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1.
李慧阁 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(4):158-159
当代“双语教学”以培养复合型人才为宗旨,以适应当今世界教育国际化和信息化的时代潮流．本文在分析双语教学模式的价值界定以及体育专业素质教育的内涵建设的基础上,对两者进行了价值整合的论证：一是双语教学在体育专业教学方面有很好的现实条件,而且也有很好的发展前景;二是我们国家目前的双语教学在体育专业方面不能盲目的进行扩大． 相似文献
2.
曹春梅 《新疆广播电视大学学报》2004,7(3):44-46
通过对双语及双语教学的再认识,探讨双语与双语教学的关系及有关双语与双语教学的一些新认识,新观点,进一步认识,双语与双语教学对民族发展的积极作用。同时强调在双语不够发达的少数民族聚居区,不能忽视母语教育的重要作用。 相似文献
3.
双语教学的推行实施是一个逐步发展的过程,这一过程充满阻力和困难。需要在实践中不断探索前进．全社会应加深对双语教学现状的认识,双语教学应注重实际应用能力的培养,转变双语教师的教学理念,加强双语玻学的督导工作．在双语教学推行过程中,只要各方面密切配合,持之以恒,一定可以开辟出双语教学的新天地． 相似文献
4.
针对本院体育产业管理专业双语教学现状．作者提出了渐进式双语教学模式的构想,论述了在体育产业管理专业教学实践中构建渐进式双语教学体系的策略．为体育产业管理专业的双语教学提供参考。 相似文献
5.
双语教学是培养学生以英语为手段获取知识的能力．实施双语教学是提高学生英语综合运用能力的有效途径之一。本文根据建构主义理论，分析目前高校双语教学过程中存在的问题．探讨高校双语教学与基础英语教学及专业教学之间的关系，同时，根据高校双语教学的教学目标．提出一些提高学生综合素质的相应措施。 相似文献
6.
冯黎 《赤峰学院学报(自然科学版)》2012,(6):57-58
双语教学是实现培养国际化应用型人才目标的重要途径。随着世界经济一体化趋势的不断加强,高等学校开展双语教学显得十分必要．从《会计学》课程的双语教学实践看,双语教学对提高学生的专业水平和外语水平、增强学生的就业竞争力有很大帮助．在双语教学中,教师应当激发学生学习热情,不断改进教学方法,以保障双语教学的良好效果． 相似文献
7.
在新疆少数民族学校中开展“双语”教学．是我国基础教育改革所面临的重大课题之一。音乐课作为学前双语教学中的主要课程．因其课程内容与形式的特殊性而成为双语教学研究的主阵地。文章论证了在音乐教学中开展双语教学的适宜性。 相似文献
8.
本文基于南京邮电大学自动化专业开展模式识别课程双语教学的现状,结合个人双语教学的实践体会．对双语教学模式进行了深层次的探讨．对双语教学效果进行了全面的剖析,从而确立了双语教学今后需努力的方向。 相似文献
9.
双语教学任重道远——兼谈在吉林大学骨干教师英语培训班的学习体会 总被引：4，自引：0，他引：4
双语教学，就是能在学校里使用第二语言或外语进行各门学科的教学；双语教学的目标是培养学生具备使用两种语言的能力．双语教学成败的关键在师资，为此，吉林大学开设了骨干教师双语教学英语培训班．笔通过在培训班的学习对双语教学的理念和模式有了更深刻的认识． 相似文献
10.
双语教学有其特殊的教学规律，对教师的素质也有特殊的要求。同时，我国双语教学在教学目的、教学方法、教学内容上也不同于西方国家的双语教学，不能照搬国外的经验，要遵循其特殊性，这就要求双语教师具备相应的知识和技能，以适应中国双语教学的需要。本文从中国双语教学的目的出发，探讨双语教师应该具备的知识及能力。 相似文献
11.
双语教学原则初探 总被引：1，自引：0，他引：1
何莉 《重庆第二师范学院学报》2010,23(2):65-67
双语教学是我国高职教育教学改革中的一个全新领域。本文围绕双语教学的主题,结合教学实践,探讨了双语教学中的主要问题．以及组织好双语教学应遵循的原则。 相似文献
12.
分析了当前高职院校双语教学的内涵、可行性和必要性,结合常州工程职业技术学院双语教学中的试点情况．对双语教学的模式与实践进行了探讨．并对实施双语教学过程中存在的问题提出了合理建议． 相似文献
13.
14.
席晓东 《濮阳教育学院学报》2003,16(3):31-31
本对在某些地区比较盛行的双语教学提出不同的看法。主张通过改革现行的教育方式而改进英语教学的效果，反对大面积实施双语教学，更不能把双语教学作为教改的方向。 相似文献
15.
对双语教学的不同思考 总被引：1，自引：0，他引：1
席晓东 《濮阳职业技术学院学报》2003,16(3):31-31
本文对在某些地区比较盛行的双语教学提出不同的看法。主张通过改革现行的教育方式而改进英语教学的效果,反对大面积实施双语教学,更不能把双语教学作为教改的方向。 相似文献
16.
17.
本文就近期我国中小学出现的双语教学现象谈一些看法。首先介绍了我国中小学双语教学诞生的时代背景并就双语教学的概念进行诠释;然后指出在我国现阶段实行双语教学应谨慎,双语教学的目的是为了提高学生的外语水平,但在条件不成熟的情况下,不但不能提高学生的外语水平,反而可能冲击母语及其它学科的教学。 相似文献
18.
聋教育的最大挑战是语言教学问题,双语教学法作为新的聋教育方法,对我国聋生语言教学产生了很大影响,但我国对双语教学法的研究才刚起步,双语教学法尚不能在全国范围推广使用。如何借鉴国外先进经验开展双语教学法,培养应用型人才,已成为亟待解决的现实课题。教师要了解聋生语言教学法的发展,分析我国双语教学的现状,提出如何开展双语教学的策略。 相似文献
19.
小学双语科学课的教学不能上成外语课。双语教学应通过简单渗透和整合,达到双语思维,以童心教学法激童趣、塑童心,提高学生学习科学的兴趣。 相似文献
20.
“双语教学”作为一种教学改革方向．已逐渐引起教育工作者或学校等教育机构的高度重视．开展双语教学的必要性毋庸置疑。本文作者根据教学实践和进出口业务双语教学研究提出了自己的看法和建议。 相似文献