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光看着别人“酷”那是很不过瘾的。不少人精心筹划,潇洒“酷”了一回。还有些人是一不小心就“酷”起来的。他们真正尝到了“酷”的滋味。 相似文献
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《中学生读写(初中)》2007,(4)
阅读下面的材料,按要求作文。“酷”,原指残酷,程度深。可如今,中学生中也流行起“酷”来:长相英俊的“酷”,打扮时髦的“酷”,冷峻阴沉的“酷”,模仿歌星影星的“酷”,学习成绩优秀的“酷”,甚至“敢”与老师顶嘴、与父母辩理也成了“酷”。看来,“酷”已被赋予了多种含义。那么,你是如何理解“酷”的呢?你周围有哪些“酷”的人或事?你有哪些“酷”的经历或感受?请以“酷”为话题写一篇文章。立意自定,文体自选,题目自拟,不少于600字。 相似文献
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徐美哲 《中学语文(读写新空间)》2001,(2):43-43
在当今词汇中,使用频率莫高于“酷”。不管走到哪里,“酷”之声不绝于耳,“酷”之态不绝于目。让人觉得非得抓紧时间摆酷不可,否则,过了这个村就没有那个店了。“酷”风乍起,极易混淆视听。女生把头剪得越来越短,再梳得像个鸡窝;男士则热衷于将头发越留越长,再把前额的几缕染黄:板起 相似文献
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李忠东 《小学生之友(智力探索版)》2004,(3)
近年来,我们经常听到“酷”这个时髦的词汇。“酷”是英语单词“cool”的音译,含有“凉爽”之意,转义为“冷静,沉着,潇洒。”在美国,演唱流行爵士歌曲的人被称为coolcat,过去译成“凉猫”,现大多译作“酷猫”。在歌迷的心中,“猫王”当属埃尔维斯·普雷斯利(ElvisPresley)。这位美国爵士摇滚巨星飘逸的衣着、动人的歌声、“酷”劲十足的舞台形象,令众多歌迷为之倾倒。不少年轻人以此为“酷”,一味地模仿“猫王”的衣着举止,有的甚至望文生义,以为只有“冷”才“酷”得起来。于是采用冷色调化妆,将眼眶和嘴唇涂抹成黑色,做一头乱发……必须… 相似文献
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《中学语文园地(初中版)》2002,(19)
“哇,好酷啊!”“哇噻,酷毙了!”今天,中学生言必谈酷:头染黄发,“野火烧不尽”,这是酷;身着奇装,如“北方的狼”,那叫酷;体刺纹身,如“动物世界”,也称酷;故作冷静,“沉默是金”,也夸酷;特立独行,“来也匆匆,去也匆匆”,还说酷。怪异是酷,沉默是酷,叛逆是酷。酷是美感,酷是魅力,酷是形象。 相似文献
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龚稼慧 《希望月报(上半月)》2002,(2)
不知从何时起,“酷”风开始吹遍大江南北,成了一些前卫人士必不可少的生活元素:人们言必说酷,穿必装酷,行必扮酷,似乎不和酷沾边,生活就缺少了许多味道。“酷”字原本好像并不是个美好的字眼,它往往与别的字搭配,给人一种怪可怕的感觉,如“冷 相似文献