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对《论衡》的研究自古以来多从哲学和文学两个角度展开,90年代以来．有学者开始专注于其中的文体论,并将其划入应用文体学甚至直接拉进公文的范畴。本文从《论衡》的文论观切入,通过分析其中有关文体、文章功能及语言的论述．寻找其文论观与应用文体研究的契合之处．以及与公文的相异之处。 相似文献
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王轻鸿 《荆门职业技术学院学报》2005,20(1):25-29
由对语言进行单纯的节奏、韵律、语法等外在形式的关注转向对人类的精神的探索．大大拓展了文体研究的视野，为对于复杂变幻的文本的文体作出规律性的揭示打开了一条通道。自白、自我、自然在内核上是相互关联和统一的．又从语言特征、人格理想和审美意识等人类文化的不同层面展示了散文的文体特点．显示了与诗歌、小说、戏剧文学不同的文体特点。 相似文献
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陈峰 《小作家选刊(小学)》2011,(11):93-93
中考作文淡化文体要求．是提倡文体多样化,并不是不要文体：“文体不限“并不是不讲究文体特点,而是要引导我们学生根据写作内容．自由选择自己擅长的文体。 相似文献
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经济应用文是研究经济领域应用文体规律和方法的一门科学。由于经济活动内容的丰富多彩，所以就使得以表现经济交往和规范经济行为为主要对象的经济应用文体的种类也越来越多。我们的教学，择要介绍了六大类十九种文体的写作．这十九种文体．当然不是经济应用文写作的全部．它们只能算作经济应用文写作的基本文体。不过．只要我们比较好地把握这些“基本文体”的写作要求．并在此基础上打下了比较牢固的经济应用文写作的基础．其他经济应用文体的写作也就可以触类旁通了。 相似文献
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李婧 《黄冈师范学院学报》2014,(4):46-48
《文心雕龙》文体论在唐代就产生了不小的影响,明清两代一直都是校注、评点之重。明人在《文心雕龙》文体论的注释上有很大进展,但在评点方面取得成果有限。清代学术大兴,加之有《文心雕龙》在明代的大量刊刻为基础,清代的《文心雕龙》研究上了一大台阶。文体论仍然是研究的重点,不仅注释愈加完善,更在理论研究上取得长足进步。 相似文献
6.
董成亮 《中学语文(读写新空间)》2009,(3)
深层结构分析的关键是把握作品的内容关系．这就决定了深层结构分析是一种文本分析．因为所谓深层结构就是内容关系．而内容关系当然是作品本身所固有的。深层结构分析又是一种文体分析．因为一定的文本当属一定的文体．而文章体裁与内容形式密切相关。例如小说这种文体,一般有环境、人物、情节三要素,分析时就得注意环境构成与事件推演：诗歌这种文体, 相似文献
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周晓燕 《思茅师范高等专科学校学报》2008,24(4)
对小品文文体的生态价值进行补充论述,从表层看,提升和完善了小品文的文体价值,其实质是在生态文艺学的层面上体现了小品文文体在精神生态领域、乃至整个地球生态系统中独特的生态学价值。 相似文献
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借鉴中国传统的文体理论，从文类文体、主体文体、语体文体三个层面对20世纪90年代以来中国报纸新闻的文体革新进行研究，从而发现，中国报纸新闻文类文体的革新在于新体裁的大量涌现和破体等现象的出现。主体文体的革新在于深度的开掘和广度的拓展、一些文学表现手法的适当融入和对于作品特色的追求．而语体文体的革新则在于视觉化特征的显现、生动性的彰显和速度的强化。中国报纸新闻的文体革新对于新闻采写和报纸自身的生存与发展有着不可低估的意义。 相似文献
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史超 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(1):25-28
古代哀祭类文体之一的吊文,由孕育民间的口头文学形式———吊辞发展而来,至汉人贾谊创作《吊屈原文》而终成为体制、表现手法都臻于完善的一种文体。但是由于文体自身的构成的双重性和文体的发展性,历代文人在进行文体分类过程中,经常将吊文与哀辞、诔文、祭文等哀祭类文体相混淆,甚至不把它看作是一种独立的文体。然而,无论是论及文体的起源、行文目的还是行文范围等等,吊文与它们都有各自不同的规范与要求。 相似文献
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近年来,现代批评文体研究愈来愈引起研究者的关注,在批评文体概念的界定、批评文体的基本理论、现代批评文体的发展历程、古代批评文体的现代转换以及具体批评家的批评文体研究等方面取得了一定的成果。但和创作文体的研究相比,现代批评文体研究的成果还是较少,研究的专家队伍还有待加强,研究的广度和深度都有待进一步提高和深化。 相似文献
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詹建华 《延安教育学院学报》2003,17(3):70-71,80
每种文体都有某些造词造句上的语境制约．正规文体庄重严肃的文体特征是由词汇、语法、修辞等多个因素综合作用而成的，形式制约对于正规文体有着比一般文体更重要的意义。 相似文献
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随着人类社会精神文明的高度发展,审美教育越来越成为国内外教育界比较热门的话题。审美教育在育人成材的语文论文过程中有它独特的作用。在语文教学中．教师要充分地利用教材中的语言文字和文体结构的美．多手段、多方法地开展实践和研究活动,让学生从感悟中体验美．从创造中获取美,使他们增强审美能力．完善人格素质,实现自我价值。本文从教师应当如何在语文教学中对学生进行审美教育进行了综述。 相似文献
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泰山古代文献的文体种类丰富．从文学体裁到应用文体,皆有丰富的作品。其中诗、散文最多,成就也最高。一些文体的代表性作品。都是文学史上一流作品,甚至为本文体开创之作。泰山文体源流清晰,绵延数千年不断,文学成就斐然,实为文体发展史之典型个案。 相似文献
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陈永 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
创体与破体陈永作家不断创作．文学史家忙于分类．文体与创作有着密切关系。韦勒克援引皮尔逊的话说：“文学的类别可被视为惯例性的规则，这些规则强制着作家去遵守它．反过来又为作家所强制一．这意味着一方面文体规范创作、引导创作、制约创作；另一方面创作主体对文体... 相似文献
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一对散文文体的自信与误读散文作为极具包容性的文体源远流长。灿若星河的优秀作品给一代代阅读者无尽的艺术享受。因为散文丰富而灵活,素为语文教学所倚重。但不管何种散文,都必须被规范在散文文体之内．这是讨论的前提。把握散文文体的本质特征． 相似文献
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宋代坤 《贵州教育学院学报》1995,(1)
全面系统 实用可读──评《千种文体写作》宋代坤贵州教育学院教授袁昌文、中国管理科学院教授刘胜俊主编的《千种文体写作》，最近由学苑出版社出版。这是国内最全面最系统的一部文体写作专著，是写作理论研究的一个新成果．这本书出版以后，受到了读者的欢迎，很快销售... 相似文献