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《中学政治教学参考》2020,(18)
思政课兼具知识性与思想性双重特征。知识性凸显了课程的科学性,表明它是一门传递人类社会发展规律的科学课程;思想性凸显了课程的价值性,表明它是一门培育学生正确的世界观、人生观、价值观、政治观、道德观、法治观等,并致力于将之升华为信仰的育人课程。本文从思政教学中存在的主要问题入手,具体分析思政教学如何超越过于重视知识教育的问题,探索由知识教育向信仰教育升华的理路。 相似文献
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张艳菊 《中国教育发展研究杂志》2009,6(7):177-178
音乐是一门融思想性和艺术性为一体的学科,音乐教学的根本目标是“培养全面发展的人”,向学生进行思想品德教育和审美教育是音乐教学最重要的任务。因此,教师在向学生传授乐理知识、培养学生的音乐表现能力和音乐创造能力的同时,必须有机地融进思想品德教育和审美教育。 相似文献
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现代教育,既要教书,又要育人,育人离不开贯穿始终的情感教育。语文是一门工具学科,思想性、文学性、知识性相统一的学科,它极具思想性,且具有深刻的情感内涵。在小学语文教学中,教师在传授知识和培养能力的同时,还要注重挖掘课文中蕴涵的情感因素,渗透思想教育,促进中小学生情感的建立。 相似文献
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历史课是一门人文社会学科，思想性、政治性很强，它在对学生进行思想政治教育方面具有得天独厚的优势。根据党和国家的要求，中学历史课进行思想政治教育应着重抓以下三个方面。 相似文献
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历史课是一门人文社会学科,思想性、政治性很强的学科。在历史课中对学生进行思想政治教育,具有得天独厚的优势。本文从历史与德育的密切关系入手,分析了历史教育中德育功能不能正常发挥的原因。新课改之后,历史教育发生了翻天覆地的变化,其中又蕴含着怎样的德育观呢? 相似文献
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历史是一门人文学科,其思想性、政治性很强,它在对学生进行思想道德教育方面具有得天独厚的优势。如何在历史课教学中渗透德育？笔者认为可从以下几个方面进行： 相似文献
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音乐教育是美育的重要手段之一 总被引：1，自引：0，他引：1
李晶 《职业技术教育研究》2006,(4):46-46
音乐是一门融思想性和艺术性为一体的学科，音乐教育的根本目的是培养“全面发展的人”，向学生进行思想教育和审美教育是音乐教育最重要的任务。美育，是培养人们具有正确的美学观点及对于自然界社会生活和艺术作品的美的感受、鉴赏、评价、创造能力。以美辅德，以美易智，以美健体，以美促劳，重要的是以美修身养性，以美陶冶情操，以美丰富每个公民的精神世界。 相似文献
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思想品德教育是塑造人的灵魂的教育,历史经验告诉我们:智育、体育搞不好,教育可能出"次品",而思想品德教育搞不好,教育就可能出"危险品".大纲指出:"小学语文是教育中的一门重要学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性."寓思想品德教育于语文教学之中,是语文教师义不容辞的职责.在语文教学中进行思想品德教育,大体可从下面三个方面入手. 相似文献
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徐淑芹 《华夏少年(简快作文 )》2008,(12)
法国一位著名演员曾说:嗓音的力量是不可估量的,任何图画的感染力,远远比不上舞台上正确发出的一声叹息那样动人。由此看来,音乐教学使用电教手段显得尤为重要,因为音乐是声音的艺术。一、能深化德育和美育音乐是一门融思想性和艺术性为一体的学科,音乐教学的根本目标是培养全面发展的人,向学生进行思想品德教育和审美教育是音 相似文献
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思想品德课是一门理论性、思想性很强的学科，具有鲜明的时代性和实践性，担负着对学生进行思想教育的重任。传统的枯燥的说教总是不尽人意，而多媒体手段却让思想教育有了一个鲜活的舞台。 相似文献
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陈爱云 《中国教育研究与创新》2006,3(2):53-54
地理课是一门思想性很强的课程。九年义务教育地理教学大纲明确规定：“地理知识教育、智力和能力的培养以及思想政治教育是地理教学的三大任务”。 相似文献
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历史是人文学科中的一门基础科学。集思想性、教育性于一体。历史教师一方面要向学生传授历史知识,另一方面还要对他们进行历史唯物主义和爱国主义的教育,从而使他们具有高尚的道德品质。这种思想教育的功能是历史教学的一个重要特色。历史教学的思想教育内容是多方面的,不仅仅是让学生掌握一些基本的历史知识,更是让学生热爱自己的祖国,知道祖国的利益高于一切。懂得了这种大义,学生就会产生一种为祖国的富强而努力学习的动机。 相似文献
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小学语文因其特有的思想性和工具性而在素质教育中具有不可取代的作用。因此,在语文教学中,应重视对学生的思想教育和语文能力的培养,使其在素质教育中发挥应有的作用。小学语文是一门重要的基础学科,它对一个人的素质的培养与形 相似文献
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文学理论是以马列主义、毛泽东思想为核心的文学基础理论课,课程的性质决定了它既是一门文科专业的知识课,又是一门思想性很强的理论课。在这门课程的教学中,要把加强对学生的思想教育、深化中国梦宣传教育同社会主义核心价值体系建设结合起来,增强大学生的民族自尊心和爱国意识,树立正确的人生观、世界观、价值观。 相似文献
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蓝青 《课程.教材.教法》1983,(3)
思想品德课是小学阶段一门十分重要的课程。它的教学目的是使学生初步具有革命的理想、正确的道德观念和起码的辨别是非、抵制不良风气影响的能力,初步养成良好的行为习惯,为共产主义思想品德的形成打下初步基础。它具有以下几方面的特点: 一、思想性。小学思想品德课是为了对小学生进行初步的共产主义思想品德教育,促使他们立志做个有理想、有道德、有文化、守纪律的劳动者,将来成为社会主义、共产主义事业的接班人。所以,这门课的思想性和共产主义方向性是十分突出的。例如当前社会上有一种“共产主义渺茫论”的思潮,对于青少年也会引起反响。因此,我们教师有责任向孩子们进行教育和解释。应当使他们认识实现共产主义是 相似文献
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音乐课是一门融思想性和艺术性为一体的学科,音乐课教学的根本目标是“培养全面发展的人”,向学生进行思想品德教育和审美教育是其最重要的任务。在音乐教学中,教师可通过创设与教学内容相关的情境,让教学进入情感领域,激发起学生的学习兴趣,调动学生的求知欲望,发展创造思维,培养发现精神。良好的音乐情境,能使学生做好了解乐曲的心理准备,从而更好地理解音乐,提升艺术教育的魅力。 相似文献
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在所有的学科中,历史学科是一门具有较强的政治思想性的科目。作为传递历史知识的老师,在进行历史教学的过程中,不仅要教会学生如何分析课本中内容的方法和看待历史问题的观点,还要把思想教育融入教学当中。通过本文介绍的几个主要教学方法,进而实现思想教育渗透的目的,提高学生的思想素质。 相似文献
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张颖 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(6):150-151
语文是一门以语言文字为主要教学内容的综合性学科,它具有工具性、思想性、文学性和知识性的特点.因此,语文教育既是基础教育,也是其他学科教育的基础.学生语文素质的高低,不仅影响着其他学科的学习,而且会对他们今后的工作与生活产生重要的影响. 相似文献
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语文是一门基础性学科,既具有思想性和艺术性,又具有人文性和工具性,同时起着育人的重大作用。语文包含着人们对真善美的评价和追求,对学生形成正确的人生观、价值观和世界观,养成良好的心理有着非常重大的作用,因此,我们在语文教学的同时应把对学生的心理健康教育渗透进去。 相似文献