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中学生虽然生活的圈子还仅局限于校园,但随着年龄的增长,自主意识的觉醒,很多人都经历过自卑的心理发展阶段。有的时间短暂,有的只是遭受一两次挫折,这是成长过程中的必然进程。但也有一部分中学生朋友因此陷入自卑而不能自拔的境地。 相似文献
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在心理咨询过程中,中学生最关心的问题之一就是人际关系的处理。良好的人际关系能够使中学生生活更愉快,精神更振奋,身体更健康。但是,要想处理好人际关系,仅凭主观热情是不够的,还要讲求一定的策略、方法。一、在交往过程中不要一味付出。有的同学在与朋友、同学交往时,往往付出很多,可换来的结果却事与愿违,朋友有的时候会莫名其妙地冷淡甚至疏远自己,这对付出很多感情的同学来说,就会觉得很不公平,心理很不平衡,认为朋友不够意思,自己太傻。其实,也并不是朋友有意背叛你,在心理学上有一种社会交换原则,人们总是希望得到的不少于付出的,如… 相似文献
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中学生"错把友情当爱情"的误区在同性朋友和异性朋友之间有两种不同的表现。在同性朋友之间,有极少部分同学会把自己对同性朋友的依赖情感定义为"同性恋",更多的情况则是表现为对好朋友的占有欲。异性朋友之间的友谊则会被轻易地定义为"爱情",所以出现了所谓的"早恋"现象,但其实质是"早练"现象。中学生需要理性理解友情和爱情。 相似文献
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谢琼香 《成都教育学院学报》2008,22(3):72-73
中学生处于心理形成与发展的关键时期,中学生的心理状态直接影响着其学习与教师教学的效果。思想政治课教师只有从多方面抓住中学生的心理特征,有针对性地展开教学,才可能取得良好的教育教学效果。 相似文献
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八十年代的中学生兴趣广泛，求异心理强。他们要求学校生活丰富多彩，多开展一些知识性、文艺性、趣味性的活动。而现实则是大部分中学生生活单调、枯躁，另一方面，随着开放，西方低级庸俗的生活方式和港台劣质文化大量流入，因而生理、心理早熟，饥不择食的中学生很容易、也很自然地会受到诱惑、侵蚀，导致许多青少年误入歧 相似文献
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中学生是建设国家未来的中坚力量,只有他们热爱国家和民族,对未来充满信心,建设有中国特色的社会主义事业才会蓬勃兴旺。理想信念教育是中学思想政治教育的核心内容,是中学生思想道德建设的灵魂,加强中学生理想信念教育是引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观的有力保证。但目前,学校理想信念教育存在着与中学生思想实际和生活实际联系不紧密,难以深入学生内心解决困惑等问题。对此,依托地方红色文化遗产对中学生 相似文献
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通过探讨父母控制（心理控制与行为控制）和中学生生活满意度间的关系,检验中学生的孝道信念在二者间的中介作用。通过采用父母心理控制问卷、行为控制问卷、双元孝道量表、生活满意度量表对湖南省三所中学的539名中学生匿名施测。结果显示:父母心理控制对中学生的生活满意度有显著负向预测作用,父母行为控制对中学生的生活满意度具有显著正向预测作用;互惠孝道在父母心理控制与生活满意度间起部分中介作用,互惠孝道与权威孝道在父母行为控制与生活满意度间均起部分中介作用。说明父母控制既直接影响中学生的生活满意度,也可通过中学生的孝道信念间接影响其对生活的满意度。 相似文献
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郁淑芹 《唐山师范学院学报》1998,(Z1)
中学生处于少年期向青春期转变的过程,思维机械、单一和片面,心理适应能力差,很容易因生活中的一些突发事件或学习中的挫折等导致不良的心理反映。这种不良反映,不仅有害于身体、学习与生活,有的极端行为还会给社会造成危害。因此对中学生注意心理疏导是教师工作的重要内容之一。 1.疏导学生的自卑心理。人在从事有目的活动遇到障碍或干扰而心理不能得到满足时就会丧失信心,形成自卑心理。有些中学生由于学习成绩差,虽然经过努力但效果不明显而丧失信心,有些甚至自暴自弃放任自流。这些学生的内心深处有强烈的自尊心,渴望理解、尊重,希望有表现的机会,因此教师要运用期望效应激励他们,对错误用缩小镜,对优点 相似文献
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侯云飞 《中国校外教育(理论)》2011,(9):30-30
小学科学教学中学生的心理健康状况直接影响学生学业、品德的发展。学生的心理只有处于健康的状态下才会才会顺应社会，具有进取的动力，为社会的发展和进步贡献其应有的力量。 相似文献
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只要有人存在的地方,人和人之间就会相互交朋友。在现代中学生的生活中,交友已成了一个热门话题。但朋友有种种不同,和谁交朋友？交什么样的朋友（7这其中大有学问。交好朋友能令人愉快,助人成功,使你终身受益;交坏朋友则给你带来麻烦,使你误入歧途,徒生烦恼。和勤奋的人在一起,你不会懒惰;和积极的人在一起,你不会消沉;与智者同行,你会不同凡响。 相似文献
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所谓兴趣．指的是人们积极探究某种事物和爱好某种活动的心理倾向,是推动学生进行学习活动的内在动力。浓厚的兴趣,能弥补智能之不足;持久的兴趣,能促成发明创造。就中学生的个性倾向来看,兴趣是重要的意向心理因素,有兴趣才会引起注意,有兴趣才能激起情感,有兴趣才能有发展能力。才不至于对所学内容产生厌倦。那么如何培养出中学生的语文学习兴趣呢？近几年来我从以下几个方面做了尝试。 相似文献
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廖红 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2008,31(2):44-47
通过对495名中学生的问卷调查,探讨了中学生的人际关系心理功能及发展。结果显示,教师的工具性帮助和提高自我价值功能、朋友的相互做伴和亲密功能、母亲的理解功能、父亲的安全和保护功能在各功能中排名第一;教师的工具性帮助功能随年级的升高呈上升趋势;初二年级是中学生人际交往的心理变化期,朋友的相互做伴和亲密功能未能统一,出现形式与内容的分离。 相似文献
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正从现代健康观或健全人格的角度来讲,具有健全心理的人,才是真正健康的人。有关研究表明:心理发生变化的高发区在青春期,中学生正处在身体发育和心理发展的重要时期,而现在社会的转型使中学生面临着生活、学习、升学等多种压力,加之社会上存在的一些负面影响,使一些学生不同程度地存在心理障碍和心理疾病。面对这种状况,我们必须重视学生的心理健康教育,重视学生良好的心理素 相似文献
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《我喜爱的动植物》是鄂教版《品德与生活》二年级上册第四单元“你好。人类的朋友”的第二个主题。本课的教学目标就是让学生懂得动植物和人一样,都是有生命的,人类应该善待它们。正是有了许多动物和植物的存在．这个地球才会生机盎然．人类的生活才会如此绚丽多彩。所以,动植物是人类的好朋友。我们应该与它们和谐共处。 相似文献
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中学生羞怯心理表现为:与陌生人接触时感到压力,感到难为情;与人交谈时,心里发慌,前言不搭后语,结结巴巴;不善于结交朋友,不能与人融洽相处;在公共场合不能流畅地表达个人意见;感到自卑,对失败忧心忡忡.如果羞怯心理得不到及时的疏导与校正,会导致性格孤僻,成为健康成长的障碍.心理学家认为,根据羞怯心理形成的原因,中学生羞怯可以分为以下四种类型: 相似文献
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中学生心理障碍的类型、成因及教育对策 总被引：1，自引：0，他引：1
所谓心理障碍 ,是指一些非正常的心理活动和心理状态。这种非正常的心理活动和心理状态继续发展下去 ,就会导致不良后果发生 ,严重者会给社会带来危害。近年来 ,中学生由于心理障碍而导致的不良行为日趋上升 ,而且愈演愈烈。严重影响了中学生正常的学习生活和身心健康 ,影响了素质教育的全面实施。因此 ,我们郑重提出这一问题 ,以引起全社会各界人士的关注。一、中学生常见的几种心理障碍中学生普遍存在的心理障碍主要有以下几种 :(一 )情感障碍主要表现为情绪不稳定 ,自我调节、自控能力差和感情反常。主要有 :(1)激越式。即情绪高涨 ,易激… 相似文献
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杨志廷 《小作家选刊(小学)》2002,(9)
亲爱的少年朋友,《中学生作文大王》在众多读者来信的支持中渐渐走向了成熟。我们的目的完全是从中学生自身的需求考虑,使本栏目更加贴近少年朋友,使你们有感而发、有事可想、有梦可做。从大量的来稿中,我们重新认识了当下的中学生,从他们的字里行间看出了对应试教育的厌倦,对老师和家长死要分数的不满,对天天不离身的校服的漠然,对写不好套路作文的苦恼,对早出晚归的忧伤,但对明天生活还是有着执着的向往。说吧,写吧,行动吧!只要我们用心,生活就会因为你而改变。因为,作文不是作题,它是创造。 相似文献
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铭心 《小作家选刊(小学)》2002,(9)
亲爱的少年朋友,《中学生作文大王》在众多读者来信的支持中渐渐走向了成熟。我们的目的完全是从中学生自身的需求考虑,使本栏目更加贴近少年朋友,使你们有感而发、有事可想、有梦可做。从大量的来稿中,我们重新认识了当下的中学生,从他们的字里行间看出了对应试教育的厌倦,对老师和家长死要分数的不满,对天天不离身的校服的漠然,对写不好套路作文的苦恼,对早出晚归的忧伤,但对明天生活还是有着执着的向往。说吧,写吧,行动吧!只要我们用心,生活就会因为你而改变。因为,作文不是作题,它是创造。 相似文献