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1 问题的提出 在物理实验中,一般用示波器来演示科萨如图形,并根据利萨如图形测量振动频率。利萨如图形的花样和两分振动的频率比、初位相有关。由于示波器工作机制限制,各分振动的初位相难以控制且在不断变化,因而示波器演示的利萨如图形是一个动态的,在一段时间 相似文献
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JSB—1(J2459)型示波器是湘潭护潭教学仪器厂为中学物理教学中学生分组实验需要而设计制造的小型示波器,价格低廉,使用简便,各中学基本上都已配备。使用示波器进行教学演示,具有形象、直观、学生兴趣提高、容易接受等优点。利用这种小型示波器,可在教学中演示如下各项内容: 相似文献
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示波器是常用的电子仪器,它可以直观地显示出频率为10赫～100千赫的电学现象。但对于频率小于10赫的实验,用普通示波器就很难正常显示。根据示波器的工作原理,我们采用增加电容器的简单方法,将扫描频率扩展到1赫兹以下,演示低频电学现象和暂态过程,取得了良好的实验效果。示波器通常采用多谐振荡产生扫描锯齿波(如J2459型和325型等),锯齿波频率由振荡管阴极电容决定,例如扫描频率在1000赫～100赫范围内,电容容量0.047μF; 相似文献
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1 音调与频率的关系 演示频率越大,音调越高,频率越小,音调越低的实验时,可以用JXD—11型低频信号发生器的正弦波旋扭,分别接上示波器和8Ω的高音喇叭,使示波器与喇叭并联。打开机器后,将频率选择器的旋扭放在“10”挡上。这时从示波器可以看到正弦波的图象和从喇叭上可以听到声音。如果把频率选择器的旋扭放在“10~2”挡 相似文献
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陈永林 《青苹果(高中版)》2008,(1):21-23
<正>例用示波器观察频率为900Hz的正弦电压信号。把该信号接入示波器Y输入。(1)当屏幕上出现如图1所示的波形时,应调节______钮。如果正弦波的正负半周均 相似文献
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示波器是常用的电子仪器 ,它可以直观地显示出频率为 10赫～ 10 0千赫的电学现象。但对于频率小于10赫的实验 ,用普通示波器就很难正常显示。根据示波器的工作原理 ,我们采用增加电容器的简单办法 ,将扫描频率扩展到 1赫兹以下 ,演示低频电学现象和暂态过程 ,取得了良好的实验效果。示波器通常采用多谐振荡产生扫描锯齿波 (如Ｊ2 4 5 9型和 32 5型等 ) ,锯齿波频率由振荡管阴极电容决定 ,例如扫描频率在 10 0 0赫～ 10 0赫范围内 ,电容容量 0 .0 4 7μＦ ,扫描频率在 10 0赫～ 10赫范围内 ,电容容量0 .4 7μＦ ,那么继续增大电容 ,扫描频率… 相似文献
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声学与生活实际关系密切,我们组织了关于示波器在声学中应用的课外活动。用示波器观察了声波干涉、音调变化、响度与振幅之间的关系、各种乐器音质的区别、噪声及其抑制等十几种现象。下面介绍九种。一、声波的干涉如图所示,将音叉、话筒和示波器连接好,将话筒的芯线接到示波器的“Y输入”,屏蔽线接“地”。扫描范围旋到“100—1kHz”档,Y轴衰减开关旋到“1”,Y轴增 相似文献
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电学中关于阻尼振荡的暂态过程一般都是用普通示波器来观察的,其不足之处是暂态过程在荧光屏上的图形是静止的,并未表达出暂态的变化过程来。如果有条件用慢扫描长余辉示波器(SB—14型)来演示,则就能把暂态过程动态地描绘在荧光屏上,这样就可使暂态过程直观而形象地显示出来。用这一方法,不仅可以演示阻尼振荡的暂态过 相似文献
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本文打算介绍利用收音机、收录机、示波器和信号源来做几个演示实验的方法。一、线圈式“发射机”如图1.线圈导线直径在0.5—1毫米之间,电键用电报式电键。演示时,可将学校的收录机或学生带来的收音机放在教室中央,开大音量,旋动调谐钮,教师在讲台上不断地按动电键K,就会在1400—1600kHz处,听到喀啦声。原理也很简单,断开电键 相似文献
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魏海波 《中学物理教学参考》2001,(8)
交变电流的有效值是根据电流热效应规定的 .让交变电流和恒定电流分别通过相同阻值的电阻 ,如果它们在相同时间内产生的热量相等 ,就把这一恒定电流的数值叫做这一交变电流的有效值 .在中学课本中 ,只说明“实验和计算表明”,正弦式电流的最大值与有效值之间有如下关系Im=2 I,Um=2 U.实际上 ,在教学过程中可以通过示波器演示验证这种关系 .1 .实验器材 两个规格相同的小电珠 ,滑动变阻器 ,降压变压器 ,示波器 ,干电池组 ,交变电流表 ,交变电压表 ,直流电流表 ,直流电压表 ,各种开关和导线若干 .2 .电路图 电路图如图 1所示 .图 13.实验步骤( 1 )闭合开关 S1与 S2 ,调节滑动变阻器 ,使两个小电珠亮度相同 .分别读出各电表的示数 ,比较示数 I1和 I2 、U1和 U2 ,发现有I1≈I2 ,U1≈U2 ,则 I2 、U2 就叫做正弦式电流相应物理量的有效值 .( 2 )示波器的 DC、AC开关拨至 DC位置 ,按常规调节示波器 .( 3)将开关 S接到“1”,使 Y输入接在 L1两端接通交变电流 ,调节示波器 ,直到荧光屏上得到如图 2 ( a)所示的正弦曲线 .调节 Y增益 ,使... 相似文献
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现行的高级中学物理第二册(必修)教学参考书第194页上安排了一个演示交流电的有效值的实验,如教参中图5—1.在教学中,我认为这个实验有两处值得改进:一是对实验电路的改进;二是对实验可以深化进行——用大屏幕示波器演示交流电的有效值. 相似文献
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示波法是当今物理实验教学中一种先进的方法,它能使许多看不见的实验现象直观而又准确地显示出来.凡是能把所要观察的信号转换为电压信号的系列实验,都可以用示波法来演示. 一、观察阻尼振动的图象实验装置如图1所示. 在示波器的Y输入和地之间串联一个喇叭,把示波器上的Y轴衰减置“1”,Y铀增益转到最大,扫描范围置“10～100”挡,适当调节扫描微调,使示波器屏上显示一条稳定的扫描基线.把塑料瓶盖取下,将瓶口正对喇叭,用橡皮槌敲塑料瓶使之振动,每敲一次,塑料瓶便产生一次阻尼振动,对外辐射声波,当声振动传入喇叭时,喇叭的纸盆便带动音圈在磁场中振动,从而感生一个音频电压输入示波器,于是在示波器中就显示一次阻尼振动的图象.如高中物理(甲种本)p.294图9-11所示. 相似文献
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生物电监听器是一种对各种生物电信号进行放大，并通过扬声器监听、捕捉信号的装置，是生理学实验常用的小型仪器。监听器多用于减压神经放电、隔神经放电和耳蜗微音器效应等电生理实验。为了充分发挥它的作用，我们不仅在神经于动作电位的引导实验中用上了监听器，在其他非电生理实验中也用上了这一仪器，增强了实验效果。一、应用监听器的实验项目1、神经干动作电位的引导实验常用器材为电子刺激器、隔离器、神经标本盒和示波器等，它是在SBR—l型二线示波器背板上端输出插孔接监听器（如图1）。当用单个方波脉冲（触发扫描）刺激瞻综（… 相似文献
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示波器可以做多种演示实验，本文介绍两例。1．验证楞次定律和法拉弟电磁感应定律器材J2459型学生示波器，条形磁铁（2个），演示原副线圈中的副线圈（2个），5的定值电阻，导线。接法电阻与线圈连接成闭合电路，再与示波器连接（图1）。示波器调节：将示波器的Y轴输入耦合开关 相似文献
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《高中物理(下册)》第195页图6—11调幅作用三个图象:一个是声音信号图象,另一个是本机振荡器产生的高频等幅电压图象,还有一个图就是被声音信号调制的高频调幅电流。这三个图象除了声音信号频率很低不容易实验外,其余两个图象都可用示波器显示出来。一、观察振荡高频等幅电压波形取普通半导体收音机(手携式或台式最好)和教学用2458型演示示波器各一台。首先将半导体 相似文献