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大学生活对每一个新生来说都是一个全新的生活，每一个人都需要完成从中学生到大学生的转变．能否顺利完成这一转变，尽快适应大学生活，对每一个新生来说都有着举足轻重的作用。 相似文献
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一个人的大学生活是短暂的,但是这短暂的大学生活却是你一生最为重要的一个历程。 大学是人类精神和生命创新在文明层面上的传递殿堂。在这里,你不仅开始一个学习境界的新起点,而且还要学习自立,从依赖走向责任;要参与交流,从交流走向成熟;要懂得分寸感,从质朴走向气质非凡。 相似文献
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大学时代是人生的一个重要环节,大学生活是人生从校园迈入社会的一个重要转折点,良好的人际关系不仅使自己的学习生活身心愉快,更为今后的良好工作打下坚实基础,大学生应努力培养自身的交往能力,增强社会亲和力,掌握交往的主动权。建立良好的人际关系。 相似文献
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吴晗 《佳木斯教育学院学报》2010,(4)
教育是一个生活的过程,而不是一个事件.当今大学教育中存在着学生幻想生活的膨胀或萎缩、学生的附属性需要严重缺失、学校群体的去个性化倾向及其学生审美知觉能力的退化等弊端,此文试从创造空间与寻求声音的途径来唤醒大学的生活教育. 相似文献
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这封“信”是在真实素材基础上写成的。它通过一个大学英语系二年级学生在加拿大学习三个月期间的所见所闻和亲身感受,具体地反映了国外大学本科生的学习和生活情况。从字里行间还可以觉察到一个青年人对我国大学的课程设置和大学生的学习生活所作的一些思索。 相似文献
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大学新生正处于人生中一个重要的过渡期,能否顺利度过这个时期,对整个大学生活将产生较大的影响.笔者认为做好大学新生的适应性教育,应根据大学新生的特点,从开展理想信念教育、开展心理健康教育、强化专业思想教育、进行生活适应教育、加强团队精神教育几个方面入手. 相似文献
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刘朝锋 《长春工业大学学报(高教研究版)》2009,30(1)
大学是什么？这是一个古老而崭新的问题。从辞源学、哲学、历史学、政治经济学、组织文化学和劳动经济学等不同的视角,可以对大学的内涵给出不同的解析和界定：大学是一个学者的社团;大学是传播和探索高深学问的场所;大学是独立思想和批判的中心;大学具有服务生活世界和引导社会的特性;大学是一个以知识为核心的统一有机体。 相似文献
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刘朝锋 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2009,(2):5-7
大学是什么？这是一个历久弥新的问题。对大学内涵的解构可以从两个纬度来进行：一个是纵向的纬度即历史的纬度;一个是横向的纬度即比较的纬度。通过这两个纬度解构,可以得出这样的大学内涵：大学是一个学者的社团;大学是传播和探索高深学问的场所;大学是独立思想和批判的中心;大学具有服务生活世界和引导社会的特性;大学是一个以知识为核心的统一有机体。 相似文献
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李德深 《湖南科技学院学报》2015,(2):168-169
高校新生班级管理直接关系到学生的专业学习、职业成长,是学生工作的一个重要组成部分。高校新生刚从高中进入大学,经历高中、大学两种截然不同学习以及生活模式的转变,而班集体又是大学生学习和生活的一个最重要基层组织,做好新生班级管理工作对学生以及班集体以后的良好发展具有重要作用。本文主要从新生班级管理中存在问题以及对策进行论述。 相似文献
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大学是人生非常重要的一个时期，这一时期的成败将在很大程度上决定一个学生未来的人生。大一则是大学的关键时期，新生能否完成从中学生到大学生的角色转换，尽快适应大学的学习和生活将在很大程度上决定大学四年的成败，这是一个现实性的问题，这也正是高校教师和大一新生所要共同面对的问题。文章从教师和学生两个方面来探索大学新生角色转换的路径。 相似文献
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对高校艺术类大一新生实行班导师制度的实践分析 总被引：1，自引：0，他引：1
大学一年级是学生从中学生转变为大学生后在生活、思想、学习等方面奠定牢固基础的重要阶段,如何抓好这一年的学生培养工作,使之完成良性转化,对确保人才培养质量、提高素质至关重要。西方一位学者说过“:在中学阶段,学生伏案学习;在大学里,他需要站起来,四面观望。”一名大学新生,从中学到大学,从倍受父母呵护到走向独立成人,要适应各种转变,要调适心态,要适应新环境新生活,因此就需要每一个新生对大学生活要有一个清醒的认识,有一个良好的心态,有一个明确的定位和一个坚定的目标。一、大一新生的特点1.大一新生的普遍特点大一新生在学习、… 相似文献
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终于跨过高考的门槛,很多同学即将走进大学的殿堂。大学是一个充满了魅力和挑战的地方,大学的生活也会是丰富而新奇的。大学之"大",在于其自由宽容之氛围和独立创新之精神。而初入大学者对其所表现出的诸多不适应,多为一个从较为封闭的环境来到一个相对开放环境中的人对这两点的不适应。无论从何种角度,从中学到大学,都可以说是人生的一次重要转折。 相似文献
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大学新生是一个特殊的群体,他们的思想及行动都处在一个极不稳定的状态。大学新生的教育管理工作引入辅导员助理制度,能有效帮助他们尽快适应大学生活,完成从中学生到大学生的角色转变,使得辅导员助理的自身综合素质得以增强。实践证明,这是一种行之有效的新生教育管理工作模式。 相似文献
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文章从大学新生入学后反映出不适应大学学习生活等一系列问题入手,提出开展相对应的思想教育与指导工作,帮助大学新生尽快适应大学生活,顺利实现角色转变,从而度过目标明确、踏实有效的大学学习生活。 相似文献