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相似文献
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1.
双肩挑研究生德育助理制度,是清华大学研究生思想政治教育工作的主要模式。自1995年创建以来,该制度经历了初创、发展和不断完善的阶段,规模不断扩大,质量不断提高,工作的广度和深度也在不断拓展;但同时也面临着工作压力较大、工作位势较低、群众基础薄弱、危机应对经验欠缺等问题,制约着助理队伍的持续健康发展。下一阶段,学校要从战略高度认识双肩挑助理队伍建设的重要性,进一步明确其思想教育职责,改进院(系)工作体系,完善助理知识结构,健全激励和保障机制,全面促进双肩挑助理队伍的可持续发展。  相似文献   

2.
研究生教育规模不断扩大,我国研究生教育进入新的发展阶段,研究生培养过程中的德育应成为一个重要的问题。导师、辅导员、教学管理人员都在研究生德育培养过程中起着重要的作用,为此,三支育人队伍如何各司其职,相互支持,形成协同育人机制,共同提高研究生的德育水平,成为研究生德育队伍建设的重要问题。  相似文献   

3.
导师负责制下研究生德育工作探究   总被引:3,自引:0,他引:3  
通过对导师负责制下研究生德育工作现状的描述和分析,指出导师在研究生德育培养方面具有非常重要的作用,在此基础上提出了加强导师队伍的师德建设,建立健全导师德育机制的措施。  相似文献   

4.
随着我国科研管理体制改革的深入,法人单位在科研项目资金管理与服务过程中发挥的作用越来越重要。近年来,科研财务助理队伍的建设与应用作为法人单位创新服务方式的重要手段之一,在为科研人员"松绑减负"方面成效显著。文章以高校科研财务助理队伍建设工作实践为基础,分析了科研财务助理队伍建设中存在的问题与难点,提出完善高校科研助理队伍建设长效机制的建议,并以P大学为例,提供了科研财务助理培训实操经验,为高校提升科研财务助理队伍建设水平提供参考。  相似文献   

5.
如何在新形势下使研究生把“做人”与“做学问”有机地结合起来 ,是高校研究生德育工作的主要探索目标。清华大学在探索研究生德育过程中 ,尝试选拔优秀研究生干部担任德育工作助理 (简称“助理”) ,走出了研究生德育工作的新路子。一、设立助理的起因及过程清华大学在校研究生人数多 ,年龄差异大 ,从2 0岁出头到 40多岁 ;生活经历大不相同 ,有的担任过党政职务 ,还有的从事个体或在外企打工。不同的工作、生活经历 ,使他们的价值趋向多元化 ,在如何“做人”上存在差异。多年来 ,清华大学一直实行由教师兼任研究生工作组组长的“双肩挑”的…  相似文献   

6.
研究生德育工作评价体系的构建研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
一、构建研究生德育工作评价体系的必要性1.构建研究生德育工作评价体系有利于提高对研究生德育工作的认识,确立德育在研究生教育中的首要地位一些培养单位在思想上,还没有把研究生德育放到应有的重要位置,存在着重视业务素质培养,忽视或轻视思想道德素质培养的现象;对新形势下研究生德育工作的任务、特点和规律还缺乏足够的认识,在工作的科学性、针对性和实效性上还存在着明显的不足;研究生德育工作体制有待进一步改进,德育工作队伍建设有待进一步加强。因此,要改变高校研究生德育工作的现状,贯彻落实国家的德育方针,使高校研究生德育工作…  相似文献   

7.
通过对广西6所高校研究生德育工作的调查研究,表明高校研究生德育工作取得了一定成绩,但是现状不容乐观,仍存在许多亟待解决的问题,需要重视网络环境下研究生德育工作,采取积极构建研究生网络德育体系,研究开发研究生德育管理信息系统,壮大专兼德育工作队伍,加强对网络活跃群体的重点引导等对策和措施。  相似文献   

8.
一、构建研究生德育工作评价体系的必要性 1.构建研究生德育工作评价体系有利于提高对研究生德育工作的认识,确立德育在研究生教育中的首要地位 一些培养单位在思想上,还没有把研究生德育收到应有的重要位置,存在着重视业务素质培养,忽视或轻视思想道德素质培养的现象;对新形势下研究生德育工作的任务、特点和规律还缺乏足够的认识,在工作的科学性、针对性和实效性上还存在着明显的不足;研究生德育工作体制有待进一步改进,德育工作队伍建设有待进一步加强。因此,要改变高校研究生德育工作的现状,贯彻落实国家的德育方针,使高校研究生德育工作跨上一个新的台阶,就必须建立起科学、完整的德育工作评价体系,充分发挥德育工作评价的导向功能。从而促使学校进一步重视研究生德育工作,促进研究生德育工作的建设。  相似文献   

9.
通过对班主任助理队伍的建设与实践,提出了在高职院校实施班主任助理制度的重要意义,阐述了班主任助理的工作职责、激励考核的方法,也总结了探索中取得的成效和存在的问题。这对进一步推进高职院的班主任助理队伍建设提供了借鉴和启示。  相似文献   

10.
道德教育是高校思想政治教育的主要任务,也是当代研究生教育不可忽视的部分。基于研究生群体的特征,文章认为自主德育的方式是高校开展研究生德育建设的有效途径,通过探讨自主教育的内涵及研究生道德教育工作面临的困境,提出了加强研究生自主德育建设的对策与路径。  相似文献   

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