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教育技术诞生不久,便在教育领域发挥了巨大的作用。但目前教育技术专业本科生的教育技术整体能力却与基础教育的实际需要存在较大的差距。本文针对目前在培养中存在的问题,旨在为教育技术专业的本科生探索出一条适应教育发展方向的教育技术能力培养途径。 相似文献
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教育技术诞生不久,便在教育领域发挥了巨大的作用.但目前教育技术专业本科生的教育技术整体能力却与基础教育的实际需要存在较大的差距.本文针对目前在培养中存在的问题,旨在为教育技术专业的本科生探索出一条适应教育发展方向的教育技术能力培养途径. 相似文献
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随着我国经济改革的推进,作为整个社会重要组成部分的教育,必然要受到商品经济某些规律的影响和制约。教育一定要适应商品经济发展的需要,但教育又不同于经济,不能把商品经济的规律全部引入教育中来,使教育全盘商品化。竞争观念是商品经济发展的核心和动力,商品竞争的观念必然要通过各种渠道渗透到教育领域。为了使教育适应商品经济发展的需要,必须正确地引入竞争机制。诚然,竞争是教育领域早已存在的普遍现象,无论是学生之间、教师之间、学校之间以及各地区 相似文献
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“九五”期间,嘉定区在中小学普及开展计算机教育,取得了显著成就,但是随着信息化的迅猛发展,以计算机多媒体技术和网络技术为基本特征和教育信息化技术正大踏步地走进教育领域中,使原有的教育设备、设施已不能适应教育信息化发展的需要, 相似文献
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终身教育视野下,教育领域内弱势群体的内涵和外延发生了一定的变化,它将在社会对公共教育资源分配中的劣势群体纳入到其中,因而,与之相应的教育补偿的对象的范围也扩大了.本文从社会角色、个体差异、年龄特征和时空环境造成在公共教育资源享有上,处于劣势地位的四种群体情况结合社区教育内在属性对应分析,说明了社区教育在实现对弱势群体教育补偿方面的价值. 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(6)
教育公平是社会公平在教育领域的延伸。作为一个含有价值判断的规范性概念,教育公平具有深厚的道德意味。实现城乡教育公平,让城市和农村居民享有平等的、适合自身需求的教育,能最大限度地体现对人性和尊严的尊重与维护,体现对弱势群体的人文关怀,有利于公平社会的整体构建,最终实现最高境界的伦理价值。 相似文献
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中专毕业生在寻求职业中是一个弱势群体。良好的心理素质 ,是适应社会生活的发展需要。作为教师 ,抓好毕业生的心理素质教育尤为关健 相似文献
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教育关怀:弱势群体的根本需求——当前社区教育的紧迫任务 总被引：1，自引：1，他引：0
弱势群体具有相对性、动态性、多样性、分散性以及复杂性的特征。从人类、人权、人性、人情的角度看,社区对弱势群体教育关怀具有深远的意义,是国家和社会现实的需要,是社会民主平等进步的需要,是激发本人觉醒的内在需要,是构筑社会关爱环境的需要。对弱势群体进行教育关怀,要构建“以人为本”的总策略,以文化、机制、实践三个纬度立体展开为对策,辩证地处理好公平与效益、精神与行动、思想与技能、长效与速效、整体与个体等关系。 相似文献
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<正>在当今全球化和数字化的社会中,教育领域不断演变,需要适应快速变化的需求和挑战。STEAM（科学、技术、工程、艺术、数学）教育理念作为一种跨学科的教育方法,逐渐受到广泛关注。STEAM教育旨在培养学生的综合素养、跨学科思维、创造力和实际解决问题的能力,使他们能够更好地适应未来的复杂环境。初中美术教育是一个重要领域,其与STEAM教育的结合可以为学生提供更全面的艺术教育经验,同时强调实际应用和跨学科联系。 相似文献
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邹艳辉 《天津师范大学学报(基础教育版)》2009,10(1)
人文主义的核心是以人为本,个性化教育根植于人文主义思想,是人文主义在教育领域的延伸与衍射.个性化教育是在充分考虑学生智力、社会背景、情感和生理等方面存在的差异性,了解其兴趣、爱好和特长的情境下,根据社会要求,适应个体能力水平进行的教育,其实质是差异教学,是理解、分享和创造爱、提升个体生命的意义和价值的过程. 相似文献
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张延芳 《中国校外教育(理论)》2013,(12):130-130
随着我国语文教育中文学教育过程中存在的对高中语文课程不受到重视以及社会多元化的不断冲击的影响,学生对于语文文学的学习逐步地失去的兴趣,这个问题的存在需要引起社会教育领域的关注。本文就语文教育中文学教育的现状以及高中语文教育中加强文学教育的措施进行了深入的分析和探讨。 相似文献
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浅谈计算机艺术教育 总被引：1，自引：1，他引：0
张健 《中国科教创新导刊》2008,(31)
随着社会形态和信息技术的发展,计算机软硬件在教育领域催生了一批新的艺术设计类专业,如计算机艺术设计、多媒体艺术设计等。由此可见,计算机艺术教育是20世纪高科技发展的必然结果。但只有将艺术教育与计算机教育相结合,才能适应新时期改革开放发展的需要,才能给社会带来前所未有的生机与活力。 相似文献
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盲校职业技术教育如何从滞后于市场发展而变为同步甚至超前适应,以更好地适应我国社会和经济发展的需要,多年来,我们为此做了有益的摸索和探讨.认识到在进一步加强传统的职业技术教育项目--按摩专业的同时还应该多渠道、分层次、多形式地发展盲校职业技术教育.…… 相似文献
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一场关于教育思想的讨论正在我国教育界广泛、深入地开展,从而打破了多年来教育理论的沉闷空气。应该看到,由于我国教育领域受两千多年封建的传统观念影响较深,以及受解放后“左”的思想束缚较紧,严重阻碍了教育事业的发展,远远不能适应社会主义现代化建设的需要。要从根本上改变这一状况,首先必须变革旧的不适应现代社会需要的教育观念,探索并建立新的现代教育观念。这场讨论,必将有力地促进教育思想的转变和教育改革的发展。 相似文献
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抓好中专毕业班学生的心理素质教育 总被引：5，自引：0，他引：5
张红梅 《广西教育学院学报》2003,(2):137-139
中专毕业生在寻求职业中是一个弱势群体。良好的心理素质，是适应社会生活的发展需要。作为教师，抓好毕业生的心理素质教育尤为关健。 相似文献
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社会排斥是社会学的一个重要概念。当前在我国教育领域中存在各种社会排斥现象。教育领域中的排斥本质上只不过是社会中的强势群体对弱势群体进行控制与“区隔”,以达到自我利益的维护与再生产的目的。要实现教育公平．就必须消除社会排斥。 相似文献
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在学校场域中存在着因为各种原因形成的在教育资源分配方面处于弱势地位的学生群体.学校教育通过教育分流、教育过程中的贴标签行为以及课程内容编码方式的筛选等环节促成了学生弱势群体的生成.关爱学生弱势群体不仅彰显了学校教育的道德意蕴,也符合社会繁荣稳定的需要.从社会契约的角度看,关爱学生弱势群体更是学校教育应该承担的义务. 相似文献
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CDIO教育思想,是近年来在工程教育领域比较流行的教学思想,它所倡导的构思、设计、实现和运作将有助于解决教育技术人才培养存在的诸如钟摆现象、培养目标模糊,特色不突出、社会认知度不高、就业困难等问题。如果教育技术学专业能有取舍地吸纳CDIO教育思想,将会促进教育技术学学科发展。 相似文献