共查询到20条相似文献，搜索用时 312 毫秒
1.
2.
正周六上午我们一家三口跟儿子小强的同学一块儿打球,小强和爸爸一组,我和他同学一组,我们双打。小强输球时爱批评爸爸,说他的积极性不高。比赛还差几分钟结束,小强想回家,但他同学还想继续打。我看到他的样子心里有点火:"干吗非得自己早回去?神经吧,等咱们一块儿走吧!"小 相似文献
3.
晓心 《学生之友(初中版)》2008,(6):46-48
不舒服"妈妈,我今天能留在家里吗?我觉得不舒服。""你觉得什么地方不舒服?""学校!"另找医生一位医生想检验一下他的小病人是否知道自己身体各部位的名称,他指着小家伙的耳朵,问:"这是你的鼻子吗?"只见那小家伙转向他的妈妈说:"我看,我们需要另找一个 相似文献
4.
6.
谢伟 《中小学心理健康教育》2006,(1):32-33
个案基本情况小A,男,高中三年级学生,人际关系良好,爱好篮球,对自己的学习成绩还比较满意,与父母关系良好。在小A高中二年级期末考试之前,同桌突然去世,这件事对他影响非常大,自述当他得知这个消息时,整整哭了一个晚上。同桌去世的时候他和女朋友的关系还很好(他和女朋友是同班 相似文献
7.
鞋合不合脚,只有自己知道。可是孩子还小,他的鞋合不合脚,舒不舒服,他还不知道说,爸爸妈妈要替他考虑,给孩子买鞋时,一定要细心挑选尺寸。 相似文献
8.
9.
10.
流火 《小溪流(作文画刊)》2006,(10)
有一只小瞪羚,她想玩游戏,就叫妈妈:“妈妈,和我一块儿玩吧!”妈妈正在洗窗帘,就对她说:“你自己玩。”小瞪羚又去找爸爸“。爸爸,和我一块儿玩吧!”爸爸正拿着螺丝刀修坏掉的电视机。“我没空,你自己玩。”他说。小瞪羚只好自己玩。自己能玩什么呢?小瞪羚有些不高兴。办家家玩不成,下跳棋也玩不成。小瞪羚只好搬出积木盒子,一个人搭积木玩。她搭了一座高楼。“这是我住的。”她说。她又在第一座楼的两边搭了一栋矮一点的楼。“这是爸爸妈妈住的。”瞪羚爸爸和瞪羚妈妈不喜欢住在太高的地方,他们讨厌爬楼梯。但是小瞪羚喜欢住在很高很高的地… 相似文献
11.
联系采访张卫国的时候,我怎么也不能把他所从事的汉语言文字研究与赴英伦留学联系到一块儿。待听他跟我娓娓道来个中缘由之后,除了感到自己是被“科普”一次,我还禁不住对他竖起大姆指,打定主意要为他、为中国语言文字的计算机处理鼓呼一回。 50岁的年龄,副教授的职称,拥挤的两间住房,传统的汉语语言学专业,再加上他所在的中国人民大学的特殊性,注定了张卫国是中国高校科研院所中那种最为普通群体中的一员。甚至在 相似文献
12.
13.
14.
岳炜 《中小学心理健康教育》2017,(11):73-74
因为大闹五台山,鲁智深被智真长老打发下山,去到东京汴梁的大相国寺里安身.
寺里的智清长老是五台山智真长老的师弟.他看了鲁智深带来的师兄的介绍信,心里不舒服了:“你那里安他不得,却推来与我!待要不收留他,师兄如此千万嘱咐,不可推故;待要着他在这里,倘或乱了清规,如何使得?”
正在为难,身边的都寺(统管总务的执事僧)出主意了:酸枣门外菜园子那里经常有些小混混捣乱,守在那里的老和尚管不了.不如让这个鲁智深去看管菜园子! 相似文献
15.
16.
17.
18.
《Reading and Writing(初中版)》2006,(11)
格林其是一个老人,他生活得很孤独。离他家不远的地方,有一个小村庄,里面住了很多人。村里的人们生活在一块儿,互相帮助。每年他们都有一个盛大的节日——圣诞节。大家一块儿唱歌跳舞,一块儿吃圣餐。除了格林其,人人都觉得很幸福。格林其非常嫉妒大家,他不想看见别人快乐,决定去把圣诞节偷回来。一天晚上,他来到这个村庄。所有的人都在睡觉。格林其偷走了全部食物和礼物。在回家的路上,他遇见了一个小女孩,小女孩给了他一份圣诞礼物。格林其很感动,决定把偷得的全部东西还给村里的人们。在晚会上,小女孩看见格林其藏在树后,她走过去邀请他一… 相似文献
19.
小老鼠从抽屉里找到一只雪白的大口罩。他把口罩系在两棵树枝中间, 自己跳到了张开的口罩上面。“多么舒服的一张吊床啊!”小老鼠想着想着,就睡着了。“啊嚏、啊嚏,啊——嚏。”小老鼠被一阵打喷嚏的声音吵醒了。他伸伸懒腰,揉揉眼睛问:“我在睡觉, 相似文献
20.
王维审 《北京教育(高教版)》2014,(2):37-37
周末参加了一所学校的班主任论坛.论坛上,几位优秀班主任介绍了自己的班级管理经验,其中一位班主任讲的一个小故事引起了我的思考.
为了培养学生的自我管理意识,每天的午自习这位老师都会让值周班长负责自习纪律,自己只是时不时地在教室外面观察一下,只有发现违纪学生的时候才会亲自处理.有一次,他透过玻璃窗看见小A低着头,两只手放在桌洞里正在摆弄什么.从小A两只手的动作和他紧张兮兮的样子,这位老师确信,小A一定又在玩手机!这个家伙有过N次在课堂玩手机的“案底”了,他怎么屡教不改呢?这样一想,老师心头的怒火就控制不住了,他猛地推开教室的门,大喝一声:“小A,快把手机拿出来!”但是小A一脸无辜的样子,断然否认自己在玩手机.老师想,这又是小A的老伎俩,顽抗到底、强词夺理,这一次一定不能饶了他!于是,老师决定来个“人赃俱获”——他让小A站起来开始搜他的桌洞.可是什么也没有搜到.小A明显地很愤怒,生气地把自己的口袋一一翻了出来,让老师查看.经过一番理论,这位老师发现真的是自己错了,小A并没有玩手机,只是无聊地摆弄桌洞里的课本打发时间而已. 相似文献