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1.
陈雍茹 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2000,(3):62-63
近年来,素质教育风起云涌,势不可挡。但是什么是“素质教育”,我们应该从哪里入手进行素质教育?却众说纷纭。我们认为“素质教育”是针对“应试教育”提出的。实施素质教育正是要克服“应试教育”的弊端,着眼于学生的全面发展。而心理教育是素质教育的基础,它直接渗透到素质教育的各个方面,促进素质教育的实施。为此,我们提出:“素质教育”应以“心理教育”为突破口。 相似文献
2.
高校体育教育作为高等教育的重要组成部分,在学校教育从“应试教育”向“素质教育”转变过程中,与其他学科相比,在培养学生公平竞争、遵守纪律、团结协作、拼搏进取、吃苦耐劳等特殊能力方面具有较大的优势。但是我们也应看到,由于应试教育和传统观念的影响,体育教师在思想和业务素质等方面,存在着与素质教育要求不适应的状况。主要表现有:教学指导思想和教学内容及手段方面、知识结构及业务素质方面、教学能力及管理能力和创新能力方面、继续教育能力和团队合作精神与能力等方面。所有这些,不仅严重阻碍了高校体育教育实施素质教育的步伐,… 相似文献
3.
我国的教育应该从过去的应试教育转向素质教育．但是在一些普遍高校中，实行技术基础课统考的热潮此起彼伏，笔对此现象产生原因、弊端进行了分析，认为统考不符合当前教育形势，不利于提高教师科研能力，不利于培养学生创新能力． 相似文献
4.
曹晓明 《思想政治教育研究》2001,(2)
高等教育的理论和实践,说明了高校必须进行素质教育。纵观教育科学的研究和建国五十年来的实践,可以清楚地证明:“应试教育”、“专才教育”等模式,不符合教育发展的规律,已经走到尽头。而素质教育代表了教育发展方向。符合高校人才培养的实际,受到各方面的关注。要使每一位教育工作者认清;面对快节奏、多元化的社会,仅具有较高文化科学素质是远远不够的,要在思想品德、身体心理、动手能力等方面的培养上下 相似文献
5.
黄文毅 《中国科教创新导刊》2010,(35):259-259
新时期随着我国教育教学改革的不断深入,素质教育理念深入人心并逐步得到认可,传统的应试教育只重视知识的传授,片面强调＂以课堂为中心＂、＂以书本为中心＂,忽视对人的素质和能力的培养,其后果严重的影响了人的全面发展。笔者从自身的实际工作经验出发,结合当今高校的实际教学情况,分析了高校进一步落实素质教育的重要性。 相似文献
6.
黎万里 《读与写:教育教学刊》2009,6(3)
本文以人本心理分析大学英语创新型学习能力的培养原则与构建创新型大学英语教学.从应试教育向素质教育转型,突出任务型教学,回归外语教学的科学与人文精神.以博雅教育,培养具有创新实践能力和健全心智水平的,文理相通的,较高综合素质的有为新型人才. 相似文献
7.
我国教育界提出了教育从传统“应试教育”向现代“素质教育”转变的战略决策。素质教育是与应试教育相对应的,以全面贯彻党的教育方针,全面提高公民思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能素质,培养能力,发展个性为目的教育。随着我国政治、经济、教育形势的发展,素质教育必将逐渐得到加强。体育教学在素质教育中也起到举足轻重的作用。 相似文献
8.
《校园英语(教研版)》2015,(35)
我国高校教育在对未来的展望中,应该形成一个独立完整的教育体系。英语教育作为一个重要组成部分,应该充分结合到我国高等教育系统中去,帮助广大高校学生全面地提高外语能力。英语教育不仅仅应当在专业教育上展开,并且还应该在素质教育的层次上展开。然而遗憾的是,在相当长的一段时间内,我国高校还是以"应试教育"为主,"双语教育"为辅的英语教学模式。本文将探讨应试教育、素质教育、双语教育之间的关系,揭示我国未来高校英语教育的发展方向。 相似文献
9.
中学语文教学课程改革要求教育尽快从应试教育向素质教育转化,而素质教育中的学习能力、理解能力、分析能力、创新能力等诸多能力之中,培养学生的创新能力尤为重要.本文就中学语文教学中创新能力的培养途径谈几点看法. 相似文献
10.
高校体育教育作为高等教育的重要组成部分，在学校教育从“应试教育”向“素质教育”转变过程中，与其他学科相比，在培养学生公平竞争、遵守纪律、团结协作、拼搏进取、吃苦耐劳等特殊能力方面具有较大的优势。但是我们也应看到，由于应试教育和传统观念的影响，体育教师在思想和业务素质等方面，存在着与素质教育要求不适应的状况。主要表现有：教学指导思想和教学内容及手段方面、知识结构及业务素质方面、教学能力及管理能力和创新能力方 相似文献
11.
刘勇 《胜利油田师范专科学校学报》2001,(4)
“应试教育”和“素质教育”存在着对举对立的联系,找准二者之间的这种联系,才能实现由“应试教育”向“素质教育”的转轨。从教育目标、教育内容、教育方法、教育评估体系、教育环境和教育者素质要求六个方面对“应试教育”和“素质教育”进行比较分析。 相似文献
12.
素质教育是一种开发人的潜能,全面提高整体素质的教育.而应试教育强调的是单一地传授知识,培养应付考试的能力.素质教育和应试教育是两种不同的教育手段,有着本质的区别.在高中数学课堂教学中,如何使应试教育向素质教育转变呢?本文从以下几点做了简单探讨. 相似文献
13.
郑敬容 《宁德师专学报(自然科学版)》1998,(1)
教育要适应时代发展趋势和我国社会、经济发展对教育的客观要求,学校教育要由“应试教育”转向素质教育．高校体育教师应具备教师的职业道德,具有更新观念和改革意识,较高的业务水平,教育科学理论水平以及教育能力、评估能力． 相似文献
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在深化高校体育教学改革,全面推进素质教育的过程中,体育教师必须首先转变教育观念,摆脱“应试教育“的阴影,把握住高校体育素质教育的目标,从体育素质教育的特点出发,发挥自己在体育素质教育中的作用,使教学方法更加合理化、科学化. 相似文献
16.
从“应试教育”向素质教育转变是我国教育以全新的姿态面向２１世纪的战略举措。素质教育有着与“应试教育”截然不同的特点、功能和价值。学校要全面有效地实施素质教育，很有必要对如何调动素质教育的实施者──教师的工作积极性做一探讨。笔者认为，调动教师实施素质教育的积极性应从以下几方面采取措施： 一、教师要不断更新教育观念，强化素质教育意识，要了解素质教育的内涵和实施素质教育的重要意义 素质教育首先是一种教育思想和教育观念，更新思想观念是实施素质教育的先导。素质教育是与应试教育相对的，从学习能力角度来看，应试… 相似文献
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在分析高校教务管理人员素质提升的原因的基础上,提出高校教务管理人员素质提升的途径,即从注重思想政治素质教育、更新知识结构、完善能力,合理制定、运用激励与约束机制培养心理素质等方面来实现高校管理人员素质提升。 相似文献
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随着社会的不断发展和现实的客观要求,高校实施素质教育势在必行,体育教育在学校中的作用和地位是有目共睹的,为了更好地发挥高校体育的作用,同时必须进一步加大教学改革力度,以利适应从应试教育向素质教育的转变。 相似文献
20.
周红菊 《读与写:教育教学刊》2013,(8)
随着社会的发展,信息社会人才所具备的关键能力应是"收集、分析、组织信息的能力,与其他人或小组协调工作的能力,利用多媒体技术解决问题的能力以及对文化的理解能力"等.这促使我们中学教育必须从应试教育向素质教育全面转轨,应将计算机教育作为素质教育的重要突破口. 相似文献