共查询到20条相似文献，搜索用时 343 毫秒
1.
在艺术实践中探索艺术教育与素质教育的关系 总被引：2，自引：0，他引：2
艺术教育的手段和方法是多元的,展开的形式也有所不同.素质教育与艺术教育有着密不可分的联系,只有正确的理解和把握两者之间的关系,才能通过教育形式达到教育的目的. 相似文献
2.
阮小波 《濮阳职业技术学院学报》2005,18(1):35-37,40
体验是西方“感性史”的一个核心概念，体验概念的出现及其发展，是对西方理性主义的一次反击，对凸现西方感性历史的发展具有重要意义；体验和生命具有密切联系，体验是对生命的体验，把体验作为生存范畴来理解有利于进一步明确体验的本质；审美体验与艺术密不可分，研究审美体验对揭示艺术的本质具有重要意义。 相似文献
3.
综合艺术课程的实施与策略 总被引：1，自引：0，他引：1
李于昆 《天津师范大学学报(基础教育版)》2005,6(2):53-56
我国自2001年起，在新的基础教育课程改革中，首次设置了综合课程。综合艺术课程按照新课程的理念，打破传统艺术分科的界限，在艺术学习和艺术实践中，注重音乐、美术、戏剧和舞蹈等不同艺术门类的融合，艺术领域与其它非艺术领域的联系；强调知识技能与人文主题的结合，最终达到培养学生艺术能力与人文素养整合发展的目的。根据教育部的规划，综合艺术课程从2001年开始逐步在全国有关实验区推广实验。综合艺术课程在我国的改革实践中已取得了经验，实施综合艺术课程是时代的呼唤，历史的必然，是学生发展的需要，同时，目前实施综合艺术课程也存在困惑和问题，应实事求是地寻找相关的对策加以解决。 相似文献
4.
篆刻，历史悠久，与书法、绘画、雕刻、文学等有着密不可分的联系，是从实用发展成为既有较高艺术观赏价值，又可寄托情思，抒发感情，其区区方寸间的外在形式美及丰富内涵，充分表现了独特的主题和设计意境，逐步成为一个独立而完整的艺术门类，为历代文人墨客崇尚喜爱。 相似文献
5.
古希腊辉煌的艺术与产生它的时代有着密不可分的关系。城邦制度、城邦战争以及对外侵略都深刻影响了古希腊艺术的发展。社会历史环境是古希腊艺术形成和发展的必不可少的因素。 相似文献
6.
7.
《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2016,(5)
阜阳剪纸的产生与其所依存的自然环境、人文思想、经济基础以及历史、社会、风俗有着密不可分的联系。由于诸多原因,至今没能进行系统梳理和深入研究,导致阜阳剪纸艺术的面目,一直未能清晰。本文的研究有助于彰显淮河流域非物质文化遗产的艺术魅力,充实对阜阳剪纸艺术发展的理论研究,有助于促进剪纸的抢救与保护的建设, 相似文献
8.
唐凤鸣 《郴州师范高等专科学校学报》2003,24(4):89-93
建设、发展城市是一门大学问，同时也是一门综合艺术；运用“泛美术”思维来构建城市的整体形象理念，对城市建设的可持续发展有着现实和历史的意义；城市建设应重视整体性、长远性、内在精神的沿续性、地方特色与个性；城市建设的定位核心是将其历史、文化、艺术作为一体化来展示，城市的现代化建设应包括这几个方面：城市的传统文化特色与个性、城市的整体形象构成、城市的公共艺术；空间艺术、生存空间以及与自然生态的和谐兼容性等。 相似文献
9.
语文是一门集艺术与科学于一身的学科,伴随着多媒体技术的发展语文教学在兼顾艺术性的同时也加入了先进的技术手段。科学与艺术是辩证统一的,语文教学作为人类历史文化发展的载体,其本身就具有艺术性的特点,只有将艺术寄予其中才能够在教学中更容易被学生接受。同样,在新时代多媒体技术发展的过程中,仅仅拥有审美情趣而没有高科技的载体也是无法获得学生的认可的。因此中学语文教学与多媒体技术整合应运而生。但在近年来语文教学与多媒体技术整合的过程中也凸显出了一些问题。 相似文献
10.
张玉清 《山东商业职业技术学院学报》2008,8(2):88-92
影响服装发展变化的因素很多,有政治的、经济的、环境的和文化艺术等各方面的因素,而文化艺术领域的影响是不可忽视的。在历史服装发展风格的流派中,每个历史阶段大都是以绘画艺术、建筑艺术和装饰艺术以及哲学艺术等艺术风格进行命名的。服饰艺术的生命与各流派艺术有着不可分割的联系。 相似文献
11.
王佩国 《邢台职业技术学院学报》2004,21(2):51-52
知识经济时代和信息社会。进一步促进了艺术与科学的结合，科学融入艺术，艺术因为科学而辉煌。艺术与科学的发展都离不开设计，也必须通过设计这个栽体，来实现和完成自身的梦想。 相似文献
12.
邱国良 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2005,28(3):106-108
界画是中国古代绘画中一种与古代科学技术联系密切的门类。中国古代科技的发展及其化特质,深深影响着中国古代界画的发展轨迹及历史面貌。这里通过对不同时期古代科技的发展及其特质的梳理,探讨其对界画发展带来的影响。 相似文献
13.
中国金属工艺历史悠久,影响深远,拥有非常精湛的工艺技术。在其漫长的发展历程中,产生过大量具有鲜明特色的装饰形式和作品,具有极高的历史和艺术价值。我国现代金属装饰艺术不仅要继承和学习古代金属装饰艺术中精湛的工艺技术,同时还应继承其设计理念和设计文化,发展和提高现代工业技术在金属装饰艺术中的应用水平,始终与现代科学技术和社会生活保持紧密结合。 相似文献
14.
Geraldine Brennan 《The International Journal of Art & Design Education》2006,25(3):318-328
The history of art and design education in Botswana has evolved in a unique way and reflects its British colonial history and post‐independence development. It has involved constant exchange and dialogue with other countries through the employment of teachers, teacher trainers and university lecturers from a variety of European, Asian and other African countries. This dialogue has continued as locally trained art teachers pursue their degrees overseas and return with new ideas and influences. At the same time, the development of local crafts for a global market and the inter‐cultural exchange in the visual arts outside the formal education system are thriving with the help of various organisations and the museum and gallery sector. This article will look more closely at the country context, the history and development of art education and the interrelationships that have evolved over the last two decades. It will show how students engage with the challenge of integrating their African heritage and changing traditions with their development as teachers and artists. It will also consider how closer links between the formal and informal art sectors might be mutually beneficial and demonstrate the potential for art and design to play a role in the social, economic and cultural development of the country. 相似文献
15.
中国地质大学(北京)珠宝学院艺术设计专业(首饰设计方向)设立已十多年,在专业学科建设上取得了诸多成果.目前我国高等教育已迈进由精英教育向大众化教育的转型期,如何保证我校艺术设计专业(首饰设计方向)的教学质量并完善其学科优势,已成为本专业办学过程中不能回避的重要课题.我校艺术设计专业不同于其他院校的艺术设计专业,要融合并依托珠宝学院的学科定位,提高首饰设计艺术、制作工艺等相关人才的培养质量. 相似文献
16.
文理科分合问题是我国普通中学课程改革理论与实践中的基本问题之一,对这一问题的回答离不开对其历史进行考察.鉴于近代社会在中国历史发展中的特殊意义,以及课程与文化的密切关系,在近代社会背景中,从文化的角度考察文理科分合的影响因素既显得必要,又具有可能.基于课程、文化、人的分析框架,通过考察近代文理科分合的基本历程,探讨影响文理科分合的文化因素,指出本土文化和外来文化、传统文化和现代文化对于文理科分合的不同影响,课程改革应该在中国传统文化与西方现代文化之间保持必要的张力. 相似文献
17.
人类社会进入文明时代的标志之辨 总被引：1，自引：0，他引：1
仓林忠 《江西教育学院学报》2002,23(5):73-78
文字的产生滞后于教育、艺术和科学，其内涵和外延不能涵盖，排斥文化中教育，艺术和科学的内容，所以它不能作为人类社会进入文明朝代的标志，科学的产生早于文字，它体现了人类对自然和社会的革命性改造或突破，科学融贯于物质财富创造过程，共概念涵盖了精神财富中教育，艺术和文字诸方面，所以它是人类社会进入文明进代的标志，陶作为远古人类最早创造的非自然状态物质组成的生产工具或生活器具，它的出现成为人类进入科学时代的显著座标，同时标志着人类社会进入文明时代。 相似文献
18.
人类需要一个能享受自然及人文风貌的生活空间。这就使得公共艺术具有多元化的结构，又具有整合性艺术创造，壁画艺术作为公共艺术的组成部分，它必须顺应公共艺术的要求，同时追求自身的发展。 相似文献
19.
科学技术的发展对人类文明程度的提高起了至关重要的作用,而数学作为科学的基础,也与社会进步关系密切。它是一门艺术,是一种重要的文化力量。总结数学发展的规律,探索数学对科学技术发展的影响,对落实科学发展观的基本要求,即运用科学方法、弘扬科学精神、重视科学内涵,无疑具有重要的意义。 相似文献
20.
彭强民 《桂林师范高等专科学校学报》2004,18(4):40-44
以“嫦娥奔月”为案例，解读文化发展史上那些很明显的符号，考察科学与艺术的相互关系及其历史发展。任何一个艺术形象，必然受到历史因素和现实因素的双重影响，它既要满足人们的审美需要，又要符合人们的审美观念，并朝着人性化的方向前进着，这就形成了我们中华民族文化的特色。 相似文献