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魏玉洁 《课堂内外(高中版)》2011,(5)
听说您写了《红楼梦》续集,我感觉这是好事。敢拿经典说事,敢于挑战经典,单凭这一点,我就感觉您是勇士,现代社会需要您这样的人才,需要您这样的气魄。创作是个人意识范围里的事,我们有充分的自由按照自己的意愿去做事,只要我们不违法,谁爱怎么说就怎么说。我们有做的权利,别人也有说的权利,只要不牵扯到人身 相似文献
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王静 《中国科教创新导刊》2011,(30):99-99
现在的学生,不理解爱,不知道如何接受和表达爱。他们常把周围的人对他的爱,看作是理所当然的事,不加珍惜。我希望能够在我们语文教学中渗透爱的教育,引导学生们去理解、去体会、去感受周围的爱。知道珍惜别人的爱,也不吝啬自己的爱。让充满爱的生活更美好。 相似文献
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董新明 《中学语文(读写新空间)》2002,(16)
1.人杰。典出《史记·高祖本纪》,指才智突出的人物。2.仁人。典出《礼记·中庸》,喻指有博爱思想、以天下为己任的人。3.玉成。典出《西铭》(西晋张载撰),比喻为人成全好事。4.璧还。敬辞,典出《左传·僖公二十三年》,指恭敬地退还别人的赠品,或指毫无损伤地归还借用别人 相似文献
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白云苍狗 《初中生世界(初三物理版)》2014,(1):53-54
我经常告诉别人,我很欣赏耶稣说过的“彼此相爱”,而不是“彼此喜欢”。虽然这两句话看起来一样,但爱,是基督的爱或称之为爱德,是这两句话之间明显的不同点。怀有爱德的人是慈善的,能够在别人有需要的时候去帮助他们,并祝愿他们能过得更好。这一点我可以做到。但要求我去喜欢每一个遇到的人,却有些过分了。世界就是这样,我们总是会遇到不喜欢的人。尽管我们并没有做错什么,但还是得围着他们转,毫无选择。所以,除非你打算搬到一座孤岛上,带上所有喜欢的人,不然你就得同不喜欢的人打交道。 相似文献
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语文学习应该是一件充满诗意,洋溢幸福的美事。可是现在许多孩子出现了“厌学症”,上课不爱听讲,萎靡不振,下课生龙活虎,神气活现。觉得学习比吃药还苦,真是一件可怕又让人头疼的事。在语文教学中,作为语文老师该如何激发学生的学习兴趣,让他们在课堂中能唱响语文学习的快乐音符呢？ 相似文献
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当今教师大致有三种类型:职初教师、骨干教师、卓越型教师。职初教师是指自己都做不好自己事情的教师;骨干教师是指自己能做好自己的事,不需要别人帮忙,也帮不了别人的老师;卓越型教师是指自己能做好自己的事,还能帮助别人,指导别人,让自己进步的老师。教师成长的理想状态应该是:一位普通教师从开始对校长专业引领意图非常抵制,然后撤除抵制,并接受引领一步步走向卓越。 相似文献
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《中学生阅读(初中版)》2004,(3)
曾经有记者问我,病了如此多年,饱受病痛折磨,是什么力量支持我活下去呢? 我告诉他们,是爱。父母之爱,手足之爱,朋友之爱,甚至许多陌生朋友之爱。众多的爱,让我活得有勇气,有希望。爱,是天赋的权利,也是义务。我们活在世上,不仅要懂得怎么去爱别人,丰富我们的生命,也要懂得怎么接受别人的爱,享受因爱而来的快乐和活力。有时我们不敢爱,是因为我们怕受伤 相似文献
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常世举 《中学语文(读写新空间)》2005,(12)
在我们的生活中,人们总是习惯于用“是好人还是坏人”来评价一个人,小小说《好人坏人》中的“儿子”便是这样。一个人在面对具体生活情境时的应付方式,就成为我们评价他是好人还是坏人的事实依据。就一件事来说,有益于他人和社会的,就是一件好事;就一个人来说,能够时时做有益于他人和社会的事,就是一个好人。这看起来似乎只是个人所共知的常识,但一遇到具体情况,它就会变得很复杂。所谓的好人未必做的每一件事都是好事,而所谓的坏人未必就没做过一件好事。于是,好与坏之间看似泾渭分明的界限就变得模糊暧昧起来。小说中“爸爸”的朋友,时而… 相似文献
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韦苇 《小星星(作文100分)》2002,(18)
127岁的魔女,可是一位白发苍苍的老奶奶?你猜错了,127岁在魔女世界里还是一个小姑娘呢。她是一个爱创新的小魔女,做了许多别人想做而做不到的事。 相似文献
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图一设计意图:《老爷爷的帽子》这则童话以“老爷爷关心小鸟,小鸟关心老爷爷”这一主题,将我们带人了一个温馨、和谐、充满爱的世界。现在的独生子女大多只知道满足自己的需要,而不会考虑别人的情绪和感受,缺乏同情心,不懂得关心、帮助别人。而未来社会需要幼儿从小“学会生活”、“学会关心”。我们设计这一活动旨在引导幼儿体验关心、爱护他人所获得的幸福感和快乐感,学会关心他人,萌发互 相似文献
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建立一个朝气蓬勃、团结向上、凝聚力强的班集体是每一位班主任的工作目标。那么,如何才能建立一个良好的班集体呢?一、教育学生有“爱人”的思想是建立良好班集体的前提教育家魏书生说过,“爱人”就是爱别人胜过爱自己,把能为别人谋幸福作为自己最大的快乐,把小小的我融入到使四周的人都快乐的大我之中,世界成为我,我成为世界。所以教育学生有“爱人”的思想是非常重要的。这就要培养学生的集体主义思想,让学生具有集体主义精神和主人翁意识,凡事以班集体的利益为重。教育学生在班集体生活中做事要顾及别人的利益和感受,不做损人利己的事,… 相似文献
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１．“照镜子效应”。所谓“照镜子效应”，是指在人际交往过程中，我们对待别人所表现出来的态度和行为，别人往往也会以同样的态度和行为给予反应，恰似我们站在镜子面前：当我们微笑时，镜子里面的人也微笑；当我们皱眉时，镜子里面的人也皱眉；当我们大喊大叫时，镜子里面的人也大喊大叫…… “照镜子效应”对班主任的启示是；对待学生，只要我们付出真挚的爱，关心学生的学习、生活等各方面的事情，让他们体味到被爱和被尊重的滋味，学生才能以同样的方式给予回报。 ２．“无痕迹效应”。所谓“无痕迹效应”，是指我们在对学生进行思想… 相似文献
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李雅炯 《山西教育(综合版)》2002,(13):29-29
建立良好的、平等的、相互尊重的师生关系 ,是教育成功的基本条件。要建立平等的师生关系 ,教师首先要有民主作风。青年学生处于身体发育的青春期 ,他们的情绪常常动荡不定 ,常常感到寂寞和孤单。这一阶段的学生更需要别人的爱和赏识。教师 ,尤其是班主任 ,应用“以爱育爱”的教育理念 ,使学生在爱中学会爱 ,在尊重中学会尊重 ,在理解中学会理解。学生需要爱 ,就如花木需要雨露 ,教师应努力营造一种良好的氛围 ,用爱心浇灌我们的学生。一位外国教育家说过 :“教育的全部技巧就在于爱。”师爱是师德的核心。同样的一件事 ,教师采取不同的教育… 相似文献