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相似文献
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1.
歌唱的目的是将演唱的歌词通过音乐化的声音富有情感地表现出来。在声乐教学过程中遇到的诸多技术方面的问题中,咬字吐字是很突出的一个方面。为了减少误区,就要认识它,并掌握一定的方法。笔者将根据多年来对美声唱法的学习及在教学中针对不同学生出现的不同问题,谈一下美声唱法中对咬字吐字方面的一些看法与建议。  相似文献   

2.
我们的生活离不开语言,而歌唱艺术是由音乐和语言组成的表达歌曲内容的一种艺术形式.演唱技巧和咬字、吐字的正确与否会直接影响歌唱.在中国,不管是美声唱法还是民族唱法,“字正腔圆”一直以来都是我国传统声乐对吐字的要求.学习如何咬字、吐字和处理语言应当成为每个歌唱学习者的一个极为重要的课题.  相似文献   

3.
歌唱的基础是语言,一切歌唱技法都要以语言为中心来进行。字正腔圆、声情并茂是对一个歌唱者最基本的要求。所以正确掌握咬字、吐字的基本功,是歌唱者的重要素养之一。咬字吐字在歌唱中具有严格的要求,不论是用通俗唱法、美声唱法还是民族唱法去演唱中国歌曲。因此本文主要从歌唱的"咬字、吐字"进行阐述。  相似文献   

4.
马克 《文教资料》2005,(29):152-153
本文阐述了美声唱法的起源和特点;指出了咬字吐字在歌唱中的重要作用;比较了美声唱法和民族唱法在咬字吐字方面的不同;分析了用西洋唱法演唱我国的声乐作品,尤其在演唱我国民族风格较强的声乐作品中会出现咬字吐字不清问题的原因,以及解决方法。  相似文献   

5.
歌唱中咬字发音的几个制约条件○汤志红歌唱中的咬字发音,受歌曲的情感、风格、音域等的制约,它们从不同角度和方面直接影响歌唱中的咬字发音。一.情感在实际演唱中,以声表情,寓情于声,力求声情并茂,技艺结合,使歌唱达到动人心弦的艺术效果,这是任何一个演唱者都...  相似文献   

6.
学习和掌握美声唱法的过程,等于用我们的歌唱训练来制造我们的嗓音乐器。每个学习美声唱法的人,他们的性格、文化素养、理解能力、嗓音条件都有所不同,因此我们必须把握好呼吸、咬字的基础和混声概念的规范性。  相似文献   

7.
在歌唱实践和演唱过程中,咬字越来越显出了它的重要性。它对于调节气息、调节共鸣腔体的大小,对语言和情感的表达等,都起着重要的作用。 一、正确处理咬字与气息的关系 气息是歌唱的基础和动力,是声乐技巧的能源。怎样处理咬字与气息的关系呢?在《卡鲁索的发声法》一书中有这样一段精辟的论述:“正确的语言发音紧接着用同样的结构,去  相似文献   

8.
语言是人类进行思想表达与情感交流的载体,也是歌唱艺术的基础。两者之间有着密切的联系,又有着鲜明的区别,这主要体现在咬字的处理上。歌唱中的咬字是每个歌唱者都必须学习的最基本的技巧。咬字要做到字头短、清、准,收音分明。我们只有在歌唱中,把握好咬字的基本规律,才能真正做到字清意明,字正腔圆,才能更好地表现出歌曲不同的风格与歌曲不同的思想情绪,才能更好、更愉快地放声歌唱。这样的歌唱才会称之为完整的音乐艺术。  相似文献   

9.
我国的民族唱法经过几十年的发展,已经建立了一整套科学的演唱方法,如何在声乐教学中搞好民族唱法的教学,本文从对美声唱法的借鉴、歌唱的咬字吐字、作品的演唱风格、演唱曲目的选择等方面谈了有关民族唱法的教学方法。  相似文献   

10.
美声唱法是西方音乐体系中的一个歌唱形式,引入我国声乐体系中已有很多年,但利用美声唱法演唱中文歌曲时一直存在咬字吐字问题,影响了二种艺术形式的有机融合,降低了演唱的完成度,有碍于听者享受声乐的艺术美。对此,本文对美声唱法演唱中文歌曲的咬字吐字问题进行了分析,并探讨了问题存在的原因,然后从专业角度提出了行之有效的应对措施。  相似文献   

11.
对青歌赛“跨界唱法”的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文以第13届青歌赛民族唱法组的演唱比赛为出发点,通过民族唱法与美声唱法在歌唱技巧如语言的吐字咬字、气息支持等的对比与结合运用,阐述了声乐跨界唱法所具有的科学性和时代性。  相似文献   

12.
<正>歌唱语言的表达通过演唱者歌唱技巧与旋律的搭配得以展现,吐字咬字是否正确直接影响歌曲演唱的效果。从声乐演唱的教学实践来说,咬字吐字的技巧应该从基础抓起,通过加强咬字吐字的指导和训练,实现提升学生声乐演唱技巧的目的。一、声乐演唱咬字吐字的艺术技巧1.咬字和吐字的界定咬字和吐字的准确度是歌唱发音的关键。咬字是指对字音的处理,根据演唱需求将发音器官安排在正确的发音部位,实现气息力度的表达,准确地发出音节。吐  相似文献   

13.
李美君 《考试周刊》2009,(23):182-183
职高幼师学生学习和掌握美声唱法的过程,等于用歌唱训练来制造自己的嗓音乐器,这既能提高学生自己的演唱水平,又能为以后的幼儿歌唱教学奠定坚实的专业基础。本文从练好呼吸、注意咬字和运用混声等方面阐述了职高幼师美声歌唱教学的问题。  相似文献   

14.
声乐演唱是演唱者将音乐作品的内涵、思想以及表达的情感等通过歌唱的方式进行展现,在歌唱的过程中,每一个发音都具有非常重要的作用,这也凸显出唱法教学的特点。特别是在美声唱法教学中,必须要准确的表达歌词,同时保证发音的标准性和准确性。因此教师在美声唱法的教学中,还需要加强对学生普通话发音的训练,保证语言的标准性。本文主要对高校美声唱法教学中普通话的语音作用进行具体的分析。  相似文献   

15.
桑潇 《文教资料》2011,(3):83-84
歌唱是语言与音乐相融合的艺术,是表现思想感情的一种形式。在歌唱过程中,有一个不可或缺的因素,直接影响着歌唱效果,那就是情绪的完美表达。本文主要从节奏与旋律的把握,歌词的理解,呼吸与咬字、吐字的运用,情感的表达,歌唱心理因素五个方面具体阐述歌唱情绪的表达在歌曲演唱中的重要性。  相似文献   

16.
西洋美声唱法与中国京剧程派唱腔是两种不同的唱法,但是它们在演唱方法中又存在着某些相似之处,具体表现在三个方面:1.呼吸用气;2.气息的控制和用气量;3.使用语言及咬字。  相似文献   

17.
包铁良 《辽宁高职学报》2009,11(1):64-65,86
从汉语的发音特点着手,论述了歌唱中应如何咬字,如何将歌唱语言与音乐相结合,帮助学生演唱时表达出歌曲的意境,使歌唱突出丰富多彩的艺术魅力。强调了歌唱语言的灵活运用,并分析了歌唱语言在表达歌曲风格、塑造音乐艺术形象方面的重要性。  相似文献   

18.
古诗词歌曲拥有深厚的历史积淀,在它发展进程中,经历了漫长的过程。古诗词歌曲极好的借鉴和吸收我国传统音乐的很多方面,如:咬字,气息,表现手法等;古诗词歌曲的美展现在歌曲的演唱方式和风格上。《杏花天影》的旋律流畅优美,没有很宽的音域,学习这首歌,会对我们演唱者在歌唱气息的控制、咬字吐字技巧各方面都能得到很大的提高。本文探讨了古诗词歌曲的发展起源、旋律、演唱和情感的处理。  相似文献   

19.
陈立芳 《天中学刊》2005,20(4):139-140
声乐是一门语言和音乐高度结合的情感艺术。情感是歌唱的灵魂,唱歌时把握住了情感也就抓住歌曲的灵魂。歌曲演唱的情感可以从行腔、咬字、表演和前奏、间奏、尾声等方面去把握。  相似文献   

20.
流行唱法与美声唱法是当今喜闻乐见的声乐表现形式.本文就流行唱法与美声唱法进行简要的介绍,并通过其在发声强度、咬字、部位、情感和音质等一系列方面的比较,加深对两种演唱形式的理解,为今后对它们的研究提供一些有益的借鉴.  相似文献   

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