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荆门石化总厂现有职工13,000余人,工人9,000余人.其中技术工人7,000余人。自1988年开始技师考评以来,已在炼油操作工、钳工、焊工等23个工种中评聘技师57人,助理技师131人。这支骨干队伍,在荆门石化总厂的生产建设中发挥了重要作用。经过10多年的努力,荆门石化总厂的技师考评聘任工作走上了规范化轨道。具体做法是:一、把高级工培训作为技师培训的基础从定义上讲,高级工培训与工人技师考评前的培训同属于技术等级培训的范畴,有着必然的联系, 相似文献
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同志们: 首先,让我代表劳动部向我国第一批高级技师表示热烈的祝贺!借此机会,也向辛勤劳动在生产第一线的技师和广大的工人同志们表示亲切的慰问! 自1987年国务院批准《关于实行技师聘任制的暂行规定》以来,各地区、各部门已在2600万技术工人中,按2％的限额进行了考评技师的工作。为了完善技师的评聘制度,今年4月劳动部又制定了《关于评聘高级技师的实施意见》,并会同机械电子、航空航天、轻 相似文献
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劳动部日前召开全国技师工作座谈会,对我国技师评聘制度自恢复建立以来的情况进行了认真总结,对在社会主义市场经济体制下,如何进一步搞好技师评聘工作进行了研究,提出要逐步实行技师考评聘任分开,逐步实行技师社会化考评,放开评聘比例,结合实际设置技师岗位等工作思路,并提出了要尽快成立全国技师协会等五项建议。 相似文献
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本文对我国改革开放以来的职称改革工作作了回顾,分析了评聘结合的聘任制的利弊,进而阐述了实行评聘分开,进一步深化职称改革的努力方向,并对如何实行评聘分开,完善专业技术职务聘任制提出了一些操作性措施。 相似文献
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<正> 齐齐哈尔车辆工厂是铁道部确立实行工人技师聘任制的试点单位。1987年10月,该厂在重要生产岗位、技术工种的七、八级工人中进行了工人技师的考评工作。为了搞好考评工作,工厂专门成立了由主管厂长、总工程师等人参加的技师评审委员会;下设考评办公室;各车间也成立了考评 相似文献
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高等学校职称改革的核心是实行教师职务聘任制。首次教师职务评聘的实践证明,高等学校职称改革的方向是正确的,并取得了初步成效。当前高等学校职称改革工作将在总结首次评聘工作经验的基础上,转入经常性的教师职务评聘工作。 相似文献
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由于对高级工的重要地位和作用认识不足,不少企业还没有建立培养高级工特别是青年高级工的制度。高级工后继乏人的棘手问题,仍然困扰着许多企业,成了技术进步和生产发展的一个重要制约因素。为了采取有力措施,解决高级工队伍的巩固发展问题,特提出开展“攀高工程”的建议。 一、开展“攀高工程”的必要性 “攀高工程”的内涵是有关部门和企事业单位动员和组织技术工人特别是青年技术工人努力向高级工的台阶攀登的系统工程。为什么要开展“攀高工程”,主要考虑以下几个方面的情况: (一)解决高级工数量不足的问题是提高工人队伍整体技术水平的中心环节,是增强企业竞争能力的一项重要措施。 根据生产工作的实际需要加快培养高级工的工作,既可以带动初级工、中级工的培训工作,把提高工人技术水平的基础工作做好,又有利于改变技师考评工作进展迟缓的情况(经8年努力,上海只评聘技师1万人,实际需要技师约3万人),有了足够数量的高级工,才能产生基本满足需要的符合条件的技师。 相似文献
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自治区职称改革领导小组办公室和自治区教育厅于9月15日至18日在银川召开了全区中小学教师职务聘任(任命)工作会议.会议总结交流了我区六所试点学校开展教师职务聘任(任命)工作的经验,布置了在全区范围内开展中小学教师职务聘任(任命)工作.我区中小学实行教师职务聘任制测工作分三批有领导,有计划、有步骤地展开.第一批学校从1987年9月下旬开始,到1988年初结束.全区中小学教师职务聘任(任命)工作在1988年内结束.民办教师和公办教师同样实行教师职务聘任(任命)制. 相似文献
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<正> 我厂在开展职工教育的过程中,合理地建立了激励机制,按照国际劳工组织MES模块式的要求,见缝插针,多渠道地、合理地开展了工人的职业技术教育。一、在高新技术领域开通渠道,最大限度地调动能工巧匠的积极性我厂自1988年下半年开始,按照哈尔滨市机械电子冶金工业局的部署,对我厂的高、大、精、尖、稀、新工种的能工巧匠进行了摸底调查,并发动能工巧匠积极参加工人技师的评聘工作。为了搞好我厂第一批工人技师的评聘工作,厂部成立了评聘工作领导小组,具体研究、落实和搞好工人技师的评聘工作。厂部多次下发有关工人技师评聘的政策文件,做好全厂职工的思想发动工作,组织能工巧匠们积极、主动、自觉地贡献自己的高超技艺。经过理论培训、考核和技艺比武、论文答辩等,于1989年末,我厂胜利的完成了第一批工人技师的评聘工作。经过激烈地竞争和筛选,7名高级工人光荣地晋升为工人技师,按国家的政策要求领 相似文献
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上海高校教师职务聘任制的实践与思考思林１９８６年国务院颁布《关于实行专业技术职务聘任制的规定》，标志着我国职称改革已进入了新的发展阶段。复旦大学、上海交通大学、上海机械学院、上海师范大学４所高校作为全国试点，开始教师职务评聘工作。第二年，上海高校职务... 相似文献
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荆门石化总厂现有职工13000余人。工人9000余人,其中技术工人7000余人。技术工人是企业生产的骨干力量,是社会财富的直接创造者。在企业工人队伍中建立工人技师培训、考评、聘用制度,有利于激励广大职工走岗位成才之路,有利于稳定生产一线的技术＊二人队伍,有利于提高职工队伍的整体素质。荆门石化总厂自1988年开始技师考评以来,已在炼油操作工、钳工、焊工等23个工种中评聘技师对人,1992年根据需要设立助理技师后,现已评聘助理技师问回人。这支骨干队伍,在荆门石化总厂的生产建设中发挥了重要作用。经过10多年的努力,荆门石化总… 相似文献
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高新宪 《新疆教育学院学报》1995,(2)
改革职称评定制度，实行专业技术职务聘任制，是我国专业技术人员管理体制上的一项重大改革。从1986年开始新疆各高技实行教师职务评聘结合为原则聘任制度，近十年来，在职称改革工作制度化、规范化等方面做了大量的工作。这对于改进高校教师队伍的管理，提高知识分子地位，落实知识分子政策，改善高校教师队伍结构，加强教师队伍建设，调动广大教师工作积极性、增强责任感等方面起到了积极的作用。实践证明，高校职称改革工作围绕着完善专业技术职务聘任制的方向是正确的，成绩是肯定的。但是，随着我国经济、教育和科技体制改革的逐步深入… 相似文献
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一九八六年六月十一日至十五日,省高教局在黑山召开了全省高等学校职称改革工作会议。全省六十八所普通高等学校的校(院)长和四十所中央部、委所属院校负责职称改革工作的有关同志出席了会议。省直有关厅局主管职称改革工作的负责同志和各市职称改革工作领导小组的负责同志也应邀参加了这次会议。会议传达贯彻了中央、国务院关于改革职称评定,实行专业技术职务聘任制度的决定,和国家教委召开的全国高校职称改革工作会议及省职称改革工作领导小组召开的辽宁省职称改革工作会议的精神, 相似文献
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高等学校职称改革工作——教师职务聘任制,继第一批试点以来,已三年多了。三年来,人们对这一重大改革,在认识和理论上得到了统一,在实践上取得了不少经验,收获是较大的。主要表现在三方面:(1)广大教师积极性有所调动,第一线力量得到加强。例如我校教师职务聘任制试点前后教授、副教授所占开课教师比例从19.3%提高到40.1%,教学第一线力量得到了加强。(2)师资队伍结构得到一定程度的改善。实行聘任制以来,全国普通高校教师队伍在职务、年龄结构上,都有较大改善。具有高级职务教师明显增加,1983年全国教授5250人,副教授3万人,实行聘任制以来分别达1.5万人和7.5万人,其中近两年评聘的分别占 相似文献