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当代著名作家贾平凹创作的精美散文《月迹》（现收录于苏教版七年级《语文》下册第二单元）,无疑可以给语文教师的语文综合实践活动课教学带来许多有益的启示。这篇课文主要写的是我、弟弟和三妹在奶奶的引导下寻月赏月的活动过程,表现了少年儿童天真活泼的性格和追求美探索美的热情。不过,在笔者看来,把它看成一堂绝佳的语文综合实践活动课,似乎更为贴切。 相似文献
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［设计理念］学生语文能力的形成，主要靠语文实践。本课的教学，依据课文内容自身的特点，整合知识、能力、情感等目标因素，在一个以学生为主体的、贯穿教学始终的语文实践活动中逐步实施，达到提高学生语文素养的目的。［设计特色］以创设的独立的学习情境———“采访课文中的人物”贯穿教学始终，整个教学过程由学生自主的语文实践活动组成。［教学流程及设计说明］一、营造情境，布置采访任务１．揭示课题后，了解学生的预习情况：课文主要写了什么？学生的回答必须说到以下两点：（１）“我”的爸爸是联合国的一名军事观察员，在一次… 相似文献
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语文活动课设计：香港回归——１９９７（五、六年级）黄骅市黄骅完小王鸿元活动目的：了解香港百年屈辱史，展望香港回归祖国的前景，激发学生的民族自尊心、自信心、自豪感，增强学生的爱国主义热情，在活动中教学生学会写演讲稿。活动准备：１．教师用录像带教会学生唱... 相似文献
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一、内容选择“可动性”原则语文活动课作为一门课程,它有自己设置的目的要求。也就是必须着眼于获取直接经验,以即时信息为内容,引导学生从书本走向生活,从课堂走向社会,全面提高学生的语文素质。活动课比起学科课程有较好的灵活性,在内容的选择上我们可以很好地体现“可动性”。（1）实践性内容。一次语文活动课,我组织学生到市场调查采访,然后写一篇小通讯。很多同学对市场的一些问题作了如实记述。如“吃啥有啥”乱摆乱卖没人管”“价低菜农愁”。这次活动课,同学们表现活跃, 相似文献
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活动目标 :（１）知道做广告的目的、意义和作用 ,初步学会根据广告的特点、要求去设计和表演 ,培养商品交易和市场竞争的意识 ,确立全心全意为消费者服务的思想。（２）培养学做广告的兴趣 ,锻炼和提高说话能力、表演能力和组织能力。活动准备 :（１）安排学生观看各种电视广告 ,了解广告内容和表现形式。（２）到工厂、商店进行商品调查 ,了解商品的性能和作用。（３）准备电视机、放像机、投影机各一台 ,学生准备几件小商品。活动过程 :一、课前引入。同学们 ,我们又上语文活动课了 ,每次活动课 ,我们都学到了不少的知识。这节课我们一块… 相似文献
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一、活动目的 :通过欣赏同龄人绘画 ,帮助学生了解有关“环保”知识 ,增强学生观察生活、了解社会的自觉性 ,提高欣赏美、表现美和创造美的能力。二、活动准备 :（１）各类“环保”题材的绘画作品。（２）关于“保护母亲河”系列活动的ＣＡＩ课件及实物投影器材设备。黑板布置 :主题及荷花图、学生作业纸、铅笔等。三、活动过程 :（一）激趣导入 ,创设情境１ 同学们 ,前几天中央人民广播电台发布了一条重要新闻 ,它与在地球上生活的人们息息相关 ,也正是我们今天美术活动课的内容。那是什么重要新闻呢？２ 课件演示播放 :中央人民广播电台 ,… 相似文献
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小学语文活动课即小学语文的课外活动,它是小学语文教学的重要组成部分,其内涵主要是指学生在课外进行各种听、说、读、写的具体实践活动,内容丰富多彩,形式多种多样。以往只是强调注重课堂质量,忽视语文教学活动课的辅导与实施。如果教师既加强对课堂教学的研究。又注重课外活动的指导,二者有机地结合必然会在教学中产生显著的效果。那么,如何上好语文活动课呢？ 相似文献
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陈学敏 《四川教育学院学报》1999,(9)
小学语文活动课的内容丰富,形式灵活多样,学生在教师的指导下自主广泛涉猎语文知识,培养学生学习语文的兴趣、开阔视野、陶冶情操,训练学习知识的能力、组织活动的能力以及表达能力,并且通过活动获得成功的体验。这是小语活动课的基本特点。为此,落实让学生自主的、全面的、生动的、和谐发展的主体性教育精神,是小学语文活动课的重要任务。怎么完成这项任务呢？在实践中,我采用了以下措施：一、抓“热点”激发兴趣,选择丰富多采的内容,让学生积极参与,全面生动地学习。学生的兴趣多姿多彩,爱好各不相同。为了满足学生的要求,我… 相似文献
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我校是城乡结合的学校,学生来源主要是农民子弟。要落实市教研室提出的:“要在优化课堂教学,提高课堂教学质量的基础上,在语文总课时中逐步开设语文活动课和发展课,组织和指导学生开展与课文相联系的活动课和课外阅读,组织以发展学生语文兴趣,思维、个性为内容的活动课。这些课都要有明确的教学目标,并努力形成系列。”这一要求,我校不少教师认为农村小学谈何容易,还认为语文活动课的开展是远水救不了近火。针对上述思想我们组织教师反复学习,使广大教师提高认识,明确语文活动课程是学科课程的延伸和补充,它是学生素质得到和谐发展的重要途径。由于认识提高,明确了开展语文活动课的重要。两年来,我校教师克服重重困难,坚持对语文活动课的探索,并取得一定的效果。 相似文献
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语文作为一种交际工具,主要靠学生在实际操作和运用中掌握。开设语文活动课,把语言文字的训练由课内向课外拓展延伸,使学生有了大量的时间进行实际操作和运用。这对于提高学生的语文素质、促进学生个性特长的全面发展,都有重要的意义。下面就如何开展语文活动课谈一点认识。一、认识特点,明确目的要开展好语文活动课,教师首先应该正确认识它。活动课是针对课堂教学而提出的一种教学方式,它既不同于课堂教学也不同于一般的课外活动,它有如下特点：（１）活动性。活动课改变了传统的教学方式,它以学生的活动为主,强调了一个“活”字… 相似文献
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犤设计理念犦《语文课程标准》指出：“自然风光、文物古迹、风俗民情，国内外的重要事件，学生的家庭生活，以及日常生活话题等也都可以成为语文课程的资源。”１．尝试研究第一学段语文综合性学习该如何操作。２．尝试研究身边的哪些语文资源适合于二年级学生。３．尝试研究二年级活动课该如何组织和引导。犤新课标中的语文综合性学习目标向教师提出了新的要求。其中很重要的一条是要求今天的语文教师必须具备课程意识，必须有发现身边语文课程资源的敏感。设计这一类活动课的初衷就在于此。犦犤活动目的犦１．通过调查自己名字的含义，了… 相似文献
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正为了实现小学语文活动课程的目标,教师应充当好以下五种角色:一、参与的引领者语文教师应在语文活动课中充当参与的引领者,学会创设良好的教育情景,培养学生自主学习的兴趣,为儿童"自主参与"提供充分的条件。结合语文教学的语言交际训练的要求,在一次活动课中我根据学生的要求安排了"语文文艺会"这一活动形式。在活动之前教 相似文献
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语文活动课应根据语文知识的内在联系及小学生学习语文的规律,制定明确的目标计划,列出活动系列,以便循序渐进,有利于学生的全面成长。根据二年级学生的年龄特点,苏教版九年义务教育试用课本（以下简称新教材）的不同教学要求,我系统地安排语文活动课的内容,形成纵横联系的活动体系。具体操作中,我主要在以下几方面 相似文献
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夏利萍 《教学月刊(小学版)》2003,(7):29
根据《语文课程标准》对一、二年级的综合实践活动提出的三个目标：（１）对感兴趣的语文学习内容提出问题，结合课外阅读共同讨论；（２）结合语文学习，观察大自然，口头或书面表达自己的观察所得；（３）结合校园活动、社区活动，口头或书面表达自己的见闻和想法。根据此目标，我认真地对二年级语文学科教材进行了分析、研究，发现有很多课文内容呼应，并有半数以上可进行实践操作。为此，我有意识地对教材内容进行分类，以便确定活动主题及实践途径。如：我把第三册教材中的《秋天的画》、《落叶》、《树叶画》作为一组内容进行教学，并… 相似文献
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杨丽 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(6):14-15
一堂好的语文活动课,最终实现的教学目标不是单一的,往往是多种语文能力的培养和锻炼,是多学科知识的综合运用。因此,把小学语文活动课与其它学科整合,综合开发语文活动课内容,是一条拓宽语文活动课内容的较佳途径。一、充分挖掘各学科教材中的语文因素,丰富语文活动课教学内容语文活动课的目的是发展智力、培养能力,活动课内容设计的优劣直接影响活动课的质量。学生需要在活动中进行自主地观察和思维、表达或操作以及心智与技能的训练,因此活动内容与形式的设计要建立在学生一定的知识与技能的基础上,要大力挖掘各学科教材内在的语文因素,… 相似文献