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诊断检测 一、选择题 1.以下各数中没有平方根的是( ) (A)5. (B)0. (C)一2。. (D)(一2)。. 2.有如下命题:①负数没有立方根.②一个实数的立方根不是正数就是负数.③一个正数或负数的立方根和这个数同号,0的立方根是0.④如果一个数的立方根是这个数的本身,那么这个数必是1或0,其中错误的是( ) (A)①②③. (B)①②④. (C)②③④. (D)①③④. ● 3.(一√2)。的平方根是( ) (A)一1.414. (B)土1.414. (C)一~/2. (D)士~/2. 4.在实数”,一了2,0,~/,了,一3.14,、/,了中,无 U理数有( ) (A)1个. (B)2个. (C)3个. (D)4个. 5.下列命题正确的是( )… 相似文献
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1.下列加点字读音全对的一项是() A.校(Ji己。)样归省(xTng)站(di口n)污讴(y石)楼 B.娇噢(ehong)瞿(jQ)然德馨(x了n)渲(xu己n)染 C.西安(XT,。n)酷爱(kQ,己i)修辞(xioQC下)荟翠(hu了eu了) D.修葺(q了)攒(eu6n)集收敛(1 16n) 2。纠卜(f引)红选出字形,释义都没有错误的一项 ()A.缄默(沉默不言) 折腰(鞠躬,倾倒)B.暇给(来不及看)不逊(不谦虚)C.悠推(放纵,凶暴) 无端(无原无故)D.适值(正好遇到) 阴黔(枝叶茂密成阴)3.选出没有错别字的一项()A.孜孜不倦坚忍不拔B.敞帚自珍茶毒生灵C.赵汤蹈火谈笑风生D.以生作则明哲保身4。;选出不是形声… 相似文献
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二阶泛函微分方程属于L.S或L.C的判定 总被引：1，自引：0，他引：1
孟东沅 《黄冈师范学院学报》2006,26(3):4-7,41
通过构造一类泛函,借助于两个重要不等式,讨论了方程(r(t)x′(t)) ′p(t)x(′t) q1(t)x(t) q2(t)x(h(t))=f(t),建立了其属于L.C或L.C∩L.S的充分条件. 相似文献
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《数学教师》1996,(2)
(1 994年11月27日) 一、选择题 (本题满分20分,每小题4分) 1.[(一5)。]专一(一1。0)。的值是 ( ) (A)一4. (B)一6. (C)4. (D)6. 2.数3”“·7””·13”％的个位数字是( ) (A)1. (B)3. (C)7. (D)9. 3.二次函数y一口z。 6z f的图象经过点(一1,12)、(2,一3)、(O,5),那么口 6 f的值是 ( ) (A)O. (B)1. (C)2. (D)3. 4.Rf△A8C中.CD是斜边AB上的高,如果BD:DA一1:~/3,那么CB:CA等于 ( ) (A)1:V厂了. (B)1:y了. (C)1;2. (D)1:3. 5.三角形的一边为2,这边上的中线为1,另两边的和为1 、/,了,那么这个三角形的面积等于 ( )(A)1(B)卑 (c)… 相似文献
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一、塞翻知识 1.透出注音完全正确的一项.答:() A.控像(k6ngz卜609)阴璐(丫了) 不辍(e卜u己)劳作佃(dl6n)农 B.蜿蜒(w己n y6n)夭籁(t。,) 灼(,hu6)热芦荟(hu了) C.暖味(。!m已一)裸(k巨)子 造诣(y了)诸(!t6)责 D.床签(ehuongz感)迁徙(x了) 行(h6ng)伍圭(g叮)尺 2.下列四组汉字的构字方法,完全符合括号内所注的一项是:() A.唱(形声)马(象形、炙(会意) B.江(形声)雨(象形)金(会意) C.问(形声)末(会意)禾(象形) D.本(会意)裁(形声)笔(象形) 乙.选出加点的词意思不同的一项。答(): 人.那个时候,物质生活曾经是艰苦的,困难的。 B.我曾经使用… 相似文献
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梁明书 《读与写:教育教学刊》2009,(11)
1.薄:他向屋主送了一份薄(bo)礼:十张卷着薄(bo)荷的薄(bao)饼。2.参:人参(shen)苗长得参(cen)差不齐,就不要让客人参(can)观了。3.称:名称(cheng)与实物不能不相称(chen)。4.臭:这一种物品无色无臭(xiu),你怎么会闻出臭(chou)味?5.畜:畜(xu)牧场里牲畜(chu)很多。6.传:《水浒传(zhuan)》既不是传(zhuan)记,也不是传(chuan)奇。 相似文献
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(11月24日上午 8:30一11:00,本卷满分120分) 一、选择题 (每小题6分,共36分) 1.一张数学试卷,只有25个选择题,做对一题得4分,做错一题扣1分.若某学生做了全部试题,一共得了70分,则他做对了( ) (A)17题. (B)18题. (C)19题. (D)20题. ,r————一一r——’——————一 2.√√2+、/,了+√2～~/,了的值是() (A)/百. (B)2/百. (C)6. (D)y百. 3.直角三角形的三边是a一6,＆,口+6,并且a、6都是正整数,则三角形其中一边的长可能是( ) (A)61. (B)71. (C)81. (D)91. 4.z一1 l+f z一2 f+l z一3}的最小值是( ) (A)1. (B)2. (C)3. (D)4.· 5.梯… 相似文献
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探讨学习的两种性质：天性学习和规定性学习为研究起点,分析两种学习认识的异同和产生的作用,试图从二者的集合相生作用中找出对教育异化现象的解释和解决思路。 相似文献
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网络与未成年人健康成长之思考 总被引：1，自引：0，他引：1
未成年人正成为网络用户中的一支不容忽视的群体.网络的"双刃剑"作用明显,特别是网络对未成年人的负面影响引起了全社会的关注.加强网络管理,提供健康文明的网络环境.推进网络德育,提高未成年人的免疫力.社会、学校、家庭密切配合,让网络成为他们的良师益友,促进未成年人健康成长. 相似文献
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丁继红 《漯河职业技术学院学报》2011,10(6):71-72
分析哲学家赖尔批判了笛卡尔的身心二元论,否认了独立的心的存在,将心灵还原为行为,具有一定理论价值,但同时也面临方法论和本体论上的困难。由于其包含了物理主义的本体论,故成为一种＂无头脑＂的心理学。行为主义如何对待精神存在的事实？这也正是唯物主义必须直面的问题。 相似文献
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龙艳 《佳木斯教育学院学报》2012,(1):200-200
埃里克森将人格发展视为自我调整顺利度过每个阶段的"危机",实现每个阶段的"平衡"。后悔往往伴随消极的情绪体验,与内部"不平衡"状态联系紧密,是人格发展需要处理的任务。接受后悔的程度、自我调整以及年龄差异影响个体的生活状态。适应和接受人生后悔经历对人最终实现人格自我完善具有重要意义。 相似文献
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许文果 《重庆第二师范学院学报》2006,19(5):92-95
赫尔巴特主张在教学中和教学外都要给予学生最大程度的自由,但又反对教育者对学生放任自流。在对学生的态度上,他力图保持“压制”与“约束”、“自由”与“放任”间的平衡,这对当今教育有很大的警示作用。 相似文献
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关于重建教师评价工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
教师评价工作既复杂又重要.反思教师评价工作现状,积弊甚多,应以"三个代表"重要思想为指导,重建教师评价工作.重建,是继承、借鉴和创新.发展教育生产力是教师评价工作的根本目的.评价工作应遵循先进性、科学性、客观性、全面性、群众性和法制性等基本原则.要用多元化的标准评价教师工作.构建强调了指导和权重的教师教学工作评价表是开展教师评价工作的关键.师德、课堂教学、教科研、身心健康、继续教育、学科成绩、学生测评等是特别要加强研究的教师工作评价子指标. 相似文献
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作文教学是综合语文学科的各种能力 ,培养思考 ,提高表达能力的重要一环 ,是由感知到内部语言（加工酝酿）再到外部语言的心理过程 ,是运用语言文字准确而有条理地反映客观事物 ,表达思想感情的高级思维活动。多年以来 ,作文教学一直是语文教学改革中研究探索的着力点 ,许多有识之士为改变作文教学停步不前、学生作文水平没有真正提高的局面 ,进行了不懈的努力 ,提出了许多新的理论 ,产生了一些新的教学模式和教学方法 ,使得作文教学研究领域里呈现出百花齐放、百家争鸣的景象。但是 ,在诸多研究中 ,人们更多地着眼于作文教学的过程研究和方… 相似文献