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随着社会的发展,国际社会普遍认为,技术教育是未来社会成员基本素养的教育。普通高中通用技术课程的开设成为家庭和社会的需要。在这样一门新兴的学科面前,学生缺乏重视和认知,教师欠缺技能和专业,让学生学好通用技术,教师的引领和自我提高显得至关重要。 相似文献
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李乃生 《商情·科学教育家》2008,(2)
兴趣是一种对智力活动有重要影响的非智力因素,是一个人愿意不愿意学习的原动力。浓厚的兴趣会使学生产生积极的学习态度。对物理学科产生强烈而稳定兴趣的学生就会把这门学科作为自己主攻的目标,自觉的去克服困难,把这门学科学好。所以在物理教学中,利用一切有效的方式、方法提高学生对物理的兴趣,是学好物理课的有效途径。 相似文献
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努力培养学生学习通用技术的兴趣 总被引：1，自引：1，他引：0
王霞 《中国现代教育装备》2009,(10)
通用技术是一门新开设的学科,在教学中激发学生学习通用技术的兴趣尤为重要.本文从把课堂与生活实际拉近、采用多种方法调动学生的积极性、充分发挥多媒体的教学作用、精心设计课的结尾、改革评价标准这五个方面探讨激发学生学习兴趣的方法. 相似文献
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普通高中通用技术课程的实施让高中通用技术学科能力结构的研究逐渐受到关注,然而,我国高中通用技术学科能力的培养在教学实践中遭到忽视,能力结构的构建有待完善。研究者运用因素分析的方法,提出多种预设的能力结构模型,最后构建出包含通用技术学科技术评价能力、技术实践能力、技术设计能力三因素在内的能力结构,并且指出学科能力的特点和结构的层次性。我们应该通过多途径的实践教学实现学生在高中通用技术学科中能力的养成,同时明确通用技术学科考查的能力目标与内容,多形式地将通用技术学科能力纳入到考核项目中。 相似文献
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韦闯 《试题与研究：高中理科综合》2019,(36):0041-0041
在素质教育不断发展的今天,高中阶段的教育越来越重视对学生核心素养的培养,通用技术学科便是其中一之。通用技术学科与其他学科不同的地方是要合理引导学生、将学生培养成一个具有独立思考、创新意识和实践能力全面发展的高中生。因此,本文将结合笔者多年高中通用技术教学经验,针对学生核心素养培养的课堂教学新模式进行阐述分析。 相似文献
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随着素质教育模式的落实,提高当代高中学生的综合素质已经成为高中教育活动的重要目标。高中通用技术学科具有较强的综合性,意在提高学生的综合能力,使学生成为社会、学习及生活全能性人才。合作学习模式在高中通用技术教学中的利用,有利于学生合作意识的增强,也有利于高中学生通用技术学习效率的提高。本文以高中通用技术合作学习教学策略的探讨为题,对合作学习教学策略在高中通用技术学科教学中的应用方法进行分析。 相似文献
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在通用技术教学中核心素养培养和提高是必须解决的一个问题,其中技术制作教学非常重要,在这一部分教学中关键是让学生通过制作了解技术的本质,并在实践中锻炼和提高其技术制作能力,从而提高学生的通用技术学科核心素养.本文以技术制作教学作为研究对象,阐述了教学中的基本策略,先介绍了通用技术学科核心素养的内容、技术制作与通用技术学科核心素养的关系及技术制作对培养通用技术学科核心素养的意义,然后通过技术制作教学案例,针对课堂教学中的导入环节、加工工艺及其过程等方面进行了阐述. 相似文献
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语文是学习各门学科的基础。学好语文,不但对学好其他学科十分必要,而且对其他学科的学习影响也非常重大,然而要真正把语文学好,单靠课堂上的45分钟是远远不够的。因此,培养学生自学语文的能力,显得尤其重要,那么如何来培养这种能力呢?笔者认为应从以下四个方 相似文献
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通用技术课程突出设计学习和操作学习特征,在立足实践和注重创造方面独具优势,且有别于传统的侧重于书面成绩考核的课程.在教学过程中,教师需注意本学科特点,从物化能力发展的角度入手展开教学策略探索,引导学生明确物化的基本概念和通用技术学科物化能力构成内容,培养学生的通用技术学科物化能力,提高学生的学科素养. 相似文献
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通用技术是一门面向所有普通高中生的基础性学科,重在提高学生在技术上面的素养,促进学生富有个性而全面的发展,为将来步入社会早作准备,打下基础。本文分析高中通用技术课程教学中存在的几点问题,全面把握和理解通用技术课程的设计目标,讨论该如何将这门学科的教学开展好,加强学生的技术技能。 相似文献
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语文是学习和工作的基础工具．是学习各门学科的基础。学好语文．不但对学好其他学科十分必要．而且对于提高学生的思想道德品质和文化素质有着重要意义。然而要真正把语文学好,单靠课堂上的四十五分钟,是远远不够的。因此．培养学生自学语文的能力。在经济全球化的今天显得尤其重要。本人通过多年的小学语文教育教学经验．认为可从以下几个方面着手． 相似文献
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语文是学习和工作的基础工具,是学习各门学科的基础。学好语文．不但对学好其他学科十分必要,且对于提高学生的思想道德品质和文化素质．培养新一代的接班人,有着重要意义。然而要真正把语文学好,单靠课堂上的45分钟,是远远不够的。因此,培养学生自学语文的能力,在经济全球化呼唤多功能人才的今天显得尤其重要。培养学生自学能力如此重要,那么如何来培养这种能力呢？ 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
现在我国在加快文化教育建设,小学的学习氛围对学生及其重要,所以,教师要积极营造良好的教学气围,提高小学数学教学质量。在小学的学习中,学好数学是关键。小学数学是一门规律性很强、思维能力要求较高的学科,要想把这门学科学好,就一定要对这门学科的作业感兴趣。 相似文献
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通用技术尽管开设了将近7年,但通用技术仍是现行高中所有学科中最新的学科,是一门全新的课程。技术是人类文化财富的一种积累形式,通用技术课程不仅用技术内在的神秘感、创造性和独特性吸引学生的参与,而且用技术所蕴藏的艺术感、文化性、道德责任打动学生的心灵。通过培养学生的创新能力,从而提高学生的技术素养是通用技术教学中的主旋律。 相似文献
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正近年来教育教学改革日益深化,在很多的高职类院校都已经增加了通用技术课程的考查,除了应对考试选拔,通用技术教学更应当着眼于实践,为提高学生素质做出更多的努力,这也是教育改革的首要目的所在.在当前这一阶段,学生对于通用技术这一课程还是比较陌生的,因此教师的引导作用十分重要,只有教师深入的了解这一课程,才能有效的开展教学,才能帮助学生学好这一课程.从现实来看,学生从字面意义上理解通用技术课程,往往 相似文献
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STEAM教育理念与学校课堂教育的结合是近年来的热门研究。在通用技术课堂中融入STEAM教育理念,开展以学生为主体的学科活动是落实高中通用技术课程学科核心素养的重要途径。文中以《纸桥结构设计与制作》为例,依据STEAM教育的6E设计型学习模式,结合通用技术课程特征进行课例设计并开展教学实践,通过这样的教学活动有效促进学生的学科核心素养的形成与发展,也为STEAM教育理念融入通用技术课堂教学提供参考。 相似文献