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李丹 《兰州石化职业技术学院学报》2022,(1):39-42
提高高校素质教育有效实行的关键举措手段之一,就是"高雅艺术进校园"活动的开展."高雅艺术进校园"活动开展,其根本任务为立德树人,根本目标是,改进美学教育、提高大学生整体的审美艺术水平和综合素质,因此,高校制定了很多与之相关的活动方案,并开展了形式多种多样的活动.基于此,对"高雅艺术进校园"对学生素质教育的影响展开研究,... 相似文献
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2008年5月25日，全区高校高雅艺术进校园活动专题交响音乐会在拉萨举行。举办此次活动，是根据《教育部、文化部、财政部关于开展2008年高雅艺术进校园活动的通知》精神，为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强思想政治教育的意见》，为高校学生的健康成长营造良好的文化环境，吸纳人类先进文化成果，弘扬民族优秀文化，引领我区大学生提高艺术修养和综合素质。 相似文献
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从2005年我国教育部决定在全国普通高校开展"高雅艺术进校园"活动以来,高校在对学生的艺术素质培养方面取得了明显的成效,意义重大。但是,当前活动的开展也出现了一些问题。为了把艺术教育的培养任务落到实处,有关部门要尽快着手解决问题,以确保"高雅艺术进校园"活动的长期有效开展。笔者以"高雅艺术进校园"活动具体参与者身份和参与活动几年的亲身体会,提出几点建设意见。 相似文献
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杨磊 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(4)
高雅艺术与通俗艺术相比较有其不普遍性。因此在全社会各个层面推广较难。需要有国家政策的支持和多方面的共同努力。海南举办的普及高雅艺术活动,因其能引领广大学生弘扬优秀民族文化,通过提高学生艺术修养和文化素质促进学生全面发展,为学生开辟丰富多彩的第二课堂。而对高校素质教育产生了极大影响。有效地提高了大学生素质。 相似文献
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由省教育厅主办、我校承办的“陕西省2007普通高等学校开展普及高雅艺术活动”5月25日下午在我校郭杜校区举行，西安音乐学院交响乐团为在场的近5000名师生进行了精彩的演出。省文联副主席黄道峻，省音协副主席翟志荣和我校党政领导与广大师生共同观赏了演出。这次以“走进大师、聆听经典、陶冶情操、提高修养”为主题的高雅艺术进校园活动旨在以先进文化为向导，以交响音乐作品为载体，提高大学生人文素养和审美修养。 相似文献
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邱苏香 《黄河之声(科教创新)》2018,(11)
高雅艺术中的经典艺术作品都是现实生活的典型化和形象化,集中揭示和反映了现实生活的本质,一部好的艺术作品就是一面时代的镜子。通过高雅艺术进高校的普遍开展,我们看到大学生们在各个方面都有了提高,如果我们普遍认同和赞许"高雅艺术进高校"这一活动对高校产生的积极影响和重大意义,那么我们更应认真审视该活动开展的最终目标和对象,让"进入高校"的高雅艺术最终"走出校园"拥有更多的观众和市场,把文化的种子播撒得更广、更深,直至普及到全民和全社会中去。 相似文献
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高校艺术社团有利于高雅艺术的普及,并且能够促进大学生的全面发展,提高大学生的综合素质,同时也可以提升学校的精神面貌.艺术社团让大学生的课余生活丰富多彩,让学生在活动过程中提升组织能力、管理能力及实践能力.但高校艺术社团在软实力方面也存在很多问题,本文分析了其存在的具体问题,并提出了提升高校艺术社团软实力的相关对策. 相似文献
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我国农林类高校大学生普遍存在着艺术素养培养不足的现象。插花是一项高雅的文化艺术活动,不仅给予人们视觉上美的享受,而且可以丰富情感生活、提高艺术及审美素养。因此,在农林类高校开展插花艺术活动对于大学生的艺术素养培养具有重要作用。本文将分析农林类高校大学生艺术素养教育中存在的问题,讨论插花艺术在培养农林类高校大学生艺术素养中的作用,并提出几项基本方法及对策。 相似文献
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近年来,高雅艺术教育越来越受到人们的关注。“高雅艺术进校园”活动对促进高校校园精神文明建设、陶冶大学生的道德情操、提高大学生的审美能力、开发培养大学生的创新思维、促进大学生的全面发展有着积极的意义。“高雅艺术进校园”活动具有娱乐、审美、教育三大功能,既是高校实施素质教育的重要手段和有效措施．又是建设校园文化的重要组成部分,更是时代进步的必然选择。 相似文献
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任丽华 《辽宁科技学院学报》2004,6(1):69-70
艺术教育能够提高大学生的思想道德,专业素质,能够促进学生的身心健康,高校应采取通过课堂教学、开展艺术活动等多种途径,提高大学生的艺术审美水平,从而促进学生的综合素质的提高. 相似文献
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高校音乐艺术实践活动是艺术教育的实践环节，根据普通高等学校艺术教育目标和大学生身心特点而开展的特点鲜明、内涵丰富、形式生动音乐艺术实践活动，不仅为学生搭建了最为广泛的学校艺术教育成果展示平台，推动艺术教育在全校范围内的普及，营造浓厚、高雅的校园艺术文化氛围，而且还在推动音乐文化的传播，提升大学生的音乐文化素质等方面有着不可替代的作用，也是学校精神文明建设和校园文化建设不可或缺的重要组成部分。 相似文献
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论大学生的艺术教育与素质教育 总被引：2，自引：0，他引：2
艺术使人得以充实完美，懂得和实践艺术是大学生思维和心灵健康发展的基础。大学生在艺术参与过程中发展着自尊、自律、合作、自我激励、审美能力。这些无疑是大学生学习、生活成功的必要素质。艺术教育是素质教育的重要组成部分，也是提高大学生整体素质的途径之一。章在充分论证艺术教育对大学生素质和全面发展的重要作用的同时，对普通高校开展艺术教育活动的宗旨、对象、特点和内容提出几点建议。 相似文献
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艺术教育作为素质教育的重要组成部分,开展艺术实践活动对于大学生心理健康素质有着潜移默化的独特作用。通过对大理学院教育科学学院非专业大学生艺术团的发展现状及其艺术实践活动在学校艺术教育中的作用分析,阐释艺术团艺术实践活动对大学生心理健康素质的独特影响,即完善人格、调节情绪和缓解压力,认识自我和实现自我,克服心理障碍和建立自信,以及激发创造热情和提高社会竞争力。旨在通过建设高水平的非专业大学生艺术团,为地方高校开展艺术素质教育发挥重要的推动作用。 相似文献
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艺术教育是大学素质教育的组成部分,也是高等学校进行素质教育的重要途径。本文在探讨了艺术教育的内涵、特点与功能的基础上,提出了高校应通过艺术课程教学、开展艺术活动等多种途径,提高大学生的艺术审美水平,从而促进大学生综合素质的提高。 相似文献
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开展高雅艺术进校园活动,是丰富校园文化生活和提高学生艺术修养的重要手段。以湖南艺术职业学院近5年来高雅艺术进校园活动的开展情况为依据,分析了高雅艺术进校园活动在校园文化建设中的作用：提升审美素养,陶冶高尚情操;扩大知识层面,培养欣赏习惯;增强文化氛围,构建和谐校园。提出了构筑校园文化建设新高地的措施：突出地方特色性,提升校园文化品质;坚持形式多元化,构建科学管理体系;扩大活动参与面,打造校园特色品牌。 相似文献
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音乐艺术的审美特征和社会功能表明，音乐教育的实质是审美教育。本分析了目前理工科大学生的音乐素质现状，并结合理工科大学生开展音乐教育的实践活动，提出了普通高校音乐教育应以提高学生的美育修养、培养和完善全面发展的人为终极目标。 相似文献
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高校共青团与大学生文化素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
魏国 《山西财经大学学报(高等教育版)》2003,(3):21-24
高校共青团推动大学生化素质教育的主要途径有：举办高水平化素质教育讲座；建设校园化活动精品；开展高雅艺术进校园活动；建设大学生艺术团；扶持化类学生社团；开展科技创新教育活动；利用好校园人环境；开展学生宿舍化活动。 相似文献
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高雅艺术进校园已成为现代高校校园文化的一道亮丽风景线,它在塑造学生的健康人格、增强学生的审美能力、提升学生综合素质、丰富校园文化生活方面具有积极作用。为了让高雅艺术进校园活动持续开展下去、形成良好的发展机制,需要：继续加大经费投入,提高社会公益参与度;建立健全制度,形成可持续发展机制;结合本地文化,形成文化特色;广泛发挥团组织作用,提高学生参与热情。 相似文献