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高校实验人员管理探索 总被引：1，自引：0，他引：1
张翼 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(4):29-30
管好、用好仪器设备，提高教学和科学实验的质量，实验技术人员起着决定性作用。因此，对实验技术人员的管理必须予以重视。可以通过制定工作规范，实行岗位责任制，加强对实验技术人员培养等多种途径对其进行管理。 相似文献
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实验仪器设备是高校教学、科研工作的重要支撑条件,仪器设备的安全使用与维修保养,一方面可以提高仪器设备的使用效率,节约重购资金,另一方面是保证教学、科研工作顺利进行的关键。 相似文献
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该文用翔实的资料,对比、分析了国内外大学科学实验工作环境的作用,指出科学实验的工作环境直接影响一流大学的建设。高效率的科学实验的工作环境可以留住人才、培养人才,可以提高大学的科研和教学水平。文中对大学的实验室及设备管理机构的设置、仪器设备的购置以及实验室工作人员的配置等提出了建议。 相似文献
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深圳市宝安县重视实验教学。1993年底投资1000万元人民币,在宝安中学建成高八层、建筑面积为6800m_2、仪器设备完善的多功能科学实验大楼。理化生实验开出率100％,学生 相似文献
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对一个高等学校来说,办好学校的基本条件有师资,教材和实验室等。可见,实验在高等学校中具有举足轻重的作用。因为没有先进的实验室就没有先进的教学和科学研究水乎。那么,如何将实验室水平搞上去呢?诚然,先进的仪器设备是重要的,但更为重要的是要建立一支政治素质好、掌握现代技术的实验室技术队伍,因为只有建立这样一支队伍,才能管好用好仪器设备,才能去开拓新的实验技术、提高教学和科学实验的质量、更好地发挥实验室的应有作用。 相似文献
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针对专业课程教学的特点和要求,总结多年实验教学的成果,编写了适于开放式教学的实验指导教材,运用现代教学手段制作了多媒体课件,开发了仪器设备的新功能。紧密结合学科发展前沿,将土壤含水率剖面测量、水动力弥散参数测定以及曝气充氧等实验项目扩充到实验教学中,丰富了实验教学内容。将单一介质实验推广到多种介质实验,提高了学生进行科学实验和解决实际问题的能力,取得了显著的教学效果。 相似文献
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科学实验是科学教学的重要组成部分。科学实验生活化能使科学教学更生动,能提高科学实验教学的效率。基于此,从随堂实验、分组实验和实验作业三方面对科学实验教学生活化进行了探讨。 相似文献
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高校实验仪器设备安全使用与维修保养 总被引：2，自引：0，他引：2
高校实验仪器设备是进行教学、科研和服务社会的重要物质基础,仪器设备的正常运转、安全使用与维修保养是确保教学、科研工作的顺利进行的关键。针对高校仪器设备在使用中存在的问题,从安全使用、档案管理、维修保养等方面进行研究,探索仪器设备安全使用与维护的途径。具体做法是:为仪器设备创造良好的工作环境,正确的使用仪器设备,保证仪器设备的安全和操作者的安全;加强仪器档案管理,做好日常使用管理工作,认真填写使用和维护记录,建立完整的技术档案;重视维修保养工作,建立仪器设备维护和维修制度,加强对实验技术人员的培训与管理,加强日常维护,科学维护,选择适当的维修方式。 相似文献
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建立实验室开放管理制度是为了本科生在实验室内能够安全顺利地进行开放实验,能够独立正确地操作实验室内常用仪器设备。结合同济大学生命科学与技术学院实验教学中心面向本科生开放的实际运行情况,提出了实验室开放管理制度,包括"实验室安全教育"培训、"仪器设备使用规范"培训、仪器设备使用预约、实验前准备工作、实验中注意事项和实验后整理工作。该制度实施后,使本科生可以利用有限的开放时间提高开放实验效率,逐渐养成了良好的实验习惯,实验操作前准备充分,实验过程中规范操作,实验操作后清洁整理,强化了本科生的实验室工作能力,为其做毕业设计以及继续深造打下了良好的基础,同时也有效提高了实验管理员对开放实验室的管理效率。 相似文献
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何军志 《实验室研究与探索》2013,(6):424-426,433
建立大型实验仪器设备共享平台,以期提高大型实验仪器设备的实际使用效率,但对大型实验仪器设备存在的问题还需要进行细致的分析。经过一系列调查统计,对所得数据进行计算、分析、比较,找出了直接阻碍大型实验仪器设备充分利用的根本原因,加以讨论研究,提出切实可行的根源性的解决方案,为高校构建扎实有效的大型实验仪器设备共享平台,提高大型实验仪器设备利用效率提供一定的参考依据。 相似文献
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在初中科学实验教学中普遍存在着学生分组实验开出率不高、实验与教学内容同步性不够、课外实验探究活动关注不多、实验改进和创新开展较少等现象。怎样才能在较短的时间内让科学教师的实验意识得到加强?学生实验操作能力得到提高?实验教学向课外延伸并取得成效,是摆在科学教师面前的课题。为提高科学实验教学的实效性,我们从实验过程管理、实验改进创新和开展实验探究方面进行探索和研究。一、强化实验过程管理,开足开好科学实验由于实验条件的客观限制,教师对实验教学的认知偏差以及评价手段的滞后,当前初中科学实验教学 相似文献
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1新课程改革的持续深化对生命教育师范生的实验实践技能的职前训练提出新的要求1.1新教师的实验教学能力现状生物学实验是整个生物学教学的基础。生物学实验教学是指教师根据教学目的、学生认知水平、教学条件、有目的地安排、设计一些类似科学实验的模式、程序,指导学生利用一定的材料、药品和仪器设备,按 相似文献
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高校实验室仪器设备管理和使用的信息化建设 总被引：1，自引：0，他引：1
为了有效监管和提高仪器设备的使用效率,从信息化建设的角度出发,采用分析、推理、论证的方法,探讨了高等学校实验室仪器设备管理的信息化的必要性,以及高校实验室仪器设备的信息化管理措施及其作用,特别是探讨了仪器设备信息化管理中的开放和共享问题。结果表明,高校实验仪器设备管理和使用应该实现仪器设备文献资料、实验教师教学及管理、学生实验学习进程、大型仪器设备管理信息化,实现对仪器设备使用效益的实时分析,进而有效监管和提高仪器设备的使用效率。 相似文献
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一、物理演示实验与物理实验课的异同 物理实验课是理工科院校各专业学生的一门必修的、独立设置的基础实验课,是学生进入大学受到系统实验技能和训练的开端。它在培养学生用实验手段去发现问题、观察问题、分析和研究问题,最终解决问题的能力方面起着重要作用,同时也为学生独立地进行科学实验研究、设计实验方法、选择使用仪器设备和提出新的实验课题、进一步学习后续实验课程打下良好基础。物理实验课的教学目的是:培养学生进行科学实验的能力。在实验课上,学生要自己操作,学会使用常用仪器,掌握数据处理的方法,学会并运用实验原理、方法去研究某些物理现象,并进行具体测试。 相似文献
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《实验室研究与探索》2017,(5)
分析了中国矿业大学矿业工程学科仪器设备建设、管理使用和开放共享现状。从学校体制创新、管理制度配套、实验技术队伍以及实验经费等方面,提出了对提高矿业学科仪器设备共享率的思考与探讨,指出取得实验资质是提高仪器设备开放共享率的根本也是仪器设备建设的最终目标,学科应以为国家矿业学科整体水平的提高为己任,建成与学科水平相称的仪器设备共享平台。 相似文献
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高校实验教学设备是培养创新型人才的重要物质基础。目前高校中实验仪器设备普遍存在着利用率不高的现象。实验技术人员参与仪器设备的全生命周期管理,是提高仪器设备利用率的关键。在当前高校实验仪器设备投入大、管理复杂的背景下,指出要明确实验技术人员的定位,充分发挥实验技术人员在仪器设备的购前论证、维护保养与维修、资源共享、新项目及功能的开发,以及后期处置等各环节的作用,提高实验教学设备的利用率。 相似文献