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教学对象的不同，决定了教学目标和内容的不同，也决定了教学方式、教学媒体、教学组织的不同。不容忽视的是，在我国以成人为对象教育系统的体育教学中，普遍存在两种现象：一是与中小学体育教学模式没有任何区别，二是任由学习者自我选择的、组织和要求都不严格的体育活动。两者的后果是，体育教学没有吸引力，也不强调完成相关的教学任务。而与体育教学形成反差的是，课外、校外自发组织的体育活动却相对活跃。 相似文献
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刘用斌 《南昌教育学院学报》2010,(11):121-121
教育对象与教育目的的不同,决定了应贯彻的教学原则和应运用的教学方法的不同。中小学校长任职资格培训的两个规律特点,既决定了该培训教学的培养目标、教学原则,也揭示了学员能力重构的重点要求与具体做法。 相似文献
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根据教学研究的对象不同，可以将语文教学研究划分为理论研究与实践研究。语文教学理论研究，就是研究语文教学理论，语文教学实践研究，就是研究语文教学实践。研究对象的差异，决定了研究目的、研究内容与思维方式的差异。它们有不同的目的指向，有不同的研究重点，使用不同的研究方法，发挥着不同的作用。 相似文献
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教师反思贯穿于数学教学的始终 总被引：2，自引：0，他引：2
数学对象、数学思维和数学知识的特点决定了数学教学的反思性.数学教师的反思有3种类型:教学后反思、教学中反思和教学前反思.3种反思类型必须贯穿于数学教学的始终. 相似文献
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一、什么是教学观教学观就是教师对教学的认识或对教学的主张,具体地说,就是教师对教学目标、教学过程、教学对象等基本问题的认识。教师从这一认识出发,确定教学目标,选择教学方法,并决定了教师在教学中对教育对象采取的态度。也就是说:教学观支配着教师的教学实践活动,决定着教师在教学活动中采取的态度和方法。 相似文献
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陈雪梅 《中国科教创新导刊》2007,(24):4-4
职业教育是针对职业岗位所需职业能力的教育.其生存与发展取决于社会对其教育对象的需求,而其教育对象被社会的认可又依赖于职业教育的教学实践,因此说教学实践在一定程度上决定了职业教育的生存与发展. 相似文献
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肖兰英 《重庆广播电视大学学报》2007,19(1):14-16
语文教学中的教学设计,是语文教师统筹教学活动的总体设想,是提高语文教学效率的重要环节.长期以来,教师大多注重教学过程、教学任务,而对如何针对不同的教学内容和不同的学生对象设计不同的教学方案考虑不足.只有教学目标明确而切合实际,教学过程安排合理,教案设计新颖别致并注重实效,才能达到语文教学效率的最优化. 相似文献
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双语教学是目前我国教学改革的一大热点,但处于探索、实验阶段,而新加坡的双语教育历史久,并取得了成功。我国的双语教学与新加坡的双语教育在目的、环境、师资以及对象等方面的不同决定了我国双语教学的开展必须从本国实际出发,不能完全照搬照抄新加坡的经验。 相似文献
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庄虹子 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(5):249-250
声乐教学的对象是人声乐器,最终的呈现方式是艺术表演,主要表现内容是人生活的客观世界和思想感情.这样的特性,决定了声乐教学呈现出了有别于其他学科的特点.只有在遵循其训练原则的前提下,才能使教学目的得以实现. 相似文献
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教学方法是为教学目标服务的,受教学内容的制约,反映不同层次教学对象的特点和要求.遵循这一原则,在法学专业国际法课程教学过程中,选择运用讲授式教学法、讨论式教学法、案例教学法和模拟法庭教学法等,并针对不同教学内容设计不同的教学模式,实现教学方式方法的多样性. 相似文献
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钢琴教学两种不同对象的教学方法比较 总被引：1，自引：0，他引：1
在实际的钢琴教学中,存在很多不同的教学对象.因此,教师应因材施教.本文作者结合前人已有的成果,联系实际,挑选了其中两种:以学习钢琴技能,提高素质为目的和以考学为目的的人群作为研究对象,进行了探讨. 相似文献
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教学秘书工作的主要内容是服务,以教学工作服务为中心,为教师服务,为学生服务。教学秘书面对的第一工作对象是教师,教师的年龄、职称、阅历呈现出不同的特性;教学秘书面对的第二工作对象是性格各异、家庭背景不同、享受教育资源不均等的学生群体,这两个方面都决定了教学秘书工作的特殊性和困难性。教学秘书工作的内容繁杂,层次结构复杂,工作量大,所以借鉴客户关系管理流程不失为一种好的方法。 相似文献
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教学方法是教学过程中教师为了实现教学目的所采用的一系列办法和措施．是教师和学生之间相互联系的活动方式．是教师发出信息和学生接受信息的途径。语教学内容、教学目的的多样性，决定了语教学方法的多样化。教师在进行教学时，要根据教学内容和学生的实际情况．根据新课改的要求．针对不同的对象和不同教学要求。选择不同的教学方法．以求得最佳的教学效果。下面根据本人的教学实际． 相似文献
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人们已经清楚地认识到掌握一定的计算机知识的重要性和紧迫性,掌握计算机学习技能是迫在眉睫的事.然而,各个学科的差异性决定了教学方法的不同.计算机本身的特点决定了计算机教学在开展创造教育方面具有得天独厚的优势.笔者根据教学经历浅谈在计算机教学方面关于学生特点、学生学习计算机创作性方面的几点感受. 相似文献
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中职教育作为学历教育的一个组成部分,同普通的中学教育在授课对象均有不同,因些决定了中职教育在教学方法和手段上也不同于普通教育,现将我多年的教学体会与感受简述如下:一、中职教育的特殊性1.授课对象的特殊性。作为中职教育的对象,多为初中毕业生。这些学生大多学习意识不强,学习能力欠缺,轻学、厌学思想严重,文化基础极其薄弱。因此,如何提高他们的学习兴趣, 相似文献
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本文对高职高专力学教学改革提出了几点探讨意见.特别指出对力学教学内容体系进行优化整合,面向不同教学需求对象进行教学设计及课程教学中渗透素质教育. 相似文献