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高职高专院校网络教学资源的建设与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
网络教学资源的建设是高职高专院校教育信息化建设的核心与基础，是学校改革与发展的重心，做好网络教学资源的建设工作关系到学校的生存，关系到人才培养的质量。如何根据高职高专特色建设网络教学资源，在建设中需要注意哪些问题等一直是值得我们深思和研究的。 相似文献
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未来几年是我国经济快速、健康发展的重要时期,也是我国高职高专教育快速发展的关键时期,高职高专学校必须与时俱进,更新观念,创新制度,深化改革,努力提高人才培养质量,这不仅是新时期经济社会发展的客观要求,而且是学校改革与发展的必然选择。 相似文献
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罗耀松 《郧阳师范高等专科学校学报》2007,27(5):99-100,118
高职高专教育发展的走向，随着高校人才培养办学水平评估的全面铺开，已经成为教育界议论的话题，尤其是学校的定位和培养目标更加引起学者的普遍关注。重新思考学校定位、人才定位及在社会上的定位，是关乎高职高专教育发展的重要前提。 相似文献
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罗耀松 《郧阳师范高等专科学校学报》2006,26(5):113-115
高职高专教育发展的走向，随着高校人才培养办学水平评估的全面铺开，已经成为教育界议论的话题，尤其是学校的定位和培养目标更加引起学者的普遍关注。重新思考学校定位、人才定位及在社会上的定位，是关乎高职高专教育发展的重要前提。 相似文献
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我国高职高专近年来发展很快。为现代化建设培养了大批急需人才，但由于一些学校是由其它各类学校转过来，所以发展很不平衡。存在问题较多，本文着重阐述高职高专人才培养的一些思路。 相似文献
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高职高专人才培养工作水平评佑框架下融入ISO9000认证的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
随着高职教育规模的超常规发展,提高高职教育质量的需要越来越迫切。很多高职高专院校在遵照高职高专人才培养工作水平评估的思想来发展教育事业的同时,还开始考虑或者已经实施了ISO9000教育质量管理体系认证。探讨如何将二者融合起来,共同为提升学校的教育质量而服务,将是一个有着重要现实意义的课题。本文主要分析高职高专人才培养工作水平评估与ISO9000认证各自的特点,以及二者融合的可行性,从认识上为实际的融合工作做好铺垫。 相似文献
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在高校就业形势日趋严峻的情况下,高职高专毕业生就业工作举步维艰,任重道远,改进就业指导工作提升高职高专毕业生就业竞争,拓宽学生职业生涯发展空间,不仅直接反应学校的办学质量,更主要的是关系到学校的生存和发展,因此要从多个方面、多个层次提高就业工作实效,促进高职高专毕业生就业. 相似文献
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高职高专教育应用型创新人才培养研究 总被引：3，自引：0，他引：3
作为高等教育的重要组成部分，我国高职高专教育发展迅速。为提高人才培养质量和办学水平，必须定位好高职高专人才培养的目标和模式，创新人才培养的方式方法。 相似文献
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人才培养模式是指学校为学生构建知识、能力和素质结构及其实现的方式，是学校教育思想和教研教改思路的具体体现。日前教育部虽给高职高专人才培养模式进行了定位，但因人才培养直接涉及到教育观念、培养目标、课程体系和教学方法等诸多方面，如何构建切实可行的人才培养方案，如何落实高职高专人才培养模式，仍然是高职高专教育改革和发展过程中所面临的一个重要课题。近年来，我院对“数控加工技术”、“电气自动化工程”两个部级教学改革试点专业人才培养方案进行了积极的探索。首先对国内外本技术行业的工作领域进行了大量的调查，对专… 相似文献
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吉林省高职高专专业设置现状、问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分。吉林省高职高专学校在振兴吉林老工业基地过程中要发挥重要作用，其专业设置状况如何将直接影响到人才培养质量。本文对吉林省高职高专专业设置现存情况、主要问题以及相应对策提出了思考与建议。 相似文献
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教育教学质量观:特有属性及相关联系 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专院校探索具有中国特色的应用性人才培养模式取得了许多成果，对我国经济建设和社会发展作出了巨大贡献。但从高职高专人才培养的全局来看，发展还很不平衡，特别是近几年，高职高专教育大幅度扩招，新设院校增加较快，教育教学质量问题尤显重要。因此，高职高专院校必须强化质量意识，明确质量责任，树立科学的人才观，教学观和质量观。 相似文献
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加强产学研合作提高人才培养质量 总被引：5，自引：0，他引：5
本文根据高职高专人才培养的要求,认为产学研合作教育是加快高职高专教育发展,实现高职高专的人才培养目标,促进应用性人才培养的一条重要途径。通过成立产学研合作教育委员会并加强产学合作工作实践,可进一步拓宽高职高专学校的办学途径,加强学生创新能力的培养,提高毕业生的综合素质。 相似文献
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健康有序地推进高职高专人才培养水平评估工作 总被引：4，自引：0，他引：4
近年来,我国高职高专教育发展迅速。截止2002年底,普通高职高专院校数已达767所,占普通高校总数的54.9%;在校生达376万,较1998年增长233%。当前,高职高专教育的发展要从注重数量发展、审批学校为主转为注重质量、加强评估和质量监控为主。为了加强对各级各类高等教育的质量监控工作,教育部党组决定,从2003年开始,在高等学校中建立五年一轮的高校教学工作评估制度。当前,所有高职高专院校要行动起来,按照国家、社会对高职高专人才培养工作提出的要求,进一步深化改革,增强质量意识,加强投入,真正把人才培养工作作为院校工作的重中之重,按照“… 相似文献
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加强产学研合作推进高职高专院校内涵发展 总被引：2，自引：0，他引：2
产学研相结合,社会、行业企业与学校联合培养人才是高职高专人才培养的重要途径。推进学校与企业用人部门的广泛合作,建立高职高专教育与社会生产密切结合的教育机制。是中国高职高专教育进一步发展的必然趋势。本文结合上海电机技术高等专科学校在产学研合作方面的部分成功经验,探讨高职高专教育如何加强产学研合作,走内涵式发展之路。 相似文献
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高职高专教育质量监控体制与保障机制的剖析 总被引：4，自引：0，他引：4
尹飞鸿 《番禺职业技术学院学报》2005,4(1):1-6
质量监控体制与保障机制是高职高专教育质量得以确保与提升的两项系统工作。两者相互协调、统一发展，共同营造一个能够保证和提高人才培养质量的稳定、有效的良性循环体制，最终实现高职高专教育的可持续发展。 相似文献
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以评促建推进高职高专院校内涵建设 总被引：2，自引：7，他引：2
在高等职业教育快速发展的情况下，开展高职高专院校人才培养水平评估十分必要、极端重要。学校高度重视评估工作，社会支持评估工作，通过评估推进了学校规范办学、加强了学校教学基本建设、优化了办学条件、提升了办学水平，取得了实际成效。以评促建，推进高职高专院校内涵建设将成为今后整个评估工作的主旋律。学校在重视硬件建设的同时，更应加强软件建设，重视学校内涵建设，建立长效发展机制。 相似文献
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在就业竞争日趋激烈的今天,如何提高高职高专学生的就业竞争力始终是个课题.本文就四川省尤其是成都市的高职高专学生就业情况进行调查,分析高职学生的就业形势,结合备用人单位的实际,剖析人才培养中存在的不足,并最终给予我省各高职学校培养人才的合理化建议. 相似文献