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本文简要介绍了开放存取的概念以及在我国的发展现状,通过分析目前制约高校图书馆期刊工作发展的因素,探讨了开放存取出版对高校图书馆期刊管理工作的影响,以及高校图书馆在应对消极影响中应采取的措施。 相似文献
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浅谈开放存取及其重要意义 总被引：1，自引：0，他引：1
《上海工程技术大学教育研究》2008,(4)
在介绍开放存取出版模式及其产生的背景和实现途径的基础上,从质量控制、运行经费和知识产权三个方面论述开放存取出版模式的特点。并且认为开放存取出版模式在缩短学术出版的周期、扩大读者范围和得到相关机构的广泛资助三方面使科研人员受益匪浅。 相似文献
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开放存取是一种新的学术信息交流出版模式,它对图书馆的角色定位、信息资源建设、技术要求、服务方式以及图书馆工作人员素质等都具有一定的影响.文章介绍了开放存取的定义、发展现状以及国内外知名开放存取资源,指出高校图书馆期刊工作应积极拓宽思路,努力探讨开放存取环境下高校图书馆期刊资源建设和服务的发展思路,积极宣传开放存取知识,重视开放存取期刊资源建设、整合、组织和揭示,提高图书馆员素质,充分开发利用开放存取信息资源,创新图书馆服务. 相似文献
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基于开放环境的高校图书馆信息资源建设 总被引：1，自引：0，他引：1
开放存取作为一种全新的信息交流模式,正在世界各国蓬勃发展,在我国,开放存取的研究还处于一个起步阶段,高校图书馆应抓住机遇,积极宣传和推广开放存取,从资源整合、技术研发、共建共享、服务方式等方面入手,加强开放存取环境下的信息资源建设,创建一个真正服务于学校交流的信息共享空间。 相似文献
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开放存取是在网络环境中发展起来的一种学术信息共享的自由理念和出版机制,作为信息管理、传播、开发和服务部门的高校图书馆,则要更多地关注如何充分开发利用资源。文章简要介绍了开放存取以及机构知识库,论述了高校基于开放存取理念构建机构知识库的作用,然后在前人研究的基础上分析了高校构建机构库所面临的问题并提出了相应的策略。 相似文献
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许淑娴 《中国教育技术装备》2024,(6):116-119
随着开放存取运动的发展,开放、免费、共享的学术资源受到图书馆的重视,很多高校图书馆开始开展出版服务。选取宣传推广、经费来源、出版物类型和合作模式四个方面,对国内42所“双一流”高校图书馆的出版服务现状进行调研、分析,提出加强宣传推广、多渠道筹集资金、拓展出版业务类型和探索共赢的合作模式等具体策略。 相似文献
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从开放获取与高职高专学报期刊资源、高职高专学报开放获取实证资源名录与综合情况分析、高职高专学报开放获取期刊实证资源收录年限与获取集成度状况分析、高职高专学报开放获取期刊实证资源下载获取方式分析等方面,对我国目前正在出版的21种高职高专学报开放获取期刊实证资源进行了分析。 相似文献
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《宁波教育学院学报》2019,(3):77-80
通过网络调查法对贵州省20所公办本科高等院校图书馆开放存取资源的建设及利用情况进行调查和分析,研究发现:贵州省高校图书馆在开放存取资源建设方面存在揭示高校数量较少、市(州)间建设不平衡、揭示名称多样化、组织方式单一等问题,针对这些问题提出规范开放存取资源名称、加大宣传力度、对开放存取资源进行有效整合、体现各学校的学科特色等建议。 相似文献
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杨珠 《福建师大福清分校学报》2014,(5):65-70
基于2011年版《中文核心期刊要目总览》中收录的化学类核心期刊,搜索并统计分析了我国化学类中文核心期刊开放存取的现状。结果表明:64.00%的期刊在自身的期刊网站实现了开放存取;回溯时间在1980-1989年的期刊数量最多(81.00%),81.25%的期刊回溯至创刊年;多数期刊开放了创刊年至今的全部期刊;75.00%的期刊网上开放全文与印刷版期刊同步,25.00%的期刊网上开放全文滞后于印刷版期刊1期,31.25%的期刊提供了网络预出版的文章;开放全文的格式以PDF格式为主;期刊的检索方式多元化。认为化学类期刊办刊者应加强开放存取理念、缩短开放存取时滞并提高文献检索效果。 相似文献
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开放存取及其对我国学术资源共享的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
曹振中 《商丘职业技术学院学报》2008,7(1):117-118
开放存取是在网络环境中发展起来的一种新型学术传播模式。分析开放存取这一新型学术成果传播模式的起源、发展现状和特点等,结合我国传统学术期刊和电子期刊的发展现状,对尝试探讨开放存取对我国学术资源共享具有借鉴意义。 相似文献
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信息技术发展与高校学报竞争力提升途径探究 总被引：1，自引：0，他引：1
新一代信息技术的发展,使得高校学报的传统出版方式正经受着前所未有的挑战,高校学报编辑必须以更加开放创新的姿态迎接挑战,注重研究信息技术条件下高校学报工作的特点和规律,通过提高编辑素养,加速数字化转型,内外兼修,拓展传统品牌,打造专业化信息服务体系等途径来提升高校学报竞争力。 相似文献
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OA期刊对图书馆馆藏建设的影响研究 总被引：5，自引：0，他引：5
OA期刊可以提高图书馆馆藏质量,优化馆藏结构,在一定程度上缓解由于外文资源的涨价而带来的经费压力,图书馆必须根据学科特点调整馆藏建设政策,加大人力和物力的投入,搜集、加工、整合OA期刊资源,使图书馆为教学和科研提供方便、快捷的信息服务. 相似文献
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魏顺平 《河北广播电视大学学报》2013,(5):26-35
“办好开放大学”是我皆教育体制改革中的一件大事。从2010年提出“办好开放大学”到2012年一批“开放大学”相继成立,历时3年时间。思想是行动的先导。研究人员在“开放大学”相关研究上的探索,可成为管理人员在制定开放大学建设规划、实施建设工作的重要参考。学术期刊是研究人员发表最新学术观点的主阵地,期刊论文是科研成果的主要且及时的呈现方式,是科研工作的结晶,从期刊论文的计量分析角度在一定程度上可以描述“开放大学”研究现状,包括“谁在做研究”和“做了什么研究”两大方面,并在此基础匕对“开放大学”研究走向提出建议。 相似文献
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杨丽华 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2008,35(4):233-234
开放存取旨在促进学术交流,免费向公众开放学术信息。它打破了价格障碍和使用权限障碍,对高校图书馆的思想观念、角色定位、馆员的知识结构等产生较大的影响。本文针对开放存取这一全新的学术交流模式及其运行机制,力求积极参与倡导开放存取的精神,宣传开放存取的理念,着力探索OA环境下高校图书馆发展路径,推进开放存取的实践与发展。 相似文献
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分析高校学报差错的类型,介绍高校学报校对的基本方法,总结高校学报文字出错的规律,认为＂了解高校学报差错的类型、熟悉高校学报校对的基本方法、掌握高校学报文字出错的规律＂是提高高校学报编校质量的3个最基本途径。 相似文献
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"学术期刊危机"引发OA期刊模式应运而生且蓬勃发展,这种开放存取模式的兴起也是现代学术信息共享的自由理念和出版机制的必然产物,客观要求大学高端信息处理者学科馆员与之有效对接整合和创新发展,以创新工作模式适应互联网时代,实现低成本高质量个性化分类差别文献服务,变被动上门借阅为主动送智到人,开拓学科馆员有效利用OA期刊模式为学术研究和知识创新服务的新范式。 相似文献
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高校图书馆开架借阅的利弊及应对措施 总被引：1，自引：0，他引：1
刘凤华 《渭南师范学院学报》2007,22(4):85-87
随着高校扩招,读者人数和文献信息剧增,高校图书馆为了提高信息服务质量,普遍实行了开架借阅。但是,伴随着开架借阅,读者在图书馆享受自由权的同时,各种违章行为也相应增加,如窃书、撕页、污损、乱架等现象时有发生。本文分析了存在上述问题的原因,并提出了应对措施。 相似文献
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Studies on student engagement in learning have mainly focused on undergraduate degree courses. Limited attempts have been made to examine student engagement on open access enabling courses, which is targeted to underrepresented students in higher education. Students on open access enabling courses are at high risk due to a low academic achievement in high school, the gap between schooling, work and post-secondary education, and different kinds of personal and academic barriers. This paper reports on a pilot quantitative study using a survey method undertaken at an Australian university. The study examined a range of issues related to student engagement, including learning barriers, engagement and experience in learning, skills attained, motivation to complete study, career pathway, and key reasons for selecting a particular pathway. The study found that online students are less engaged in learning and, therefore, efforts need to be made to improve their sense of belonging to the university. The findings of the study are critical due to high attrition on open access enabling courses and it argues the need to improve the engagement, retention, and success of students on such courses. 相似文献