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崔小兵 《南阳师范学院学报》2010,9(9):22-24
介绍了概率论中离散型、连续型和条件期望型的Jensen不等式,利用凸函数的性质、期望和条件期望的性质来证明;并应用于证明和式不等式、最小风险估计和条件期望收敛等一些问题. 相似文献
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从条件期望的性质和马尔柯夫不等式出发 ,给出了Колмогоров不等式一种较为简洁的证明方法 相似文献
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从条件期望的性质和马尔柯夫不等式出发,给出了КОЛМОГОPОB不等式一种较为简洁的证明方法。 相似文献
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用似然比的概念研究非负的连续性的随机变量序列的极限性质,得到一类与其条件期望的随机偏差定理,在证明中提出了将Laplace变换这个工具应用到极限研究的一种途径。 相似文献
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条件回归独立性是指给定随机变量Z=z时,随机变量X的条件期望E(X/y,z)不依赖于y.本文讨论了条件回归独立性与条件随机独立性之间的关系,找到了两者等价的充分必要条件. 相似文献
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AR模型在预测中的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
在条件期望和一步预测的理论基础上分析了AR模型特,量,对AR（1）与AR（p）模型在随机过程的预测性能特别是预测条件方差进行探讨,分析其参数对模型的影响． 相似文献
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本文引入了条件独立的概念并研究其性质。得到事件之间相互独立的充要条件和随机变量条件独立的充要条件。最后,给出在条件独立的条件下,积的条件期望与和的条件方差的公式。 相似文献
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贺小萍 《重庆职业技术学院学报》2009,18(2):118-119
数学期望是随机变量的重要数学特征之一,本文通过几个实例来说明数学期望在实际问题中的应用,从而积累一些生活经验,同时也进一步揭示了概率统计与实际生活的密切联系。 相似文献
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通过对概率论和概率论中数学期望的历史发展的叙述以及定义的阐述,简要说明了研究概率和数学期望的必要性和在生活中的广泛应用,探讨了关于数学期望的多种具有现实意义的计算方法,旨在数学期望的模型能在实际教学以及应用中让人更加得心应手。 相似文献
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加拿大沉浸式双语教育与美国淹没式双语教育 总被引：22，自引：0，他引：22
本文论述了加拿大沉浸式双语教育和美国淹没式双语教育的差异性,指出它们各自的特点和应用范围.沉浸式双语教育是一种强式和添加型双语教育,其目的是创造一种双元文化,而淹没式双语教育是一种弱式和缩减型双语教育,最终目的是为了实现单语制和单语社会. 相似文献
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程秀芳 《陕西教育学院学报》2014,(6):73-75
接受理论为童话翻译提供了新的理论支撑。接受理论以读者为中心,以读者接受为目标,强调译者在翻译的过程中要充分考虑儿童读者的期待视野,实现译文与儿童读者期待视野的融合。仅以The Wind in the Willow《柳林风声》中译本为例,主要从叠音词、语气词和拟声词三种词汇的处理上探讨接受理论在儿童文学翻译中的应用。 相似文献