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郭如意 《河南广播电视大学学报》1997,(Z1)
一首优美乐章中的不协调音符———小议《西厢记》的两次“死亡”描写郭如意在喜剧的基调中如何处理死亡？这是一个十分敏感的问题。众所周知，王实甫《西厢记》是一部非常出色的喜剧作品。它犹如一首优美的乐章给人以悦愉欢快的感受，可谓美不胜收。但白璧也有微瑕。我以... 相似文献
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浅谈生物课堂教学的导入艺术 总被引：1，自引：0，他引：1
导入新课,是生物课堂教学的重要一环。有的教师把教学导入比作“春色满园”中的一枝红杏,对一节课起着点睛显旨的作用,为课堂的成功铺下基石;有的教师把教学导入比作一支乐曲的前奏,为整个乐章定下“基调”。如果把教学比作乐曲演奏,那么教学导入就是演奏的第一个音符,这个音符应该是动听和先声夺人的。 相似文献
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春风化细雨朽木亦可雕刘香芬如果把班主任比作一位琴师，那么一个教学班就是一篇乐章，学生就是乐章中的一个个音符。琴师对于乐章上的每一个音符必须一视同仁，不因高音而偏爱，也不因低音而嫌弃。后进生就如同乐章中的低音符，如何使他们也同样发出和谐优美的音调，多年... 相似文献
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徐红梅 《中学生数理化(高中版)》2013,(4):89
导入新课,是生物课堂教学的重要一环.有的教师把教学导入比作"春色满园"中的一枝红杏,对一节课起着点睛显旨的作用,为课堂的成功铺下基石;有的教师把教学导入比作一支乐曲的前奏,为整个乐章定下"基调".如果把教学比作乐曲演奏,那么教学导入就是演奏的第一个音符,这个音符应该是动听和先声夺人的. 相似文献
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如果把班主任比作一位琴师,那么一个班级就是一篇乐章,学生就是乐章中的一个个音符。琴师对于乐章上的每一个音符必须一视同仁,不因高音而偏爱,也不因低音而嫌弃。后进生就如同乐音中的低音符,如何使他们也同样发出和谐优美的音调,几年来的班主任工作实践,使我深深地感到, 相似文献
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孔宪波 《基础教育(重庆)》2004,(5):50-51
如果把班主任比作一位琴师，那么一个班级就是一篇乐章，学生就是乐章中的一个个音符：琴师对于乐章上的每一个音符必须一视同仁，不因高音而偏爱，也不因低音而嫌弃。学困生就如同乐音中的低音符，如何使他们也同样发出和谐优美的音调，几年来的班主任工作实践，使我深深地感 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(15)
师德,为师之本。如果说教育是一首动人的乐章的话,那么师德则是这首乐章中最动人的"音符"。针对社会上个别教师师德越位的不和谐现象,笔者从实际出发,总结与梳理了师德建设中的一些"好声音",就如何进行师德建设谈几点务实且中肯的想法。 相似文献
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你听到过这样的乐章吗？———跳动着生命音符的乐章。———燃烧着生命火花的乐章。———洋溢着生命激情的乐章。———闪耀着生命光辉的乐章。这样的乐章才是真正的艺术。在临沂八中———临沂市兰山区一所曾是薄弱校的初中，我们有幸聆听到了这样的乐章。这一震撼人心之作的主题是“自主化班级管理”，主创者和演奏者是以朱孔利校长为首的八中领导集体，是以２２岁的青年教师王立华为中坚的学校教师群体，是正处“花季雨季”的八中的少年学子们。序曲“关于班级管理问题，校长在总的工作目标上应当有所‘管’，即有总体指导思想、教育理… 相似文献
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细节是华美乐章的一个音符,细节是鸿篇巨制的一个单词,细节是万顷波涛中的一朵浪花。“一滴水可映出太阳的光辉”,欣赏细节、把玩细节,才能使课堂魅力无穷。 相似文献
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周坤花 《新课程导学(上)》2012,(29)
一堂优秀的课犹如一篇跳动着灵动音符的乐章,处处散发着迷人的光彩,而新课导入恰如这一乐章中的序曲,不仅吸引着学生强烈的参与兴趣,而且能激发学生的思维,引发他们无穷的想象.因此,新课导入不仅是完整课堂中不可缺少的一个环节,它在整个教学过程中,更能起着承上启下、继往开来的纽带作用. 相似文献
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