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1.
中等职业学校开展创业教育是国际竞争、经济和社会发展的新要求,是深化教育改革全面推进素质教育的迫切需要。各级教育部门及院校开展的试点研究表明:要深入开展创业教育,必须更新教育观念,改革教育模式,在实践中认真解决好课程结构、教材建设、教学方法、实战性教学、师资建设等主要任务。 相似文献
2.
《中学物理教学参考》2011,(7):2
课程改革极大地推动了基础教育的发展,实践证明课程改革是实施素质教育的重要载体。课堂教学是实施素质教育的重要渠道,而新课程理念下的高效课堂教学是实施素质教育的关键和难点。全国广大教师在实施新课改过程中,从新的教育理念转化为实施新课程教学实践的创新中取得了丰硕成果,为我国中学物理教育做出了重要贡献。2011年是中国教育学会物理教学专业委员会成立三十周年。三十年来物理教学专业委员会一直致力于我国中学物理教育的研究与实践。为了纪念物理教学专业委员会成立三十周年,推动我国基础教育课程改革的深入开展,交 相似文献
3.
毋白玲 《Journal of Zhangzhou Technical Institute》2001,(3):77-78
历史课程是基础教育课程体系的组成部分.在课程改革的浪潮中,为了使历史课程改革能够沿着符合教育规律的道路顺利进行,必须清楚课程改革的必要性、改革的趋势以及如何在历史教学中推进素质教育等问题. 相似文献
4.
加强高等职业院校人文素质教育,是培养适应现代社会发展需求的高素质职业技术技能人才的必然要求。在高等职业教育建设与改革进程中,应密切关注国内外人文素质教育的经验成果,努力分析我国人文素质教育滞后的主要原因,深入开展高等职业院校人文素质教育的调查分析,在高等职业教育理念、人才培养模式、品牌课程、教学团队、实践教学和校园文化等方面大胆探索和实践,持续提升大学生人文素质培养水平。 相似文献
5.
随着素质教育的全面施行和课程改革的深入开展,如何在历史课堂教学过程中开展创造性教学,如何有效地培养学生的创新意识和探究能力,这已经成为越来越多的初中历史教师所关注的内容。为了优化历史课堂教学,提高教学质量,特别是提高教学有效性,根据目前历史教育所面临的困难,尝试性提出在初中历史教学中实施情景教学法。 相似文献
6.
燕彩云 《中国教育技术装备》2009,(16):106-106
在新课程体系下,历史教师如何转变职能,最大限度地体现以学生为中心的教育教学思想,是深化历史教学改革研究的重要课题.近几年来,历史教学工作者在课程体系的基本要求下,立足学校、学生和当地经济建设实际,以改革课程体系和教学方法以为重点,加强课程资源的开发力度,动手培育优质教育资源,科学实施素质教育,取得历史教学的好成绩,也进一步加深对历史教学的重新认识,着重解决好以学生为主体的教育新理念的建立,挖掘和优化、配置教育资源,课程资源,扩大和寻求中学历史教育的新内涵. 相似文献
7.
我国教育改革的深入开展、新课标的推行,标志着课程改革已进入具体的实施阶段.课程改革也给体育教学带来了新的生机.在应试教育向素质教育转化的过程中,我们中学体育工作者要在实践中找到突破口,在教学中不断改革,以完成素质教育赋予的重任. 相似文献
8.
黄丽丽 《数学学习与研究(教研版)》2015,(6):66-67
随着新课程改革的深入,教育教学模式已经发生了多元变化,课程改革的核心是课程实施,而课程实施的基本途径是教学.新课程标准下的课堂教学模式与传统意义下的数学课堂相比发生了很大的变化,因而创设的"三导"课堂教学模式是一种适应新课程标准的、新型的教学模式.三导课堂教学模式不仅是教师专业化发展和学生全面发展的需要,也是全面提高学校教育质量、实施素质教育的需要. 相似文献
9.
林秀雯 《福建职业与成人教育》2005,(6):22-22
学校课程是把教育理想转化为教育现实的纽带。因而课程改革就是现阶段全面素质教育的主题。我认为在新课程标准下师范历史教学必须注重以下几个问题： 相似文献
10.
2001年开始的全国第八次基础教育课程改革,对师范院校课程教学提出了更高要求,在高师教学中如何体现新的教育理念、进行素质教育和创新教育是改革的重点.结合基础教育课程改革,对高师有机化学课程体系、教学内容、教学方法及评价方式等进行了改革探索. 相似文献
11.
随着我国素质教育的不断推进,以及课程改革中对教学提出的新要求,我国中学教师的教育技术能力培训工作越来越重要,已成为教师教育的重要内容,也是实现现代化教育的重要保障.本文将对中学教师教育技术能力培训的模式进行分析与阐述. 相似文献
12.
李西亚 《牡丹江教育学院学报》2010,(1):115-116
随着基础教育改革的全面深入开展,高师历史教学论课程出现了教育理念滞后、与中学历史新课程改革不相协调,教学内容与中学历史教学实践联系不紧密、教学方法与手段落后,学生教育理论基础薄弱、教育技能训练不足、教学研究能力较差等问题。文章在分析上述问题产生原因之余,就历史教学论课程改革提出了初步设想。 相似文献
13.
王轶 《数学学习与研究(教研版)》2013,(11):141
随着新课程的改革,传统的教育模式已经越来越不能适应社会的发展了.现在我们更多谈论的是素质教育,但素质教育再也不是刚被提出时的空洞口号了.在实际的教育教学过程中,从教学目标的制定到课程设置到教育形式、教学手段,素质教育都发挥了其影响力.而我认为素质教育也 相似文献
14.
随着社会的变革,教育提倡素质教育,突出学习者主体地位.而建构主义思想是当代教学课程改革的基础,在实践建构主义学习理论过程中需要突破认知主义下的教学观念和模式,从而推进素质教育. 相似文献
15.
加强大学生文化素质教育已经成为深化高等教育改革,特别是人才模式改革的切入点.影视课程作为针对普通高校大学生进行的艺术审美素质教育的重要渠道,越来越受到关注和重视.但是在社会大变革的"转型期"中,影视课程的教学依然相对滞缓.如何改进高校影视课程的建设,加快高校影视教育的发展步伐,深化普通高校影视课程素质教育的职能,关键在于改变偏狭的影视教育观念形态,建立大影视教育观. 相似文献
16.
关于跨世纪素质教育课程改革的思考 总被引：9，自引：2，他引：7
纵观本世纪的教育发展进程,一定程度上可以总结为一部活生生的课程演变史。无论是哪一家教育流派,都是在借助课程的改革而影响教育,特别是自五十年代的新教学、新科学运动,八十年代以来的全球性课程改革运动,直至行将影响下个世纪的美国《２０６１计划》,无不反映出课程在教育改革中的地位举足轻重。因此,我国的基础教育在由“应试教育”向“素质教育”的转轨过程中,应认识到教育改革的关键是课程改革,搞好课程改革事关重大。一、树立现代的素质教育课程观在传统的教育模式中,知识的学习和智力的发展受到较多的重视,而学习者多方… 相似文献
17.
林长法 《教学月刊(中学下旬版)》2009,(13)
随着素质教育的全面施行和课程改革的深入开展,如何在历史与社会课教学过程中开展创造性教学,有效地培养学生的创新意识和探究能力,已越来越成为初中历史与社会教师所关注的内容.运用情感教学法可以活跃课堂气氛、开发学生的思维,使师生在谐、轻松的气氛中完成教学任务. 相似文献
18.
新课程实施与高师教育类课程变革 总被引：13，自引：0，他引：13
新课程对教师教育素养提出的新要求是:转换课程理念,提高综合课程和综合实践活动课程的教学能力、课程教学与现代教育技术整合的能力、学习指导能力、教育研究能力,拓宽国际教育视野。这些新要求在一定程度上反映了国际教师专业化的新取向。针对这些新要求和我国高师教育类课程的历史、现状与问题,当前的改革应完善教育类课程体系,增加教育类课程学分,确立多元化课程目标,拓展课程教材意义,贴近新课程教学实践,改革课程教材行文方法,转换课堂教学模式。 相似文献
19.
张羽琼 《贵州教育学院学报》2010,26(7)
正在全国强力推进的新一轮基础教育课程改革,是我国政府为推进素质教育而采取的重大举措.这次新课程改革,不仅使中学历史课程发生了前所未有的深刻变革,也使高师历史教学面临前所未有的严峻挑战.作为历史教师的摇篮,高师历史教育专业必须从教学理念的更新、教师角色的转变、课程体系的构建、课程内容的调整、教学手段及教学方法的变革、课程评价方式的革新等方面进一步深化教育教学改革,才能适应时代发展的要求. 相似文献
20.
随着时代的发展,信息技术教育在素质教育中的作用越来越重要．面对信息时代的挑战,信息技术课程作为新型的课程,不仅必须面向信息素养教育,而且必须面向素质教育,全面改革传统教育教学的理念、模式和方法,积极创建面向素质教育的中小学信息技术教育。 相似文献