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夏焕堂 《泉州师范学院学报》2007,25(6):129-132
随着人们收入水平的提高和闲暇时间的增加,休闲大众化的趋势已经形成.针对高校大学生的休闲状况,有关学者对25所高校3 020名学生进行问卷调查,结果显示:我国高校大学生由于缺乏休闲技能,闲暇生活质量不高,闲暇生活层次低.高校休闲教育缺失是大学生休闲生活出现问题的关键因素之一.鉴于此,可选择路径是:高校应将休闲教育纳入教育体系中,使大学生充分了解休闲、认识休闲;改善休闲环境,完善休闲空间体系;加强休闲生活体验与实践,积极鼓励社区参与. 相似文献
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闲暇对大学生的发展成长具有重要的促进作用。文章在区域调研和实证分析的基础上,全面描述了大学生闲暇文化生活的现状,总结提炼了大学生闲暇文化生活在规划、学习、交友、休闲娱乐等方面的特点,有针对性地提出了加强大学生闲暇文化建设的五个方面的教育对策。 相似文献
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休闲是大学生"成为人"过程中的重要影响因素,对大学生学习生活和未来职业生涯都具有重要意义。采用实证研究法,对大学生休闲生活型态的基本特征和影响因素进行研究,研究结果表明:大学生休闲生活型态具有多样性;性格、闲暇时间、家庭支持、班级凝聚力、人生规划、社交软件使用对大学生休闲生活型态存在显著影响;性别和学科背景对大学生休闲生活型态不存在显著影响。 相似文献
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阴乃应 《吕梁高等专科学校学报》2003,19(3):47-48
休闲体育是一种积极、健康、文明、科学的休闲方式,休闲体育是大学生实现健康教育的重要领域,其作用是培养学生具有科学的余暇价值观,形成积极的生活态度,调节身心,增进健康,丰富生活,提高社会适应能力。大学生休闲体育的安排,应考虑闲暇时间的长短和学习节奏的快慢,活动内容的选择应结合个人特点。 相似文献
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闲暇教育与大学生健康人格的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
加强对大学生健康人格的培养,是高校的一项具有深远意义的重大战略任务。闲暇活动是大学生正常生活的重要组成部分,对大学生健康人格的发展有着客观的积极价值。高校对大学生的闲暇生活缺乏应有的引导,闲暇失控是造成部分大学生健康人格缺失的主要原因。闲暇教育是培养大学生健康人格的重要途径,主要表现为：闲暇教育是促进大学生全面发展的有力保障;闲暇教育是加快大学生社会化进程的重要手段;闲暇教育是培养大学生创新精神的有效形式。 相似文献
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休闲体育活动是当今大学生日常生活的重要内容。本文从休闲体育的概念、功能、对大学生身心健康的影响及对大学生生活方式的积极影响等四个方面,阐述休闲体育活动是大学生生活中不可缺少的一部分。大学生在业余开展健身有益的休闲体育活动,对丰富大学生的课余时间,促进大学生身心健康和能力的全面发展有着重要意义。 相似文献
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休闲已成为大学生校园生活中必不可少的内容,大学生休闲生活反映了他们的生活方式和生活态度,体现出大学生的价值观。休闲可以使人高尚,也能使人走向堕落。现实是大学生休闲呈现出种种缺失和问题,凸显出对大学生休闲观教育的必要性。大学生亟需树立积极而健康的休闲观,为将来走入社会、从事工作灌输价值观支撑。 相似文献
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刘断思 《济南职业学院学报》2010,(6)
休闲是人类活动中的一部分,善用休闲已成为教育的主要目的之一,只有当学生按自己的愿望随意使用课余时间,才可能培养出聪明的、全面发展的人.通过对我院高职学生闲暇现状的调查和分析,我们真正认识到提高大学生的闲暇生活质量,应从三个方面着手:培养学生正确的闲暇意识;充分发挥学生社团组织的功能和作用;充分利用校园闲暇活动场所.其关键在于对大学生进行闲暇生活的教育和引导. 相似文献
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陈兵 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2015,15(1):90-92
采用问卷调查法、实验分析法、数据统计法等,调研大学生对休闲体育的认识态度、闲暇时间以及该期间的活动内容、休闲体育活动频率、体育项目、场地的选择等情况。研究表明:大学生对于休闲体育的了解并不透彻;学生在校期间闲暇时间较为充裕,但是参与休闲体育却很少,主要是受到体育场馆的影响。建议高校加强对大学生休闲体育意识的培养,加强体育场馆建设,为学生参与锻炼提供保障。 相似文献
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高校实施闲暇教育的价值与策略 总被引：14，自引：0，他引：14
赵虹元 《山西师大学报(社会科学版)》2005,32(2):21-24
闲暇教育是以合理的闲暇价值观念指导人们在闲暇时间进行休闲的活动。闲暇价值观主要包含如何利用闲暇时间,如何认识闲暇活动与人的知识能力发展、人格完善、个体社会化以及生活质量之间的关系等问题。对大学生进行积极的闲暇教育,有利于其形成合理的闲暇价值观和终身教育理念,有利于其知识的自我建构和各种能力的形成与发展,有利于其个体人格的完善。在我国高等教育规模发展、育人方向转型、学生自主性得以充分张扬的现实中,大学生可自由支配的闲暇时间在日益增多,其闲暇活动趋多向发展且有不健康隐患。因此,高校应以大学生身心发展的特点为基础,从社会对现代大学生的实际需要出发,按照自主性、实践性和系统性的原则,周到制定闲暇教育计划,研制闲暇教育课程,培养从事闲暇教育的专业教师,积极开展各种有效的闲暇教育活动。 相似文献
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李兰芳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,(8):173-175
运用文献资料法、问卷调查法和数理统计法,对淮南师范学院大学生体育消费状况进行调查分析.发现大学生体育消费的平均水平比较低,体育消费结构以实物性和运动型消费为主.在体育消费动机方面,过半数的学生首选有益于身心健康的消费,影响学生体育消费的主要因素依次是：经济来源少、体育消费品和门票价格高、学业繁忙和空闲时间少、体育活动场地少、休闲娱乐项目少.建议高校积极进行课程建设和改革,适当增加学生的闲暇时间,加大体育消费的宣传教育,加强体育设施和增加休闲体育项目,以形成积极的氛围和合理的消费结构. 相似文献
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当今大学生休闲的欲望不断上升,培养大学生正确的休闲价值观,科学合理地引导大学生休闲活动显得尤为重要。本文对大学生目前休闲活动现状进行了阐述,明确了大学生休闲观误区,立足社会休闲观、教育方式与体制等方面,深刻剖析了误区产生原因,合理地提出了解决对策。 相似文献
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吕慧 《牡丹江教育学院学报》2011,(5):93-95
休闲是人的基本存在方式,是人们从文化环境和物质环境的外在压力中解脱出来的一种相对自由的生活,它不仅是休息、娱乐、消费,更是一种对于生命价值的追求。但人们却对休闲存在着许多误解,以至于在休闲生活中出现了许多危害身心、不利于社会和谐的休闲现象。因此,我们需要通过开展休闲教育来倡导一种科学的休闲观,使每个人能够在闲暇的时间里获得自身的全面自由发展以及为和谐社会的建设做出贡献。 相似文献
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大学生网络行为存在的主要问题包括:过度休闲娱乐,网络成瘾;习惯人机对话,情感淡漠;自制能力较差,行为失范;过度依赖网络,交往障碍。高校辅导员必须建立网络思想政治工作理念,引导学生闲暇生活,提升个人信息素质,构建网络教育平台,培养学生网络信息队伍,加强对学生的网络道德教育和网络监管。 相似文献
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休闲已成为我们这个时代的重要特征之一和社会文化活动的重要组成部分。当代大学生拥有较充裕的闲暇时间,但其休闲质量却不容乐观,本文从大学生的休闲现状着手分析其休闲误区,并提出若干切实可行的对策。 相似文献
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吴燕华 《宿州教育学院学报》2008,11(6):41-42
大学生社区是大学生生活和休闲的主场所,在大学生社区开展闲暇教育有助于大学生能够有价值地利用闲暇时间,在高质量的闲暇生活中提高才智素养和体质,促进身心的健康发展,所以闲暇教育应成为大学生社区文化建设中的重头戏。 相似文献
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经素 《内江师范学院学报》2013,28(8):80-84
为了解当代大学生在校闲暇状况,以期厘清提高大学生闲暇教育实效的思路,以南京某综合性大学全日制本科生为调查对象,采用问卷调查法,辅以个案访谈法进行研究.调查结果显示:从闲暇时间的占有量上看,当代大学生在校闲暇时间充裕,但是时间管理能力有待提高;从活动类型上看,以娱乐放松型活动为主,活动类型有待均衡;从自我体验上看,闲暇生活满意度不高,品质亟待改善.分析原因,一方面个人的闲暇观念、闲暇技能、等是闲暇生活品质重要影响因素,另一方面同伴、高校、家庭、社会的作用也不可忽视.只有多方面共同努力,才能将大学生闲暇教育向纵深方向推进. 相似文献