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1.
袁海成 《读与写:教育教学刊》2022,(8)
以往部分农村初中语文教师将阅读与写作分开教学,容易使学生语言输出不够灵活,更不知如何下笔写作,致使语文学习一度陷入困境。倘若这些农村语文教师借助群文阅读优势,将阅读与写作结合在一起,有助于学生海量阅读,掌握各类文章的写作技巧,并在写作能力培养方面受益良多,以此增进农村语文教学成效及质量。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(18)
阅读和写作都是小学语文的重要板块,阅读和写作教学之间的整合是一种较为高效的教学模式。因此教师在小学语文教学中应注重二者之间的整合,促进学生语文综合素养的提升,使其能力得到更全面的发展。在阅读中学生能够积累较多有价值的写作技巧和写作方法。同时在写作中能够实现对阅读内容的巩固,使语文整体教学获得更明显的效果。 相似文献
3.
让课文成为学生写作的灵感之源已成为语文教学的一种必然发展趋势。教师必须有意识地培养起学生通过课文积累写作素材、学习写作技巧、进行写作训练的能力,促进学生写作水平的有效提升。 相似文献
4.
小学阶段是学生积累知识的阶段,能够为今后的学习提供相应的基础知识。语文教学更需要学生的日常积累,以保证今后的学习质量。基于此,文章将首先介绍小学语文写作教学的重要性;其次,分析目前小学语文写作教学中存在的问题;最后,研究小学语文写作教学策略,其中主要包括创新小学语文写作教学模式、提升字词积累教学质量、加强写作与生活之间的联系、培养学生独立创作能力以及提升小学语文写作教学中情感所占比例五方面内容。 相似文献
5.
高中阶段是学生语文学习的重要阶段,教师此时应当注重激发学生的语文学习兴趣,引导学生提升语文素养。在对待写作教学时,应当提高学生学习的自主性,丰富学生的阅读经验,提升学生的议论文写作能力。语文教师要注重培养学生的观察能力,使学生养成积累写景素材的习惯、培养学生积累好词好句的习惯,帮助学生掌握一定的写作技巧。本文试为高中语文教学成熟化发展贡献绵薄之力。 相似文献
6.
作文教学是语文教学中的难点,也是重点。作文教学是语文教学中不可或缺少的一个环节,是对学生进行语文素质训练的主要阵地。本文以自己所教班级为例,对学生写作情况进行了调查。针对调查情况从写作态度、阅读和积累的习惯、写作技巧三方面进行了分析,并从素材积累、写作技巧、写作兴趣三方面提出了措施。 相似文献
7.
宋超 《读与写:教育教学刊》2021,(11)
语文写作能力不仅是学生语文能力的重要组成部分,同时也是学生在日常生活中被广泛运用的能力之一。学生在写作中完成人生记录,在写作中完成情感表达,实现对学生写作能力的基本培养是当前小学语文教学的重要内容。在汉字与课文的教学中,要鼓励学生完成写作练习,发展学生的语言运用能力和想象能力;在日常学习中,要丰富学生的课外语文积累,培养学生良好的阅读积累习惯;在学生写作练习课上,要教学生一些写作技巧,引导学生分析文章结构,培养学生良好的写作习惯。 相似文献
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张孔义 《中学语文教学参考(初中生版)》2008,(10):62-63
写作教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的一大难点。不少语文教师认为写作难教,甚至是无法教;学生感到写作难学,也无法学,许多学生往往谈写作而色变。那么,学生写作难,其核心难点在哪里呢？有的人认为学生缺乏写作素材,因此,需要加强观察、积累素材的指导;有的人认为没有掌握写作技巧,因此需要进行写作技巧的教学等等。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(41)
"无素材可用,无句子可写"是语文作文教学中学生的普遍反映,是什么时候开始,作文写作对学生而言成为"头疼"的事,这是语文教学者自身该反思的教学问题。语文作文写作技巧点睛之笔在何处?素材怎么积累?这些都是写作的重要学习点。主要探寻初中语文作文教学中积累写作素材的方式,旨在帮助学生升华自己的文采和心灵。 相似文献
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沙若琪 《读与写:教育教学刊》2021,(9)
在高中语文学科内容教学中,写作相对来说一直是教学的一大重难点环节,而良好的写作能力的形成往往需要更多的素材积累,丰富的语文素材积累量是提升语文写作水平的基础。因此,教师应要求学生增大写作素材的积累量,只有让学生具备较强的写作思路和语言知识运用能力,才能写出一篇好的文章。文章针对高中语文写作教学素材积累板块的有效途径进行了深入研究和探讨,并提出教师务必提高对素材积累的重视程度,通过让学生掌握较好的写作技巧及方法来增强其自身的写作水平,进而提高教学质量。 相似文献
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在技工院校语文写作教学中,要注重引导学生进行基础知识的积累,从字、词、句、段循序渐进的积累;注重引导学生对生活有意观察,积累写作素材;注重引导学生平时进行写作训练的积累;注重引导学生增加写作技巧的积累。 相似文献
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写作是小学语文教学中的重要组成部分，不仅能够锻炼学生的语言应用能力和书面表达能力，还可以在实践中巩固学生所学知识，促进学生语文综合素养的发展。为了提高学生的写作能力，教师首先要调动学生写作的积极性，使学生在兴趣的驱动下主动学习写作技巧和方法，切实保证写作教学的质量与效率。对此，文章简述在小学语文教学中培养学生写作兴趣的要点和重要性，并提出具体的培养策略，以供参考。 相似文献
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在小学语文教学中运用读写结合的教学方式,可以使学生在阅读中积累良好的写作技巧和描写方法,又在写作中借鉴、模仿读过的精彩句子、段落,创造性地形成自己的写作风格,使阅读能力和写作水平得到共同提高,并进一步促进学生语文综合能力的提升,进而促进语文教学效率的提升。 相似文献