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李敏勇 《作文成功之路(高中版)》1999,(11)
我可爱的家乡东山县山青水秀,依山傍海,人杰地灵。由于岛状如蝶,所以自古以来就有“蝶岛”的美称。这里虽不大,但名胜古迹不少,东山风动石就是一处美丽的景观。此石位于铜陵关帝庙东侧,四面临海。之所以称它为风动石,是因为它与底石吻合点仅有尺把见方,海风一 相似文献
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《新语文学习(小学作文)》2007,(12)
今年暑假,我随妈妈从烈日炎炎的南京坐火车来到了内蒙古包头市,开始了我们的草原之旅。常常听到一首首美妙的歌,歌颂着草原的宽广和美丽,常常看到一幅幅图画,赞美着草原的神奇和雄伟,现在我就要投入草原的怀抱了,心中不禁充满五彩缤纷的幻想! 相似文献
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春、夏、秋、冬,像四位神奇的使者,将我们带进了一幅幅美丽的图画．也让我们感受到不同的季节,带来的不同快乐。语文．这门学科更像一位神奇的魔法师,让我们更深的感受到世界的广阔。亲爱的同学们,现在就让我们那起五彩的画笔,跟我走进四季,感受大自然带给我们的美好!在大自然里,希望大家能画出最美的图画! 相似文献
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林昊诚 《小学生之友(智力探索版)》2010,(4):28-28
我画了一幅美丽的画。
春天,天空格外地蓝,洁白的云朵在空中漂浮。远处,一座神奇的彩虹桥横跨天空,桥上长了许多棵七彩小树,嫩绿的叶子在阳光下显得分外的晶莹剔透。它们仿佛在说：阳光啊阳光,请你不要走,等我们开出美丽的七彩花,行吗？ 相似文献
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张悠 《中学生(作文版)》2005,(4)
凡是到过野鸭湖的人都说那是一处美丽神奇的地方,那儿有苍翠油绿的大片丛林,犹如明镜般透澈洁净的湖泊,更有无数奇特的鸟儿在林间草地自由地歌唱;山间草地上还盛开着各种野花……这些都还只是野鸭湖的一部分,听着别人赞不绝口地说野鸭湖,我眼前仿佛出现了一幅幅美丽的画卷。野鸭湖真可谓是我梦想的天堂,一股强烈的好奇心从我心中油然而生。于是带着好奇心,我们一家终于来到了传说中的野鸭湖。野鸭湖美丽的风景真没让我失望,进入野鸭湖的通道是一条宽广的弯曲大道,路旁有无数棵挺拔茂密的松柏,正随着徐徐吹来的微风有节奏地摇动着翠绿的枝叶… 相似文献
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张晓萍 《小作家选刊(小学)》2004,(3)
像五层楼那样高的石头被风吹得摇来晃去,还不会倒下去,你相信吗?福建漳(zhang)州东山岛旅游区就有这样一块神奇的石头——风动石。站在东山岛的山顶上可以看到这块巨大的风动石。它上面尖底下圆,形状好像一个仙桃,“搁”(ge)在一块巨大的向海边倾斜的座石上。座石下方就是无边无际的大海。 相似文献
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《五彩池》是大家熟悉的一篇文质兼美的游记散文。本文以优美的语言,展示了五彩池美丽、神奇的自然景观,表达了作者对大自然的热爱,对祖国河山的热爱。文中处处蕴含着美。教学中我紧扣教材特点,充分发挥教材中的美育功能,对学生进行审美教育。一、创设情境,引发美五彩池绚烂多姿,瑰丽无比。为了让学生亲自领略这一美丽的景观,教学开始,让学生边看电视录像边听配乐朗读。那一幅幅流动着的画面,逼真地展现在学生眼前,使学生饱览了五彩池的五光十色和神奇之美;那娓娓柔美的配乐朗读让学生充分感受到五彩池美的神韵,充分感受到了大… 相似文献
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田乃天 《故事作文(高年级版)》2004,(4)
春天悄悄地来到了我们身旁。她来到草坪,为草坪披上了绿装。她来到树枝上,枝头立刻长出了新的秀发。春天像一个快乐神奇的魔术师,为我们变出了一幅幅美丽的图画。春天到 相似文献
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假如我有一双神奇的翅膀, 我要飞遍全世界,去看遍美丽的奇观。假如我有一双神奇的翅膀, 我要飞到远古看看盘古是怎样开天辟地的。假如我有一双神奇的翅膀, 我要飞到昆仑山看看女娲和她的哥哥结为夫妇时变成的彩云 相似文献
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曾卓婷 《创新作文(初中版)》2014,(7):9-9
雨,象征着四季的特点与轮回。雨,把乡村点缀得更加朴雅与温馨,成了我心中最美的一幅画。大自然是一位神奇的摄影师,它将世间最美的画面记录下来,然后亮丽地展示在人们面前。镜头一：柔情中透着美丽“随风潜入夜,润物细无声。”雨就是这样悄悄地潜入了乡村。 相似文献
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学校里有一位教师问我:第九册课文《莫高窟》,在没有多媒体辅助教学的情况下,怎样才能让学生感受到莫高窟的神奇与美丽?我对她说:没有多媒体不一定是坏事。学生能根据课文内容想象莫高窟的神奇与美丽是最好的,靠多媒体放映 相似文献
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学校里有一位教师问我：＂第九册课文《莫高窟》,在没有多媒体辅助教学的情况下,怎样才能让学生感受到莫高窟的神奇与美丽？＂我对她说：＂没有多媒体不一定是坏事。学生能根据课文内容想象莫高窟的神奇与美丽是最好的,靠多媒体放映 相似文献
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面对这一幅幅美丽的图画，你一定会为它们丰富的色彩和巧妙的构思而赞叹。然而。你会相信吗？它们出自一群农村9岁孩子之手。是用家中最常见的植物籽粒粘贴出来的。这孕育着生命的种子绽放着精彩。编织着农村孩子美好、神奇的梦境，也记录下我和一位农村美术教师以及三十几个纯朴农家孩子共同发现美、体验美、创造美的难忘时光。 相似文献
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