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留英期间触碰平民化公益
16岁之前，罗海岳以为慈善和公益离自己很远。印象中，每逢重大灾难后组织的捐款活动，是他所理解的公益的全部。直到他高二时留学英国，发现公益并非想象中那么不可触摸，而是渗透到生活的每个角落，是一种常态化的生活方式。 相似文献
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教育家陈嘉庚赋予他举办的私人教育事业以公益性质,视私立学校为公共事业;他倡导国民的公益教育行为,尤为强调国民负有兴办教育的义务;在经济富有与投资公益先后次序上,他力倡公益不应等待富而后行;在家庭利益与公益事业的轻重程度上,他主张以公益事业为重;他秉承金钱取之于社会和金钱用之于社会的思想,以后者为毕生理念。 相似文献
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郭茂海,90后的他,从小学起就一直追随《课堂内外·创新作文》,与编辑部混得忒熟。一次他告诉我们,他开始做公益了,从一个只知风花雪月混迹于象牙塔的大学生转身为一个背负行囊走四方的公益人士。后来他还多方奔走,在学校里成立了温暖公益联盟。这次贵州之行发生在2010年9月,深入大山之中,接触到了淳朴的山民,起伏无尽的山峦,每个城里人都多少有些感悟和震撼;而带给一行人感悟最多的,是大山的孩子如此渴望知识,如此渴望投身到城市的繁华之中…… 相似文献
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饶才辉 《时事(时事报告高中版)》2011,(3)
上网搜索刘思宇这个名字,立刻会出现很多信息。概括起来就三个:学生、公益青年、作家。带动更多人参与公益,把个人的坚持变成群体的坚守,是他最大的心愿。1991年,刘思宇出生在美丽的西双版纳。很多次,他亲眼看见原生大树一棵棵被运走,改种茶树和橡胶树,而一些珍稀动物,则倒在了盗猎 相似文献
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《中国大学生就业》2014,(7)
正代贤伟,男,1987年8月出生,2010年7月加人中国共产党。2012年6月,毕业于中国药科大学生命科学与技术学院生物技术专业。毕业后创办了民政注册的公益机构"南京市雨花台区爱之光公益发展中心"。大学期间。曾多次荣获校"优秀社会实践个人"、企业"谷歌公益之星"、基金会"最佳合作伙伴"、公益组织"最具潜力公益伙伴"等荣誉称号,也受到了南京电视台、江苏卫视、新华日报、扬子晚报等媒体的专访报道。2012年4月12日,在国家民政部、中央办公厅、国务院办公厅、国家发改委、财政部等有关部委司局负责领导考察南京雨花台区民政工作时,受到了民政部部长李立国及副部长姜力的接见。2012年6月,刚刚从中国药科大学毕业的代贤伟,没有像其他同学邪样选择四处投简历找工作,而是开始了自己的创业之路。他的"创业"和普通人的"创业"并不相同——热心公益的他。选择了一条"公益创业之冬"。 相似文献
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公益精神是和谐社会的精神内涵,培育大学生公益精神是我们这个时代的要求。文章从四方面探讨大学生公益精神的培育:正确认识公益与公益精神,把公益精神融入教学中,鼓励大学生参与公益活动,建设充满公益精神的校园文化。 相似文献
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在河北科技师范学院的社团组织里,他是会员最多、影响最大的青年志愿者协会的"带头人";大学两年,他参与和组织的志愿活动多达100多起,人送绰号"公益达人"——他就是河北科技师范学院秦皇岛校区体育教育专业二年级学生王亿鑫。 相似文献
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加强创业教育尤其是大学生公益创业教育是时代的必然要求,是适应和谐社会发展的需要。论文通过问卷法共调查1200名被试,结果表明：公益创业前,大学生公益创业者具有创业或相关行业的工作经历非常少。同时,大学生公益创业能力对大学生开展公益创业活动的支持力度在整体上是很低的。为此,要重视大学生公益创业前的创业训练,开展以培养大学生公益创业能力为主要内容的公益创业教育,构建大学生公益创业教育的保障体系。 相似文献
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公益教育是以公共利益为主题的教育,它促进社会公益行为和公益精神的形成,是人类文明和社会进步的重要标志。当今中国经济快速发展,但公益教育相对滞后,公益行为和公益精神较为稀缺,较之美国等西方发达国家差距甚大。通过对美国公益教育理论基础和教育路径的分析论述,提出改善中国公益教育的思考与启示:培育公益精神、重视学校教育、开展公益实践、引导多元主体参与。 相似文献
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沈贵鹏 《思想理论教育(上半月综合版)》2013,(20):21-25
<正>我国公益事业正处于快速发展期,亟待加强公益教育的理论研究与实践探索。公益教育以培育公益心为基础,着眼于青少年的公益意识、公益能力和公益信仰的提升,内容涵盖慈善公益教育、人际公益教育、环境公益教育和科学公益教育,通过公益教育能够促进青少年的社会适应、道德发展和整体素质养成,家庭、学校、社会联动是践行公益教育的有效路径,创新范式、建立制 相似文献
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一、教学过程（一）课堂导入播放公益短片《永远在一起》,同时介绍彭丽嫒是世界卫生组织艾滋病防治亲善大使、卫生部预防艾滋病宣传员、2012年艾滋病反歧视公益短片《永远在一起》的主角之一,短片主题曲《爱你的人》也是由她演唱。短片中11岁艾滋病感染者高俊,因父母感染艾滋病去世而成为孤儿,他一直称彭丽嫒为“彭妈妈”。 相似文献
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开展公益教育是时代环境变化、社会转型的客观要求。家庭公益教育是公益教育的有机组成部分,是突破当前“应试型”教育模式,构建“家庭-学校-社区”三联动下系统、多元的公益教育模式的关键环节。我国家庭公益教育的开展存在诸多障碍。调查发现,这些障碍主要为家长认知障碍、家庭公益行动障碍及制度性障碍。针对这些障碍,在借鉴美国家庭公益教育经验的基础上,提出了破解之策。 相似文献
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公益旅游是一种集个人旅行与公益服务为一体的新型旅游方式,构建了公益服务的新模式,在大学校园试点,将公益旅游服务课程化,既可使大学生传承中华传统文化中的公益基因,又符合大学生践行社会主义核心价值观的目标,实现大学生公益旅游服务常态化与长效化,促使公益旅游融入公民社会生活。 相似文献