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乘务英语教学是乘务专业教育的重要组成部分,对学生在此学科学习中存有的消极情绪提出相应的解决办法,以期提高乘务英语教学质量。 相似文献
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汤莉 《成都航空职业技术学院学报》2012,28(1):32-34
空中乘务专业因其职业特点对工作环境下语言的实际应用能力要求相对较高,各大航空公司要求乘务人员不仅具有扎实的专业素质,更要具备深厚的文化素养。因而,除理论英语外,了解另一种语言所承载的文化是很有必要的。目前,针对英语教学中进行文化渗透方面出现了大量富有成效的研究,但其中描述性的研究多,而有关具体的操作研究则比较少。本文探讨了在对空中乘务专业学生进行英语教学时他们应了解的基本文化要点并提出了一些实际操作方法。 相似文献
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从认知隐喻理论出发,设计问卷,调查我国乘务专业学生的英语隐喻能力状况并进行分析,便于乘务英语教学的研究者及实践者寻找一种更科学更有效的教学方法,从而提高学生的英语隐喻能力。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(13):3-5
本文通过研究中国,尤其是广西地区空乘英语教学实践为基础,使得更多专业从业人员可以更好的了解空乘英语的教学现状。本文的意义在于通过研究广西地区空乘专业的英语教学现状及空乘专业学生英语学习情况,通过对空乘专业学生英语学习需求进行分析,探索与提出激发空乘专业学生的英语学习兴趣的途径,从而进一步实现我国高校空中乘务专业的良性发展。 相似文献
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王彬 《湖北成人教育学院学报》2012,18(2):135-136,141
为了增强高职院校航空乘务专业实训教学的实效性,本文针对我国高职院校航空乘务专业实训教学现状、实训教学设备、教师队伍和评价方式进行了实证性调查研究,客观反映了当前高职院校航空乘务专业实训教学的现状,这对进一步深入开展航空乘务专业实践性教学提供了重要的参考。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
近年来,随着我国游轮产业的高速发展,培养邮轮乘务人员尤为迫切,高校邮轮乘务专业由此诞生。该专业具有鲜明的职业特色和连续的工作特征,要求乘务人员综合素质高、专业技能过硬。本文通过对我国邮轮乘务需求进行分析,探讨培养邮轮乘务人员的有效策略。 相似文献
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本文基于CDIO教育理念,以高职空中乘务专业的英语教学为例,从课程改革思路、教学项目、教学组织、教学手段和考核评价等方面对高职英语课程教学改革进行了研究,体现高职课程改革的应用性和职业性特点. 相似文献
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普通话课程是空中乘务专业的专业基础课,是培养学生人文素质的重要课程,本文以沈阳航空工业学院空中乘务专业普通话课程为例,探讨普通话课程对空中乘务专业学生培养的重要作用及目前该课程教学方面存在欠缺的原因,并提出相应的解决措施。 相似文献
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空中乘务专业是随着我国民航运输产业的发展而建立的一个新型学科,是毕业后从事民航乘务员岗位工作学生必修的主干课程。目前,空中乘务专业仍处于蓬勃发展时期,为了向航空运输业输送人才,空中乘务专业也要不断地更新培养人才的方式。通过对空中乘务专业的课程教学现状进行分析与思考,探讨了课堂教学诊改与实践设计,并提出了一些反思与建议。 相似文献
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张蕊 《淮北职业技术学院学报》2014,(2):45-46
《邮轮服务心理》是高职院校国际邮轮乘务专业学生的专业必修课,该课程教材编写须适应高职院校国际邮轮乘务专业学生的特点、紧扣国际邮轮乘务专业特征,还要注重理论性与实践性的紧密结合。课程的教学设计学生实践能力的培养,帮助学生更快的适应邮轮工作。 相似文献
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李美莹 《天津职业院校联合学报》2012,14(7):93-94,114
空中乘务专业建设的好坏,直接影响着学生素质,专业品牌乃至学校品牌,目前,高校空中乘务专业建设在师资队伍,课程,实训条件上存在着缺乏重点,盲目追求从业常识和技能教育而不得的问题,空中乘务学历教育专业建设缺乏的是的侧重点和核心,这个核心就是语言沟通能力。 相似文献
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曹佳 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(1):64-66
由于乘务专业和教学对象的特殊性,其英语口语教学在教学内容、教学方法、教学评估手段上应独具特色。基于建构主义情境教学模式,改进乘务专业英语口语教学的策略,可有效提高乘务专业学生的英语口语能力及参与课堂的主动性。 相似文献
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高职空中乘务专业的英语课程一直是该专业课程设置的重心。高职院校对英语课程的设置与本科不同,必须考虑生源英语基础薄弱的特点。以浙江旅游职业学院为例,借鉴韩国光州女子大学空乘专业的英语课程设置,从语言经济学角度对高职空中乘务专业的英语课程群设置进行了深入思考,认为要培养合格的空中乘务专业毕业生,必须在课程设置上做出调整,考虑企业需求,培养合格人才。 相似文献
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江群 《武汉职业技术学院学报》2012,11(6):53-56
当前各高职院校空中乘务专业纷纷与企业进行合作,寻求可持续发展之路。空中乘务专业的生存发展有赖于校企合作的落实。但由于各校具体情况不同,校企合作办学情况参差不齐。本文分析了当前高职院校空中乘务专业校企合作的现状及存在的问题,从政府、民航企业和高职院校三个方面提出了进一步加强校企合作的建议。 相似文献