加强大型仪器设备管理人员队伍建设,开展大型仪器设备效益评估等。这些措施促进了大型仪器的开放共享,提高了大型仪器设备的使用效益。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(6)
为了提高大型仪器设备资源的使用效率,促进大型仪器设备的区域开放共享,对大型仪器设备区域共享的管理模式和运行机制进行了探索与研究。首先,阐述了"吉林省化药产业技术创新战略联盟"组织开展大型仪器设备共享的情况,分析了其中存在的主要问题。接着,论述了以高校和科研院所重点实验室为依托单位,建设大型仪器设备区域共享管理平台的必要性。然后,提出了区域共享平台建设的组织管理模式和机构运行机制。最后,给出了区域共享平台建设所采取的重要举措和实施成效,实现了"整合、开放、服务、共享"的预期建设目标。 相似文献
5.
大型仪器设备共享平台建设实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验技术与管理》2015,(1):5-8
通过总结哈尔滨工业大学构建"大型精密仪器设备开放共享平台"的历程,分析了目前高校大型仪器设备共享工作存在的主要问题,阐述了系统构建大型仪器设备开放共享各项机制的必要性,根据自身现状,构建高效运行的大型仪器设备共享服务体系,选择合理的建设发展模式、建立合适的规章制度是高校大型仪器设备资源优化、整合与共享的有效途径。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(5)
为推进学校大型仪器开放共享建设发展,通过对国内"一流大学""一流学科"建设高校,以及浙江省重点建设高校等三类高校大型仪器开放共享建设模式与数据的调研、分析与借鉴,总结提炼国内高校大型仪器设备开放共享建设过程中衍生出的"1+N""X+N""N"等3类具有典型代表性的管理模式。进而从共享理念、管理体制、保障制度、技术力量、学科分布等多方面深入探究我校大型仪器开放共享建设现状、发展困境以及解决措施。提出推进学校大型仪器设备开放共享"三步走"建设发展规划,以及"大平台、分中心、多支点"大型仪器开放共享建设框架体系,并从空间资源规划的角度对今后校级实体性分析测试中心的建设发展进行了展望。 相似文献
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谈高校大型仪器开放共享体系建设 总被引：1，自引：0，他引：1
从构建信息化开放共享平台、管理体制建设、激励制度建设、效益评价体系建设、扩大对外服务范围等方面阐述了南京中医药大学大型仪器开放共享体系建设的各项实践工作,以期为进一步改革和创新仪器管理体制,推动高校大型仪器共享平台建设,充分发挥仪器设备在教学与科研中的作用提供有益的借鉴。 相似文献
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基于现阶段国内有代表性高校大型仪器共享平台建设的方法和大型仪器设备运营管理中遇到的问题,结合现状,从"双一流"的独特视野,基于思想转变、制度建设、能力提升、人才培养等方面提出了大型仪器共享平台建设的建议,为更好地解决现有问题,实现共享平台健康发展提供参考。该平台的建设与实践对实现更高效的大型仪器设备开放共享目标具有一定的影响和意义。 相似文献
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《实验室研究与探索》2016,(9):292-295
很多高校都建立了大型仪器设备共享管理机制,但是因为各种原因,整体上还没有形成一个完整、切实有效的管理体系,开放共享的效率还有待提高。大型仪器设备共享平台的构建对于减少重复购置、提高师生的科研水平和创新能力、促进学科融合、推动"产学研"工作的开展有着非常重要的作用,为此,提出建立大型仪器设备的共享管理系统、管理队伍、开放共享基金、管理与评价机制、激励机制、购置前的论证等实现大仪共享平台效益最大化的各种举措和建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(11)
高校仪器设备管理与开放共享信息化建设历年来都是仪器设备管理的重点关注对象。经过多年的建设,我校已经建立了仪器设备管理系统与大型仪器设备开放共享平台,信息化建设工作取得了一定的成果。"互联网+"理念的提出,为下一步的信息化建设工作指明了努力方向。基于"互联网+"建设理念,结合吉林大学仪器设备管理信息化建设,我们对"互联网+"仪器设备管理与开放共享的建设工作进行了有益探索。经过认真的思考和探讨,结合CERS互联互通项目,升级、重构了学校仪器设备管理系统和仪器设备开放共享平台。实现了仪器设备各管理环节的全在线化,增强了学院/实验室的管理职能。学校仪器设备管理工作进一步重心下移,为学校师生提供更为便利的服务环境。 相似文献
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大型仪器设备开放共享管理模式的实践与探索 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验室研究与探索》2016,(5):285-287
大型仪器设备管理水平是衡量高校教学科研与社会服务能力的重要指标之一。如何提高设备利用率,更好地为教学科研和社会服务,是实验室开放共享管理研究的重要课题。针对目前高校大型仪器设备管理机制和开放共享模式等关键问题,结合食品工程学院大型仪器设备管理实践,对实验室开放共享模式、大型仪器设备共享平台、开放基金、效益评价与考核体系等进行了积极探索,重点研究了教学与科研融通的开放共享机制、信息化管理平台建设、有偿服务与开放基金管理模式及考核评价奖惩制度,提高了大型仪器设备的利用率和使用效益,对促进实验室仪器设备的开放共享具有一定参考和借鉴作用。 相似文献
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高校大型仪器设备普遍存在效益不高和资源闲置的现象,建设大型仪器设备开放共享平台刻不容缓。应建立良好的组织机构与管理体制、开放共享的网络环境、多种经费激励制度,以提高大型仪器设备使用效益。 相似文献
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高校大型仪器设备共享管理体制与运行机制的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《实验技术与管理》2014,(11):234-237
高校大型仪器设备共享管理体制与运行机制是推进和实现大型仪器设备共享的基础,按照统筹管理、分散与集中安置相结合、开放共享的原则,构建校级管理机构、二级管理机构和管理岗位三级共享管理体制;通过制度建设对大型仪器设备共享进行刚性的要求,规范共享工作的运行,激励单位与个人的积极性,突出培训与指导在共享中的地位,同时,强化内部检查和公示,使共享的任务和要求得到执行,保证共享机制的正常运行,实现大型仪器设备开放共享的目标。 相似文献