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1.
本文采用文献调研法、问卷调查法、数理统计法等科研方法,对影响贵州省普通高校健美操选修课学生学习积极性的内外部因素进行了深入细致的分析与探索.研究发现,内在影响因素主要包括学生的身体素质基础、学生学习预期及课后复习情况、学生选修健美操课程的目的3个方面;外在影响因素主要包括教师专业技能、教师的授课态度、健美操硬件设施、男女比例情况4个方面.在此基础上,进而提出了改进办法和发展对策. 相似文献
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通过考察教师和学生的教学现状,以竞技训练和大众健身的双重视角,对竞技健美操体育课程进行定位分析,反思并探讨竞技健美操在安徽省普通高校发展的必要性和可行性。 相似文献
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马梅英 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(16):222-224
本文采用文献资料法和实验研究法,对普通高校健美操选项课中实施双语教学进行了实验研究.结果表明:在健美操选项课中实施双语教学能够满足学生发展的需要,激发他们的学习动机与兴趣,有效调动他们的学习主动性与积极性,有利于学生对健美操知识技能的理解与掌握,提高其健美操技能水平;同时有利于提高学生英语学习的效果.因此,在健美操选项课中实施双语教学是可行的,但在具体实施中需注意合理的教学设计与安排. 相似文献
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孟俊鸟 《佳木斯教育学院学报》2015,(3):294
健美操项目作为普通高校体育课程的必修内容,不仅受到了广大师生的欢迎与喜爱,并且可以提升学生的身体素质和审美能力。我国多数高校已将健美操课程纳入教学大纲,但时间较短,所以该课程的教学内容、手段及方法还需不断的探索、研究与创新。本文研究分析了普通高校当中健美操课程的开设情况,提出了课程中的一些不足,并且有针对性的提出解决方案,以期对普通高校的健美操教学提供一些帮助。 相似文献
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本文采用文献资料法和访谈法,研究了沈阳市普通高校健美操教学开展的情况.结果显示：目前沈阳市普通高校健美操教学在一些方面还有不足之处.存在的主要问题有：1.健美操教学内容方面,主要表现为：方法单调、缺少灵活性;2.健美操师资方面,主要表现为：专业教师所占比例较低、科研能力较弱;3.教学评价体系不够科学.针对以上状况本文提出以下优化策略：将形体、瑜伽、街舞、搏击操等内容引入教学课堂中,以增强学生学习兴趣;加强教师队伍建设,提高教师积极性;更新教学评价理念及考核方式. 相似文献
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陈晓蕊 《河南科技学院学报》2010,(8):92-93
随着全民健身计划纲要的颁布实施,健美操已逐渐进入大学校园,被列入高校体育教学大纲,成为普通高校体育选修课程之一。但是,当前普通高校健美操教学中还存在许多问题,要求通过改善教学条件,改进教学管理模式,改进教学方法,丰富教学考核的方法和内容,推进健美操教学改革,最大限度地调动教师的教学积极性、主动性和创造性,使学生通过健美操课,掌握健美操的锻炼方法,各项素质得到提高,增强学生锻炼的自觉性和创造性,帮助学生树立终身体育观念,使之终身受益。 相似文献
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文章通过对河南省高校公体课教学的一般情况、公体课教师的基本情况及师生对开设健美操教学态度等方面情况的调查和分析，认为在河南省普通高校开设健美操课是可行并深受学生欢迎和喜爱的。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法和访谈法等方法,对巢湖学院健美操选项课的教学现状进行调查研究,旨在为我校应用型本科教学改革和课程优化提供参考.研究结果显示:健美操教师学历结构较高,男女比例合理,但所学专项的集中限制了健美操课程设置的多元化;学生的参与人数较多,但性别差异显著,男生参与程度不高;健美操教学内容单一与学生需求多样化相矛盾;场地设施简单,影响学生练习的积极性;健美操课内教学与课外的延伸和扩展脱节.就此提出,加大培训力度,提高健美操师资队伍建设;加强宣传、转变观念,提高男生的自我参与意识;增开有氧舞蹈、街舞、搏击操等以满足学生的多样化需求;扩大场地建设,提高练习的积极性和主动性;发挥健美操协会的作用,增加练习、比赛、表演的次数,促进学生的课外练习,以达到课堂教学与课外练习的衔接等可操作性建议. 相似文献
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刘慧群 《牡丹江教育学院学报》2010,(3):52-53
地市普通高校的发展对实现湖南在中部崛起具有重要意义。但是地市普通高校在发展中还存在着人才培养的定位不准确、结构不合理,教育投入不足,学生和教师来源单一,对本地区社会经济辐射带动能力差以及发展条件与招生规模及就业之间的矛盾突出等问题。因此,必须改变观念,为地方经济建设和社会发展服务;准确定位,合理制定发展规划;优化学科、专业结构,不断提高人才培养质量;加强与政府和企业的合作,解决经费投入,科技成果转化和学生就业以及服务地方社会经济发展等问题。 相似文献
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目的:针对吉林省普通高校健美操选项课开展现状做出发展对策分析研究;方法:采用文献资料法,问卷调查法,数据统计法对吉林省普通高校健美操选项课开展现状进行分析;结论:吉林省高校大学生参加体育锻炼情况有待于加强;吉林省高校大学生比较能够接受健美操选项课的开展,女生更加渴望学习健美,男生在对于健美操认识上有待于加强;吉林省高校体育教师在健美操专项学习上还需加强,尤其是男教师;建议:健美操运动在高校中开展选项课势在必行,高校体育教师应加强自身业务水平,加大健美操运动的宣传工作,根据自身工作条件来开展健美操选项课. 相似文献
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对河北省普通高校健美操教学模式的现状调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了河北省普通高校现行健美操教学模式的优势与弊端,建议在继承、改进、补充和完善现行普通高校健美操教学模式的基础上,尽快构建具有可行性和可操作性的,能够符合“素质教育”和“培养学生终身体育意识”培养目标和要求的健美操教学模式体系。 相似文献
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采用文献法、访问法、问卷调查法和数理统计等研究方法,对安徽省普通高校健美操教师的现状进行调查与分析,在此基础探寻出相应对策,以加强师资队伍建设、推动健美操在高校的发展。 相似文献
13.
甄一帆 《湖北成人教育学院学报》2010,16(4):88-89
本研究以河南省部分高校非体育专业的学生为研究对象,对河南省普通高校男生健美操选项课教学与学习的现状进行调查,并根据调查结果分析普通高校男生健美操选项课的现状及存在的问题,并提出解决的策略。 相似文献
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影响健美操教学效果的因素分析——以新乡地区高校为例 总被引：1，自引：0，他引：1
运用文献资料法、问卷调查法、调查访问法和数理统计法对新乡市普通高校健美操教学现状进行了调查与研究,旨在了解影响新乡市普通高校健美操教学效果的原因,提出增加健美操课程时数、规范教学内容、改进健美操评价体系、改善周边环境等合理化建议,为新乡市普通高校健美操的教学改革提供有价值的依据. 相似文献
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金正梅 《赤峰学院学报(自然科学版)》2014,(16):125-128
本文运用文献资料、专家问卷调查等科学的研究方法,尝试对普通高校健美操教师的教学能力进行科学具体的评价,最后构建出高校健美操教师教学能力的评价模型,以期可以为高校健美操教师教学能力的评价提供参考. 相似文献
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通过对太原市高职健美操教学现状的调查与分析,结果表明：太原市高职健美操课教师的总体的职称结构较合理,但男女教师所占比例相差较大;健美操课的教学内容比较单一;教学设备不够完善。高职院校应重视体育教学,建立健美操课外俱乐部并加强体育教师的职后学习。 相似文献
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由于普通高校学生身体状况不同，学习动机各异，加之学习条件限制，因此，普通高校健美操的学习内容、教法与要求应与体育院校有所区别。作为高校健美操的学习要以教育性健美操为主，符合普通高校自身特点的教学内容，激发学生的学习热情，以取得良好的教学效果。通过教学实践达到上述目的，在学习的不同阶段选用符合学生生理、心理活动规律是关键。 相似文献
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苑晓慧 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(12):116-117
根据现代教学理论的要求及普通高校健美操教学中存在的问题,提出运用＂启发—合作＂教学模式进行普通高校健美操教学,并对＂启发—合作＂健美操教学模式的构建进行阐述.这种教学模式以创新精神为核心,以激发学生学习兴趣,培养学习动机为目的,使学生在教学中学会团结协作,培养学生主动参与体育锻炼的习惯,培养学生自主学习和创新实践能力. 相似文献
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由于健美操在普通高校体育大纲、教材中都没有明确的规定，教师的教学常常无所遵循，式点缀于课的准备部分，或凭教师兴趣来选择教材，这就不可避免地存在着不规范等弊端。本文在倡导健美操为女大学生主体教学课程中，对其作用和教材选择与教学方法谈了一点个人的体会和认识，目的是为了更好的提高健美操教师的教学能力和健美操的教学质量。 相似文献
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在对江苏省26所高校健美操教学大纲进行比较的基础上,根据《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》要义和学校实际情况,对健美操课程进行学生自编操教学改革,实践证明该教学方式有利于学生的自主学习和提高学生学习的兴趣,建议将学生自编操纳入普通高校健美操课程教学大纲。 相似文献