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康琳 《中国校外教育(理论)》2014,(26):52
初中语文教学离不开阅读,阅读能力的提升,能有效提高学生的语文素养,也是帮助学生更好学习语文的必备能力,促进学生的全面发展。初中语文教学应该改变以往的传统教学方式,引导学生进行阅读探究,培养学生更为自主的语文阅读学习能力。对初中语文探究性阅读进行了分析与探讨。 相似文献
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康琳 《中国校外教育(理论)》2014,(9):52-52
初中语文教学离不开阅读,阅读能力的提升,能有效提高学生的语文素养,也是帮助学生更好学习语文的必备能力,促进学生的全面发展。初中语文教学应该改变以往的传统教学方式,引导学生进行阅读探究,培养学生更为自主的语文阅读学习能力。对初中语文探究性阅读进行了分析与探讨。 相似文献
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在现代的中学教育中,人们对语文教学提出了越来越高的要求,尤其是在学生自主学习能力的培养方面。在进行初中语文教学中,必须要努力营造高效的语文学习氛围,充分地引导学生自主学习,从而提高学生的自主学习能力。与此同时,还要注重合作探究,这样就能够进一步提高语文教学课堂的高效性。 相似文献
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陈照新 《语数外学习(初中版)》2014,(11):9-9
正部分初中语文教师在引导学生学习的时候,发现学生的主体性不高,这体现在他们的学习态度消极、学习方法被动、思维方式单一等,这使语文教师的教学效率不高。为了让学生意识到自己才是学习的主体、愿意自主的吸收语文知识,初中语文教师可以使用以下的教学策略。一、创设教学情境,让学生积极参与学习部分初中语文教师在引导学生学习语文知识的时候,不关注学生的学习兴趣、心理特点、学习习惯等,他们喜欢按自己的教学节奏引导学生学习语文知识,然而在教学的过程中他们发 相似文献
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黄卫华 《读与写:教育教学刊》2021,(6)
《中学语文课程标准》指出,初中语文教学不仅要传授给学生基础知识,还需要着力提升学生的思维能力和审美情趣。在语文教学中,教师应该引导学生关注文本中的留白,让学生对相关学习内容进行自主探究,展开想象、思维与表达,进而领悟形象,把握文本的内涵,以此来培养学生的审美情趣。 相似文献
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在初中教学的过程中，语文教学属于其中较为重要的一部分。随着我国现如今开始追求素质教育，教师在语文教学期间需要使用合理的教学方案来培养学生的自主探究能力，积极引导学生开展自主学习与分析。教师需要在语文学习的过程中培养学生的学习思维，激发学生的学习欲望，进而养成适合学生的良好自主学习习惯。本文主要针对在初中语文教学期间，教师对学生自主探究能力的培养方式进行分析，希望可以起到参考的作用。 相似文献
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王雪莲 《小作家选刊(小学)》2011,(8):79-79
《初中语文新课程标准》在“教学建议”中指出：“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。”试想一下,如果我们语文教师不尊重学生的个体差异,不转变观念更新自己,而是一言堂的自我表演忘乎所以,又何谈在语文教学中激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境？ 相似文献
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李玉翠 《读与写:教育教学刊》2013,(16)
《初中语文新课程标准》在＂教学建议＂中指出：＂语文教学应在师生平等对话的过程中进行。学生是语文学习的主人,教师是学习活动的组织者和引导者。＂这要求我们语文教师要尊重学生的个体差异,转变观念更新自己,想办法在语文教学中激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习情境。下面是我在教学中的一些经验。 相似文献
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李洁 《语数外学习(高中版)》2013,(2):41
新的语文课程标准要求培养学生的自主学习的能力,但是在语文课堂教学活动中,如何引导学生自主学习,是我们语文教师探讨的课题。本文从激发学生学习兴趣、创设问题课题情境、注重自主学习方法和关注自主学习过程四方面入手,探讨了初中语文教学中如何引导学生自主学习。 相似文献
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写作教学是初中语文教学中最重要的内容之一,也是初中语文教学中的难点之一,纵观长期以来的初中语文写作教育,其教育方式和教学效果依然是不乐观。学生在写作时仍然会遇到很多障碍,面临不少问题。如何让学生发挥自主学习动力,成为促进学生语文学习的重中之重,是目前初中语文教师急需解决的问题之一。从学生学习和语文教学的角度讲,学生实现自主学习十分必要,也是现代教育教学观念在初中语文教学中的运用。文章对初中语文写作教学进行了详细分析,指出了现状和存在的问题,在此基础上提出了初中学生语文教学自主学习的培养策略,以期为初中生语文自主学习能力培养提供一定借鉴。 相似文献
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正在初中语文教学中,自主学习是素质教育的灵魂,是发展潜能的桥梁,也是当代教育改革的重要方面。怎样引导学生自主学习,培养创新能力,应该改变以往那种让学生跟在自己后面亦步亦趋的习惯,引导学生自主学习。多年教学中,在培养学生创新能力,促进学生自主学习,我认为应从以下几方面入手进行教学。一、激趣引情创氛围在语文教学活动中,如果学生对此不感兴趣,就根本谈 相似文献
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新课程理念强调要引导学生在自主学习、合作探究中提高学习能力和学习品质。在初中语文教学中,阅读教学是教学的重要组成部分,也是我们提高学生语文学习能力素养的重要教学内容。因此,培养学生自主阅读能力,养成艮好的阅读习惯是新时期初中语文阅读教学的有效性的一个重要衡量标准。本文就提高初中生自主阅读能力的策略做一些探究。 相似文献
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在新课改和素质教育的大背景下,如何激发初中生对语文的学习兴趣,并引导他们自主进行语文知识的学习,成为了困扰初中语文教师的难题。教师在教学的活动中对学生起着引导作用,要对课堂上的教学模式进行改变,在备课时改教案为学案。本文就初中语文学案的编写与使用两方面进行简单介绍。 相似文献