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激发学习兴趣,培养自主学习能力,为学生终身体育锻炼奠定扎实的基础,是体育课程的核心理念之一。围绕"培养学生自主学习能力"这一问题,作者从以下几个方面谈了自己的实践体会:一是恰当运用游戏,激发学生自主学习的兴趣;二是注重过程与方法的指导,促进学生自主学习能力的形成;三是创造一定的自由度和学习空间,增强学生自主学习的意识;四是创设情境,营造氛围,张扬学生自主学习的个性。 相似文献
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<正>《英语课程标准》明确规定:"基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心……"并指出:"课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮 相似文献
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<正>自主学习是课程改革倡导的一种新型学习方式。文章提出,培养学生的自主学习能力,要通过创设问题情境,激发学生自主学习意识;"带着学生走向知识",引导学生质疑、调查、探究;激发学生内在需要,由"要我学"向"我要学"转变;改革教学评价机制,进一步强化学生自主学习能力。那么,在初中语文教学中,如何培养学生的自主学习能力呢?我结合多年教学实践谈谈自己的看法。一、创设问题情境《语文课程标准》指出:学生是语文学习的主人。语文教学 相似文献
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陈忠惠 《中学政治教学参考》2012,(36):46
培养学生的自主学习能力是基础教育课程改革的首要目标。《基础教育课程改革纲要(试行)》要求:"改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。"这个论述使"倡导学生自主学习"成为基础教育课程改革的一大亮点。自主学习作为一种新型的学习方式,它更能激发学生学习的主动性,更能有效地挖掘学生的潜能。使学生成 相似文献
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<正>《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准(实验稿)》强调:"课程改革要使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程一、"在高中阶段采用以学生为中心的"学生自主学习型"教学模式,使学生的学习方式从被动学习向自主学习转变,促进学生身心健康协调,是提高英语教学质量的关键所在。 相似文献
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胡敬佩 《重庆广播电视大学学报》2005,17(2):24-26
"土木工程CAD"是一门实践性很强的课程,笔者在教学中改变了传统的先上理论课,然后上机练习的方法,而是试图构建一种在网络环境中以学生自主学习为主的基于多种媒体组合教学模式:辅导教学(激发学习兴趣--创设三维动画--激发学生学习积极性--提出问题)--自主学习--网上协作学习,以探索适合在职业余学生学习"土木工程CAD"课程的教学规律,培养学生的创新能力和应用AutoCAD绘图软件绘制土木工程图的能力. 相似文献
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《语文课程标准》要求:"学生是语文学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习的情境,尊重学生的个体差异,鼓励学生选择适合自己的学习方式。"基础教育课程改革推行新的课程标准,其首要目标就 相似文献
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开展有效的自主学习是实现使学生由"牵着走"转变为"看着走",最终能"自己走",培养学生的自主学习可分为四个阶段:以问题情境激发兴趣,使学生想学;以合作探究的方式,使学生能学;以学案为媒介引导,使学生会学;以良好的学习习惯,使学生坚持学. 相似文献
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徐红卫 《学生之友(初中版)》2009,(10):34-34
新课程标准指出:"基础教育阶段英语课程的任务是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础和听、说、读、写技能,为他们的终身学习和发展打下良好的基础。"学生在初中阶段, 相似文献
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张淑真 《南宁职业技术学院学报》2013,18(2):53-55
传统的高职院校财务管理课程教学存在诸多不足。基于契约理论的视角,提出新形势下高职高专财务管理课程教学改革的设想:教师要端正教学态度,激发学生的学习热情;课堂教学设计着眼于"讲、练、干",启发学生自主学习;探索"以学生为中心,以需求为动因"的"发现式"、"探究式"理论教学模式,以提高财务管理课程的教学效果。 相似文献
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自主学习是课程改革下倡导的一种新型学习方式。培养学生的自主学习能力要引导学生养成良好的学习习惯,落实学生的主体地位,使学生成为学习的主人。通过创设问题情境,激发学生的自主学习意识,"带着学生走向知识",引导学生质疑、调查、探究,激发学生的内在需要,由"要我学"向"我要学"转变,进一步提高学生的自主学习能力。 相似文献
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<正>基础教育阶段英语教学的主要任务是:"激发和培养学生学习英语的兴趣,树立自信心,养成良好的学习习惯,发展学生自主学习的能力和合作精神。"如今世界已进入网络时代,教学方式、教师角色和受教育者都发生了巨大变 相似文献
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张晓英 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12)
自主学习是学生主要的学习方式之一,在小学阶段,培养学生自主学习的能力尤为重要。《语文课程标准》指出:"语文教学应注重激发学生的学习兴趣,努力培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的学习环境。"这就要求在教学中要改变学生的学习方式,使学生的学习体现出主体性、能动性、发展性,让语文课堂成为培养学生自主学习能力的主阵地。 相似文献
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在建筑企业管理本科课程教学中引入竞赛教学法,通过"自主探究式预习"、"注重发现和体验"和"激励式评价"三阶段教学授课设计,激发学生的学习兴趣和学习热情,以期提高教学质量与教学成效,为创新建筑管理类课程的教学方法提供参考思路。 相似文献
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<正>心理学家布鲁纳曾说:学习是一个主动的过程。要想学生主动学习,就必须激发学生对所学目标的兴趣。《语文课程标准》指出:"语文教学应激发学生的学习兴趣,注重培养学生自主学习的意识和习惯,为学生创设良好的自主学习 相似文献