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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
雨声呢喃     
<正>雨是我们最熟悉的朋友,因为有它,花草树木蓬勃葱茏;因为有它,五谷丰登,衣食丰足。就"雨"而言,它本身并没有情感,可是多情的人们却给它注入了无限情思。在诗人的眼里,它是大自然的精灵,它时而轻盈,时而猛烈,时而温柔,时而暴虐。春夏秋冬各有风姿;朝起暮落自有特色。纵观古今,它的形态,给了诗人、文学家源源不断的创作灵感;横扫中外,它的呢喃,给了文艺工作者取之  相似文献   

2.
我爱蓝色     
很多人喜欢红色,因为它象征着热情与奔放;不少人喜欢黄色,因为它象征着丰收与昌盛。然而,我却喜欢那纯洁的蓝色。我喜欢蓝色。夜晚,天中披上了一件深蓝色的睡衣,无数颗闪着金光的小星星在月亮妈妈的怀抱里快乐地玩耍、嬉戏着。那朦胧的月光像一盏橘黄的小灯照着我的脸颊;在这幽雅的环境里,望着顽皮的小星星,仿佛在跟我一起分享那童年时光的喜怒哀乐。我喜欢蓝色。因为我看到蓝色就想到了那优美动听的乐曲——《蓝色多瑙河》。在那时而急、时而缓、时而抑、时而扬的旋律中,让我们尽情领略那音乐的魅力。暑假里,我和同学们来到大海…  相似文献   

3.
大山和卵石     
一、材料:大山对卵石说:“你们都是我的儿孙,我的骨肉,怎么越长越不像我呢?你们看我峥嵘峻峭,岩石嶙峋,岿然不动,再看看你们,无根无茎,没棱没角,到处乱滚,成个什么样子……”卵石说:“我们这样有什么不好?——”  相似文献   

4.
今天的“口语交际”活动课,说话题目是“最动听的声音”。孩子们兴趣盎然,思考了一会儿,纷纷举手: “老师说话的声音最动听,因为老师说话很有感情。” “小鸟的叫声最动听,它像音乐家在演奏。” “奥运会上,中国获得奖牌升国旗时的声音最雄壮,因为它象征着我们中华民族的崛起,中国人再也不是‘东亚病夫’!”  相似文献   

5.
爸爸的脊背     
杨小谊 《新读写》2010,(4):31-31
我喜欢爸爸智慧的大脑,因为它能帮我解决我不懂的题目;我喜欢爸爸灵巧的双手,因为它能折出精美的折纸;我更喜欢爸爸那毫不起眼的脊背,因为它让我感觉到:有爸爸是多么幸福。  相似文献   

6.
校园扫描     
学科教研活动的新尝试 ○童理君 在万安县教育宾馆的大会议室里,随着悠扬的马头琴声响起,一位身穿蒙古族服装的女青年,双手拇指与中指夹着小酒盅,灵巧有节奏地击打着,在“草原小姐妹”的乐曲中翩翩起舞。只见她时而仰面下腰,时而飞速旋转,时而双肩互耸,时而全身抖动。琴声悠悠,好似一个缓缓而归的牧羊女;琴声急促,恰如一位跃马扬鞭的骑手。优美的舞姿,精彩的造型,把台下的教师看  相似文献   

7.
一抓“文眼”。“文眼”是文章精要之所在,或揭示题旨或点明写作缘起,它像人的眼睛特别传神,通过这个心灵窗口,窥见作品的感情基调。抓“文眼”就是要抓住表现或透露作者思想感情的语句。《白杨礼赞》中“我赞美白杨树,就因为它不但象征了北方的农民,尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的朴质、坚强,力争上游的精神”;是直接表现作者思想感情的“文眼”。抓住这句话,就能更好地把握主旨,领悟中心。二明“散聚”。理解“形散神不散”的特点,不要被它材料“松散”的表象所迷惑,要抓住它的“神聚”的实质。明白所有的材料都是为中心服…  相似文献   

8.
    
在我们身边,有一位“采得百花成蜜后,为我辛苦为我甜”的“她”。“她”秀外慧中,与众不同。“她”才华横溢,经纶满腹。集百家之灵气,聚现代之精华。“她”,时而是忠心耿耿之臣,时而是循循善诱之师,时而又是与你携手共进的莫逆之友。“她”既是指路人又是挑战者。  相似文献   

9.
赢在反思     
我们常常看到,在教育教学岗位上每天默默耕耘着的教师很多,但真正肯花心思去琢磨教育规律并把自己的实践与思考记录下来的人并不多,至少能坚持的人不多。我们时常会有教育教学思想的火花,但常常因为捕捉不及时而成为过眼烟云,等到想要记录时,却已经失去了激情与情趣;我们也有种种理由或借口让自己“偷偷懒”;我们也常  相似文献   

10.
"紫罗兰色彩鲜艳,香气清幽,象征青春永驻;扶郎象征有毅力、不怕艰难;百合代表纯洁的友谊;康乃馨象征母爱,是慰问母亲之花;龟背竹叶形奇特,青碧可爱,寓意健康长寿……"每一种鲜花都有独特的寓意。戴娟就是这样一位能读懂花的语言的女孩。戴娟是海门市三厂职业教育中心校农学专业三年级学生,她不仅能说出上百种鲜花的不同含义,还能用灵巧的双手将千姿百态的鲜花组合成一件件赏心悦目的艺术品。2008年3月,戴娟参加江苏省职业学校技能大赛,获得了农业类插花技术项目中职学生组一等奖第一名。因为这个奖,戴娟还得到了免试录取本科院校的机会。  相似文献   

11.
<正>文题阅读下面的文字,根据要求作文。山石对卵石说:我才是真正的石头。你看我体肤糙砺,棱角分明,血气方刚,我们能构成雄壮的大山,凝成挺拔的峰峦,展现自然的粗犷。卵石对山石说:经年累月,水蚀沙磨,我体肤平滑,肌理莹润,虽已脱胎换骨,不还是石头吗?脱离了大山,我却有机会走进人间,装点人们的生活。读了以上材料内容,引发了你怎样的思考和认识。  相似文献   

12.
为春天调色     
<正>有人说春天是绿色的,因为它象征着生机勃勃;有人说春天是红色的,因为它象征着激情;有人说春天是白色的,因为它象征着纯洁。我说春天是五彩缤纷的,因为它承载着我的梦想。王安石有诗云:"春风又绿江南岸",是的,柔风吹醒了万物,细雨抚摸着万物,轻轻地呼唤着:春天来了!看!树绿了,地绿了,山青了,水秀了。眼前的树丛披着嫩嫩的绿叶,在微风中扭动着身躯;小草的家族,在阳光下忙着为客人们铺上地毯;连  相似文献   

13.
张家界散记     
张家界属于武陵源风景区,它与索溪峪、天子公园共同于1992年被列为世界自然遗产。去年暑假,爸爸妈妈带我去游览了张家界。黄龙洞是爸爸妈妈带我去张家界游览的第一站。它是一个面积达10万平方米的地下溶洞,那些过去岁月更迭水滴成石的石柱、石笋在五颜六色灯光的映衬下熠熠生辉。观音”、“黄土高坡”等都向我们浓墨重彩地展示着地下河乘船漂流,时而峰回路转步入迷那些独成一体的景点,什么“黄龙l号火箭”、“三拜着大自然的神奇。我们时而拾级而上,时而顺宫。据说那些高高耸立的石柱,每年也不过堆积几厘米甚至几毫米之厚,到今天成为洞内,水…  相似文献   

14.
水是世界上最宝贵的东西!它给人以活力,给人以纯洁。我就是一罐水,是世界上最后一罐无污染的水。如今,我静静地站在拍卖馆中,听着人们报价:“六千万!”“七千万!”……这一声声叫喊使我陷入了沉思。我出生在大山中,我和我的兄弟姐妹们在这里快乐地生活着,大山是我们的妈妈,我们常在妈妈的怀抱中嬉戏。我时而将水珠溅到花姐姐头上,花姐姐开心地朝我笑……我的童年无忧无虑,多么幸福啊!可是有一天,一个男孩儿把我舀起来,装在一个罐子里,把我放在一个干爽的地窖中……不知过了多少年,我突然听见门外有说话声,细细听,原来由于人们对地球的环境破…  相似文献   

15.
学会感谢     
诗经云:“投我以桃,报之以李。”俗话也说:“滴水之恩,当涌泉相报。”这大概是关于“感谢”的最好的注脚。我们感谢太阳,因为它给我们带来了光明;我们感谢大地,因为它为我们孕育了生机;我们感谢秋天,因为它为我们酿造了丰收;我们感谢鲜花,因为它使世界变得美丽;我们感谢掌声,因为它让生活充满激情;我们感谢党,因为它为我们创造了如此稳定而优越的社会环境和学习环境。我们感谢轻风的吹拂,我们感谢细雨的滋润,我们感谢……父母给子女以关爱,教师给学生以知识,医生给患者以健康,交警给行人以安全……他们在不停地操劳着、创造着、奉献着……有…  相似文献   

16.
细雨淅沥,天公不作美。可是,凌空飞舞的苏一35战斗机却英姿勃勃,只见它时而直冲蓝天,时而来个悬停;时而水平方向360°盘旋,时而俯冲而下,一个急转弯便扬长而去……一个个灵巧的超机动飞行动作,  相似文献   

17.
调节奏     
我们都知道,音乐是有节奏的。它时而急促,时而舒缓;时而如秋天的疾风扫过,时而如波光粼粼的水面。《蓝色多瑙河》的舒缓明丽,使音乐如一条蓝色的河流入我们心中;《四小天鹅》的欢快活泼,使我们不由自主地为之跳跃;《英雄交响曲》和《命运交  相似文献   

18.
体态语言是指教师在教育教学中用来传递信息、交流感情的面部表情、手势动作等特定的身体态势。体态语言在语文教学中有着特殊的作用。例如,它可以生动模拟、再现课文内容帮助学生理解,可以增加课堂教学的活泼程度,可以辅助言语突破教学难点等。其中最突出的作用是它能帮助学生理解、记忆。五年制小学语文教材《一次科技活动》一课中有这样一段话:“飞机在空中灵活地做着各种动作:时而盘旋上升,时而俯冲下降,时而翻着跟头,时而侧身飞行……”其中,“盘旋上升”、“俯冲下降”以及“时而”等词语,三年级小学生理解起来有困难。据此…  相似文献   

19.
碣石是个有名的地方。碣石之名见于我国最早的地理著作《禹贡》。《禹贡》载“夹右碣石,入于河”和“太行、恒山,至于碣石。入于海”。前者说的是今无棣大山,后者所云即昌黎碣石。昌黎碣石有五个特点:一、它雄踞渤海北岸,河北昌黎县北,气势非凡。海拔695.1米比无棣大山高十倍多。占地300平方公里,有近百座峰峦,比无棣大山占地大750倍。此山有其标识作用。二、碣石是北方的象征,历来有不少帝王到此。三、碣石地区是山海关内外往来的必经之路。四、此地区汉后是兵家必争之地。五、碣石山是古今观海胜地。另外的碣石都不具这些特点。  相似文献   

20.
综评     
能称之为“星”,应该具备两个条件:一是具有较高的知名度,二是在所在领域有较大的成绩。而“偶像崇拜”或者说“追星”,是一件见仁见智的事情。说它好,是因为它象征着对美好事物,对未来,对理想的向往和追求;说它坏,是因为如果过度沉溺于其中,难免  相似文献   

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