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1.
正新形势下中等职业学校学生就业观念发生了很大变化,社会上已经形成共识——教会他们如何做人比教会他们掌握技能更重要。因此,在职业指导工作中应该把德育教育工作放在首要位置,要"以学生为本"开展具有针对性的就业指导工作,使学生能够树立正确的人生观,正确的评价自我,顺利就业,愉快的稳定在各自的工作岗位之上。一、目前中等职业学校学生就业过程中比较突出的问题(一)学生定位不准确,对就业待遇期望值偏高。对所学专业、毕业后所从事的工作特点及性质了解不够,没有充分的思想准备。有的同学认为外面的 相似文献
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叶玉娣 《江苏经贸职业技术学院学报》2014,(5)
随着我国普通高等学校招生数量逐年增加,本科毕业生数量大增,大学生的就业形势更加严峻。培养学生的就业能力和提升学生的核心竞争力,要求高校根据学生的不同情况,有针对性地开展精细化的职业指导工作。分析高校精细化职业指导的内涵,从"精、细、化"角度探讨高校精细化职业指导的实现路径,显得尤为重要。 相似文献
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职业指导教育的实践探索 总被引：1，自引：0，他引：1
就业是民生之本,是职业学校和学生的愿望,也是构建和谐社会的重要内容.我校在建设发展过程中提出了"全员、全过程、全方位职业指导"的新模式,开展以"学校、家庭、社会"为核心内容的职业指导教育,提出了"永远的就业援助"口号,使学校在职业指导下的就业之路走向科学化、规范化,并提升到了一个更高的水平. 相似文献
4.
龚根法 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(10):51-52
学校职业指导工作受"毕业分配"思路的惯性影响,容易简单化为"点对点"的工作模式,即帮助一个学生对应找一个工作;或"点对线"的工作模式,即一个学生谋求多个就业岗位或多个就业岗位挑选一个学生或多个学生,这些模式明显缺乏整体效应. 相似文献
5.
《佳木斯教育学院学报》2019,(1)
目前,我国各大高职就业形势越来越严峻,高职院校毕业的学生所面临的就业压力也很大,怎样才能将高职毕业生的就业工作做到最好,这是我国教育部研究人员值得深思熟虑的问题。为了能够顺利开展高职学生的"精细化"职业指导工作,需要高职院校就业部门各相关部门共同努力。但是,在实施的过程中,仍然面临着各方面的困难,怎样才能将职业指导工作做到最好,是放在职业指导工作面前最重要的研究课题。 相似文献
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《北京教育(高教版)》2007,(7)
近年来,随着就业市场日益开放,大学生们不再高枕无忧,针对严峻的就业形势,如何提高毕业生市场竞争力,改变临近毕业就业时毕业生才"临渴掘井"的被动现状,自大学生一入学就开始进行全程化职业指导,在低年级最大限度激发学生自身就业动机,进而在毕业时的就业过程中变被动为主动,做好入职准备,是我们急待解决的问题。同时各高校有限的几位从事就业工作的教师面对日益庞大的求职群体,往往显得心有余而力不足。目前政府、高校及相关部门的专家们对全程化职业指导的做了大量有益的研究、探索,但如何整合全员资源将职业指导体系化,针对大学低年级人才培养的各个阶段不同特点分步实施,并且引导学生主动参与、自我教育,"以体验为核心的"全程化职业指导成为一种新的必然模式。 相似文献
7.
聂胜男 《赤峰学院学报(自然科学版)》2018,(3)
近年来高校毕业生的就业问题一直是困扰多方的难题.学生培养的滞后性,就业市场信息不充分性是造成就业结构性矛盾的主要原因.为缓解学生就业压力,改善学生毕业恐慌心理,本文试在阐述我校当前学生就业指导工作的现状,分析当下我校学生主要特点的基础上,对我校的学生就业指导工作,从学生培养、学校管理、学生认知等方面提出几点建议. 相似文献
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刘克非 《青岛职业技术学院学报》2007,20(Z1):62-63
职业指导是一个新兴的职业,随着社会就业的日益严峻,越来越显现出职业指导在学校就业工作中的重要性.总的原则就是以"学生的生存"为根基,让学生了解职业指导的目的和出发点,以便在最快的时闯内帮助他们找到理想的工作. 相似文献
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职业院校学生毕业走上工作岗位是人生的一大转折,在此转折关口尽早对社会形成准确的认识,并且在心理、观念、知识、技能等方面做好准备,对自己的职业生涯进行有效地规划设计,是学生顺利完成从"学校人"向"社会人"的转变,逐步走向成功的关键。开设就业指导课,开展日常就业咨询,开展就业指导讲座,创设就业指导中心,开展网络信息指导,从而使学生成功就业,是职业院校职业指导工作的有效方法途径。 相似文献
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针对中专毕业生就业竞争激烈的情况,开展对学生的择业就业指导是当前中专学校的一项重点工作,为此,采取“内抓管理,外抓就业,以就业带招生,以质量保就业”的措施,对学生实施分阶段,科学、规范、有序的职业指导,促使学生学有所长、学有所用。 相似文献
12.
林海燕 《中国科教创新导刊》2007,(10):77-77
文章围绕"如何开展学生的职业指导"的主题,阐述了职业指导课的具体目标与任务,并结合多方面的因素,深入浅出地指出开展学生职业指导的方法。目前,我国学生就业形势较为严峻,造成此形势的因素很多,有社会的,也有学生自身和学校的因素。因此有关大学生职业生涯规划指导的问题值得我们深思。 相似文献
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就业问题是近年来高校教育管理者关注的热点。严峻的就业形势对高校的职业指导工作提出了更高的要求。作者从实际工作经验出发,从以下几个方面对高校如何更好地开展职业指导工作这一问题进行了探讨:将服务时间提前、延后,提供全程化的职业指导服务;满足学生的个性化需求,提供个性化的职业指导服务;充实职业指导师资队伍,提供全方位的职业指导服务;帮扶就业困难学生,提供"人文关怀"的职业指导服务。 相似文献
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开展全程职业指导 深化教育教学改革 总被引：1，自引：0，他引：1
眉县职业中专是首批全国重点职业学校,校本部占地100多亩,建筑面积2万多平方米,现有教职工111人,在册学生2 761名,短训学生年累计2 761人.学校始终坚持"立足三农、面向市场,围绕县域经济和社会事业发展办学,遵循职业教育规律育人"的办学宗旨及"以人为本,质量立校,突出特色,争创一流"的管理方针,不断加强全程职业指导,深化教育教学改革,拓宽学生就业渠道.学校专业门类不断增加,办学规模不断扩大,呈现出了蓬勃发展的好势头.2002年新招全日制学历教育学生1 000余人,生源遍布宝鸡市12个县区乃至甘肃省天水市等地区.近3年共有各类毕业生3 000余名,全部就业、升学或独立创业,出现了毕业生供不应求的好势头. 相似文献
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试论强化学生职业指导的意义、内容与方法 总被引：1，自引：0，他引：1
当前就业形势严峻,就业工作十分重要,"就业是民生之本"①.加强对学生特别是大学生的职业指导之意义、内容和方法的研究是对我们当前就业工作乃至教育工作中缺失的弥补,因而,此项研究无论是在理论上还是在实践中都有着十分重要的意义.文章分析了学生职业指导的意义、内容和基本方法,并得出了几点体会. 相似文献
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职业指导对于毕业生树立正确的就业观念,了解职业需求,提高职业意识、职业决策能力,增强自我认识,帮助学生实现充分就业,促进毕业生职业发展。毕业生就业的职业指导要充分满足学生的需求,通过更新工作理念、推进个性化职业指导、搭建信息化平台、帮助毕业生调整就业一￡琏;,以期实现大学生充分就业、就业稳定及职业发展。 相似文献
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为不断提高高职院校学生综合就业竞争实力,高职院校必须进行职业指导改革与实践。以重庆三峡职业学院为例,在基于"全员、全程、全方位"的职业指导理念下,对高职院校从组织机构、就业服务平台、严把"进人关"、毕业生跟踪调查与延伸再培训、专业化职业咨询体系以及三段式课程体系方面进行的改革与实践,是提高学生综合就业竞争力的有效手段,与高职职业指导的发展趋势相适应。 相似文献
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浅议职业指导课程的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
陈家瑂 《江西电力职业技术学院学报》2008,21(3)
职业院校开设职业指导课是帮助学生走上职业道路的一项具体措施,是在对将要就业的学生的学历、智力、体力、个人性格、经历、志向及家庭与社会环境等各种条件进行全面分析与了解的基础上,根据社会职业需要作出职业方面的建议,帮助学生了解自己、了解专业、了解社会,进而树立正确的择业、就业、创业观念,使其能够选择合适的职业和胜任工作,从而较好地完成个人职业定向和就业的过程。学校的职业指导教育与学生的就业、学习与职业选择关系密切。职业指导课程的构建应以实用性、针对性、阶段性、系统性为原则,对学生实行分阶段的职业指导,一年级开设择业指导课,二年级开设创业指导课,三年级开设就业指导课。 相似文献