共查询到20条相似文献，搜索用时 250 毫秒
1.
谈培养高职学生“自主创新学习”的课堂教学途径 总被引：1，自引：0，他引：1
高职院校课堂教学以发展学生个性，培养创新意识和创造能力为目的,将是我国高职教育改革一大发展趋势。本阐述了高职课堂教学以培养学生“自主创新学习”为宗旨是我国高职教育改革的客观要求，提出了高职课堂教学“自主创新学习”的途径及方法。 相似文献
2.
自主学习能力是职业发展所需的基础和关键能力,学生自主学习能力的培养是高职院校的培养目标之一。课堂教学是高职院校达成培养目标的根本途径,课堂教学的改革是高职教学改革的最终落脚点。文章介绍了高职课堂教学的概念及其在学生培养方面的基础作用,并以具体课程的课堂教学为例,重点论述了基于自主学习能力培养的课堂教学实现的基本途径以及对课堂教学改革的思考。 相似文献
3.
林立荣 《山东商业职业技术学院学报》2003,3(3):26-28
高职院校外语人才的培养要重视语言的实际应用，外语系的主干课程综合英语课的课堂教学非常重要。应针对新编英语教程的各个环节和高职院校外语系学生的具体情况采取适当的教学方法，合理安派课堂教学，紧扣听说读写进行基本技能的训练，培养学生实际应用语言的能力。 相似文献
4.
高职学生就业核心竞争能力探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
杨少春 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2006,(4):52-53
根据高职毕业生面临的十分严峻的就业形势,高职院校应着力提高学生的就业竞争能力,特别是要培养学生的核心竞争力,即培养学生的技术能力、学习能力、创新能力、时间管理能力、承受挫折能力、外语和计算机运用能力、组织管理能力等。 相似文献
5.
岳森 《中国科教创新导刊》2011,(34):80-80
课堂教学是中国学生学习外语的主要途径.高职卫生院校的英语教学也以课堂教学为主.根据《高职英语教学大纲》中“以实用为主,以应用为目的”的教学思想,高职卫生院校应高度重视课堂教学环节,注重英语的实用性,狠抓学生的专业特色英语及口语应用能力.在课堂教学中突出科学性、目的性及方法性. 相似文献
6.
孟睿 《辽宁广播电视大学学报》2008,(3):40-41
高职院校的目标是培养高等技术应用性人才。高职大学语文教学应与之相适应,注重引导学生培养对语言文字的兴趣和能力。因此,必须在充分了解高职学生语文课堂学习状况的基础上,从经典篇章的选择、多媒体教学手段的有效应用和尝试新的教学方法等方面着手,调动学生学习积极性,进一步提高高职院校大学语文的课堂教学质量,以更好地完成培养目标。 相似文献
7.
高职院校课堂教学水平的高与低,直接影响着高职人才培养的质量。高职院校课堂教学要适应新形势的要求,改变传统课堂教学模式,强化授课前的备课环节,对教材进行合理把握,采用先进的教学方法,合理安排课堂教学结构,以培养更多具有创新能力、实践能力和学习能力的合格人才。 相似文献
8.
曹冬梅 《中国科教创新导刊》2009,(14):126-127
当今高职院校学生英语学习效率低下,学习积极性甚低,这与学生缺乏科学合理的学习策略有着直接的联系。针对这个现象,教师应该在课堂教学过程中,激发学生学习的动力,引导学生积极运用有效的学习方法,培养学生独立自主学习的能力。 相似文献
9.
外语学习是大学生基础必修科目之一,对于高职学生而言,外语更是他们今后技能体现的重要科目,面对高职院校外语课堂教学中的一些问题,笔者认为针对高职外语课堂教学中常见的一些问题结合自己的教学经验谈谈自己的认识. 相似文献
10.
11.
郭金武 《中国科教创新导刊》2011,(35):76-76
高职院校的数学教学是以学生后继专业课程学习及培养终身学习能力为出发点,实现培养高技能实用型人才为目地的课程.探讨加强高职数学课堂教学效果对于提升学生整体素质具有重要意义.数学作为高职院校重要的基础课程之一,对学生后继课程的学习和思维素质的培养起着重要的作用.因此,探讨加强数学课堂教学效果具有重要的现实意义. 相似文献
12.
13.
高职院校课程改革的宗旨是培养学生主动探究和勇于创新的能力。利用多媒体教学,加大了的信息容量,提高了教学效率,同时可为学生提供交互式的学习环境和优化的课堂教学结构,有利于培养学生主动探究精神和勇于创新能力。 相似文献
14.
敬慧颖 《天津职业院校联合学报》2011,13(9):108-110
课堂教学是培养高职学生职业心理素质的重要途径,针对高职学生职业心理素质的若干特点和高职院校职业心理素质培养现状。以管理学教学为例,着重探讨培养高职学生职业心理素质的课堂教学方法:案例教学法、课堂演讲法和情景模拟法。从而全面提升高职学生的职业心理素质。 相似文献
15.
李海英 《数学学习与研究(教研版)》2013,(5):12
高职院校学生基础较差,对学习高等数学的兴趣不高.为了保证教学质量,势必对高等数学的课堂教学进行改革.本文从打破传统的教学模式出发,以提高学生的学习兴趣和教师的教学效果为目的,主要讲述了如何进行高等数学课堂教学改革,培养学生自主性学习、探究性学习、创新性学习的能力,提高教学效果. 相似文献
16.
谢萍 《天津职业院校联合学报》2013,(6):58-62,70
自主学习是一种学习态度,又是一种独立学习的能力。高等职业院校的教育目标是培养学生的创新精神,提高学生自主学习能力、实践能力和获取知识的能力,形成终身学习的意识。培养高职院校学生学会学习是知识经济时代和学习化社会所赋予的任务,而强化高职院校学生自主学习的能力是实现这一任务的基础和保证。为此,文章通过对高职院校学生自主学习能力的现状分析,提出了进一步培养高职院校学生自主学习能力的相应对策与措施。 相似文献
17.
高职院校学生逃课现象一直是教育界所关注的问题之一。课堂教学是高职教育的重要组成部分,也是高职学生掌握技能、获得知识、发展能力的主要途径。高职学生本身基础相对薄弱,对学习的兴趣和动力较差,同时在部分高职院校的管理不足和教师因素以及社会就业形势的种种原因下,学生逃课成风,对高职教育教学质量产生了极大影响。为此,笔者于近期对泸州职业技术学院、四川化工职业技术学院的300名学生进行了问卷调查,共发 相似文献
18.
罗雨 《湖州职业技术学院学报》2006,4(1):62-64
语言学和高职外语教学的特点，要求高职学生外语学习必须社会化和职业化，这也是当今世界教育界的一大热点问题，高职学生外语学习的社会化和职业化培养了学生的外语学习兴趣和独立思考能力，使学生深人了解社会风俗文化，制度惯例，新现象和热点问题，有利于学生提高自我认识、进行职业生涯设计及接受继续教育，满足社会对专业化复合型人才的要求． 相似文献
19.
王云江 《河北职业技术学院学报》2007,7(4):54-55
课堂教学是教学的基本形式。高职院校要通过扩大课堂教学信息量,进一步调动学生学习的主动性、积极性,帮助大学生树立科学的世界观、人生观和价值观,培养学生的创新能力和实践动手能力。 相似文献
20.
文章阐述了在教学过程中,教师如何在情感、课堂教学、学法等方面培养学生自主学习能力,进而提高高职学生自主学习能力. 相似文献