共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
程泽峰 《辽宁师专学报(社会科学版)》2009,(3):57-58
针对当今语文人文教育中存在的问题,提出借鉴我国古代伟大教育家孔子的教育思想,在语文教学中大力开展人文素质教育,培养适应二十一世纪的全面的新型人才。具体从孔子的德育教育思想、因材施教、启发武教学三个方面来阐述孔子教育思想中的人文主义精神,以及对今天语文人文素质教育的启发和借鉴作用。 相似文献
2.
3.
浅谈中学生语文创新能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
蒋乃业 《淮阴师范学院教育科学论坛》2007,(4)
当今国际竞争的实质是科技和人才的竞争,国民创造力的高低已成为衡量一个国家竞争力的重要标尺。人才,尤其是创造性人才的培养,已成为民族振兴的关键。创新成为时代的要求,新世纪的教育离不开创新的教育。培养学生的创新能力是这个时代对教师提出的更高的要求。创新教育需要渗透到各科教学中,作为基础的基础,语文教学要培养创造性人才,已成为时代的强烈呼声。语文教学怎样才能适应时代发展的需要,为培养创造性人才服务呢?一、激发学习兴趣是打开创新大门的钥匙孔子说:“知之者不如好之者,好知者不如乐之者。”也就是说,学习知识要有兴趣。只… 相似文献
4.
甘藻文 《广东教育学院学报》1996,(1)
孔子是一位对中国文化有巨大影响的教育家。孔子的“立人”、“达人”理论，是其师德理论的重要部分，它包含了有教无类、全面培养人才的丰富内涵，对当今的教育与教学实践具有非常有益的借鉴作用。我们应该批判地继承这一宝贵精神财产，为培养社会主义建设事业人才服务。 相似文献
5.
陆日晗 《南宁师范高等专科学校学报》1998,(1)
在语言教育方面,孔子有不少历史性的创见。这些创见对当今的语文教育仍有很好的启发作用。特别在规范化语言教育、语言的运用、语言能力培养方面,孔子的某些观点和做法,值得我们语文教育工作者去研究和借鉴。从研究孔子的语言教育思想中发展当今语文教育的理论,对促进语言规范工作,对培养学生的语言能力,无疑是有益和必要的。 相似文献
6.
如何加大教育改革的力度,培养出适应当今时代发展和社会需求的大批创新型师范人才是我国高师院校亟待解决的问题.而美国高等教育的实施策略,对我国高师教育教学的改革和创新性人才培养模式的建立,有着一定的启发,值得我们认真学习与借鉴. 相似文献
7.
8.
9.
创新教育是素质教育的核心,创新能力是当今知识经济时代评价人才的标准。要让学生适应知识经济时代的发展和竞争,成长为新时代的人才,教师就必须在课堂上进行创新教学。 相似文献
10.
11.
"因材施教"的教学方法是古代教育学家孔子提出的教学理念.它也是包括高等教育在内的教育的最重要的基本规律之一,而高等教育要适应时代发展的要求,最大程度培养对社会有用的人才,就必须坚持因材施教.文章以我国普通高校的大学生为研究对象,主要论述因材施教在高等教育中的必要性、原则和策略. 相似文献
12.
当今是一个飞速发展的科技时代,时代的发展对创造性人才的需要日显急迫,为适应时代的需要,在新课程理念下,计算机教学应从以下三方面培养学生的能力. 相似文献
13.
黄京玄 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2007,15(3):29-31
在大力发展素质教育,培养创新人才的今天,作为教师若能从孔子的教育思想中领会和借鉴以学生为主体的教育,无疑是大有益处的。文章从汲取知识的主动性、独立思考的自主性、寻求发展的创新性三方面来发掘《论语》中学生主体性教育思想对当今教师的重大指导意义。 相似文献
14.
魏振国 《教育前沿(综合版)》2007,(Z1)
21世纪,知识的传播、能力的培养和全面素质教育乃是当今时代教育思想的一大转变,社会发展对人才提出了新的标准,教育模式就须大的突破。国家适时提出了新一轮的课程改革,是适应时代发展的需要。如何理解新课程改革的理念及要求,对我们应对课改,了解21世纪的教育教学很有帮助。 相似文献
15.
16.
孔子“志、学、诲”的师德观 总被引：1，自引：0，他引：1
孔子“志、学、诲”的师德观黄正由孔子的弟子及其后学编集的《论语》,丰富地记载了孔子的伟大教育思想、教育理论和教育实践,饱含了其极为深刻的师德理论。今天,我们从《论语》中剖析孔子的师德观,对当今的教育与教学实践具有非常有益的借鉴作用。一、立志从教（一）... 相似文献
17.
孔子与苏格拉底启发式教学方法比较研究 总被引：1，自引：0，他引：1
郭元元 《洛阳师范学院学报》2011,30(7):73-76
启发式教学在东西方各有渊源,东方起源于孔子,西方起源于苏格拉底,两位先哲的启发式教学对东西方的教育发展产生了深远影响。本文通过对孔子和苏格拉底教学方法的比较,分析其教学方法的异同,吸收其精华,为当今教学实践提供借鉴。 相似文献
18.
19.
铁生兰 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,(3):143-146
本文在认真研究孔子"己欲立而立人,己欲达而达人"、"当仁不让于师"、"人洁己以进,与其洁也,不保其往也"等思想的基础上,着重探讨了孔子以人为本、尊重个体意识、着眼于发展的学生观.正确认识孔子的这些学生观及其现代价值,对当今教育有很好的借鉴意义. 相似文献
20.
陆日晗 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z3)
孔子是我国历史上伟大的教育家。他以深刻的教育思想和丰富的教育实践经验,创立了我国最早的教育理论体系。孔子的教育思想,包含有他对教育的社会作用、教育的内容等多方面的历史性创见;孔子的教育实践,体现着他在推行和实施教育方面的不少超凡的创举。这些贡献,对我们当今的语文教育,仍然有着重要的启发和借鉴作用。 相似文献