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张建宇 《广东职业技术师范学院学报》2013,(7):103-105
普通高校大学生足球代表队内的运动员大部分没有经过青少年阶段的系统训练,足球意识方面表现比较薄弱,在高校阶段足球训练中要注重对其足球技战术意识方面的培养．大学生球员的优势是文化基础好．理论学习能力强,可以注重用理论指导实践的方法来提高其足球技战术意识;在平时的训练中通过加强攻防战术的对抗来提高大学生球员的技战术意识;将训练与比赛实际结合起来,把比赛作为意识训练的重要组成部分．通过比赛对抗和赛后总结来有效提高大学生球员的技战术意识． 相似文献
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分析了中锋策应战术配合的特点,从移动判断能力,脚步移动,传球投篮和力量、身体对抗能力的训练等方面论述中锋策应战术的训练方法,运用理论指导培养中锋策应战术意识和加强战术组织能力、策应配合和掩护意识,可为篮球教学和比赛的战术指导提供参考。 相似文献
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姚巧泉 《苏州教育学院学报》1989,(1)
一场篮球比赛是运动员之间技术、战术、身体、心理、作风、意识等方面的对抗,也是教练员斗智的过程,比赛的胜负受诸多因素的影响,对教练员和运动员来说,认识这些因素对比赛所起的重要作用是很有好处的,它可以帮助教练员和运动员在平时训练时加强这方面能力水平的提高。 相似文献
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运用理论分析的方法,阐述篮球竞赛中提高篮球内线队员拼抢篮板球能力的重要性,以及影响篮球内线队员拼抢篮板球能力的四个因素,即拼抢意识、身体对抗能力、合理的技术运用和全队的配合意识. 相似文献
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李好君 《商丘职业技术学院学报》2009,8(5):125-126
运用理论分析的方法,阐述了篮球竞赛中提高篮球内线队员拼抢篮板球能力的重要性,以及影响篮球内线队员拼抢篮板球能力的四个因素,即拼抢意识、身体对抗能力、合理的技术运用和全队的配合意识. 相似文献
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篮球运动是一项赛场情况复杂多变的运动,其赛场对抗过程中需要运动员具有灵活的战术意识与综合运动各项技能与、战术的能力.在现代高校体育教学中,篮球教学过程中如何培养学生的篮球意识是高校篮球教学的重要工作之一.通过篮球意识的培养使学生能够提高篮球综合能力、提高赛场应对能力,以意识培养促进学生篮球水平的提高.本文从对篮球意识的分析入手,以篮球理论知识、战术训练、基本技能训练等作为基础分析并论述了高校篮球教学中学生篮球意识培养的方法与重点. 相似文献
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论如何提高篮球内线队员拼抢篮板球的能力 总被引：1，自引：0，他引：1
王祯义 《毕节师范高等专科学校学报》2005,23(1):70-72
运用理论分析的方法，阐述篮球竞赛中提高篮球内线队员拼抢篮板球能力的重要性，以及影响篮球内线队员拼抢篮板球能力的四个因素，即拼抢意识、身体对抗能力、合理的技术运用和全队的配合意识。 相似文献
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篮球运动在我国是一项十分普及的对抗性运动,其具有显著的高速度性以及对抗性。就国际篮球运动的发展情况来看,我国篮球运动的缺陷就在于运动员缺乏对抗意识以及对抗能力。文章从阐述对抗在篮球运动中的意义入手,具体分析提高运动员篮球运动对抗性的必要性,以及提高篮球训练对抗性的策略,以期对我国篮球运动的发展起到积极作用。 相似文献
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本文从提高学生的跨文化意识、提高学生的语境意识、提高学生实践能力、提高学生特殊语言的理解与表达能力等八个方面探讨了英语教学中跨文化交际能力的培养。 相似文献
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提高经管类大学生创新意识和创新能力的对策 总被引：1，自引：0，他引：1
经管类专业大学生因其专业背景、知识结构、就业和创业前景等方面的特点,需要提高和强化创新意识和创新能力。文章从培养与提高大学生创新意识和能力入手,分析大学生创新意识和能力不足的现状及原因,提出提高经管类专业大学生创新意识和创新能力的对策。 相似文献
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对中锋的脚步移动、对抗中接球、篮下对抗中各种形式投篮和强攻、争抢前场进攻篮板球、以及完成这些动作所必需的身体对抗能力和高对抗时的过硬的心理素质等方面作了分析。 相似文献
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浅论篮球比赛中进攻节奏的掌握 总被引：1，自引：0，他引：1
柴仲学 《雁北师范学院学报》2001,17(1):102-103
章对高速度激烈对抗的篮球运动节奏就个人与全队快慢，动静掌握及其协调配合进行论证，指出提高进攻节奏观念是提高全队战术意识和作战能力的重要环节。 相似文献
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通过对2006年世界男篮锦标赛中国队与前6名的技术统计结果进行比较分析,总结出中国队外线进攻能力薄弱、拼抢篮板球对抗能力差、整体防守意识不强且个人防守能力差、组织后卫视野狭窄、有效组织方法少等弱点,并建议：加强外围队员的攻击性以提高整体作战水平,全面提高防守能力,提高后卫的组织及技术运用能力,以此为中国男篮在2008北京奥运会上取得理想成绩提供相应的理论依据。 相似文献
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试论影响篮球运动员拼抢篮板球能力的因素 总被引：1，自引：0，他引：1
许秀芳 《雁北师范学院学报》2004,20(2):73-74
影响篮球运动员拼抢篮板球能力的因素主要有4个方面:拼抢意识是抢篮板球的首要因素;身体对抗能 力是拼抢篮板球的重要基础;抢球技术是拼抢篮板球能力的核心因素;战术配合是拼抢篮板球能力的基本保障. 相似文献
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王树金 《鞍山师范学院学报》2014,16(4):58-60
采用文献资料法、问卷调查法、教学实验法和数理统计法,对设计性组合技术与对抗练习在篮球俱乐部教学中的合理运用进行研究.结果发现,设计性组合技术与对抗练习在篮球俱乐部教学中,充分调动了学生学习的积极主动性,学生的体育意识有了很大的改观,对体育课的喜欢程度也有提高;设计性组合技术与对抗练习方法对学生实战能力的培养起到了非常积极的作用. 相似文献
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罗元兰 《沙洋师范高等专科学校学报》2013,(6):64-67,92
基层领导干部的依法行政意识和能力直接影响着我国依法行政的全面推进,关系到法治中国建设的进程。而我国基层领导干部的依法行政意识和能力与法治中国建设的要求还有一定的差距。当前,提高基层领导干部依法行政意识和能力,应从增强基层领导干部的法治观念、提高基层领导干部依法决策、执行、解决社会矛盾纠纷等能力以及强化对基层领导干部依法行政的监督等方面去努力。 相似文献
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排球意识在排球运动中有着极为重要的地位,在比赛过程中排球意识起着主导性的作用,影响着一场排球比赛最终成绩。。排球意识的主要包括观察能力、分析判断能力、快速反应能力以及战术思维能力、自我控制能力等几个方面。通过本人在详细的阐述了排球意识的培养,以此来培养提高高校大学生排球意识的训练培养。 相似文献
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温丽旗 《宁德师专学报(自然科学版)》2010,22(2):222-224
现代篮球比赛攻守对抗日趋激烈,防守已被摆在了重要的位置.个人防守能力是实施全队防守战术的基础,运动员的个人防守能力在篮球比赛中是极其重要.拼博意识是篮球防守能力的首要因素,良好的身体素质是防守能力的基础,防守技术是防守的核心,防守意识是个人防守战术行为的保障.个人防守能力的提高越来越受教练员的重视,本文就如何培养少年篮球运动员个人防守能力和防守意识作一下探讨. 相似文献
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通过开启学生想象力、激发和唤醒学生的主体意识、提高学生的参与意识、培养学生质疑问题的能力等四个方面,在阅读教学中发掘、展现学生的主体性及创新精神,从而真正提高学生的语文阅读能力。 相似文献