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薛张熙 《故事作文(高年级版)》2012,(7):29
今天上午,我在阳台上写毛笔字,发现"一"字很难写。初看"一"字,我觉得只是一横,并不难写。但我反复地写,写出的字却始终不能令我满意。看来写好"一"字,真不是一件容易的事情。"一"字虽然只有一笔,但它是汉字中经常出现的一个笔画。只有写好"一"字,才有可能写好"二"字,从而写出更多漂亮的 相似文献
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写字教学是素质教育的一项重要内容。《语文课程标准(2011年版)》指出:"按照规范要求认真写好汉字是教学的基本要求……每个学段都要指导学生写好汉字。"但是素质教育实施这么多年来,写字教学的重要性还没有得到各级教育部门和教师的足够重视,在很多地方写字教学还落不到实处,目前的写字教学存在很多问题。如何落实写字教学,让学生从小写一手漂亮的字,这是我们五莲县各级小学语文教研人员多年研究的重点课题,目前 相似文献
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随着计算机技术的广泛应用,电脑输入汉字代替了纸笔手写,既快捷又美观,然而,科技往往是一把双刃剑,它在带给我们便利的同时,也让我们失去了许多东西。汉字的电脑输入,就让许多孩子的书写能力急剧下降,不仅离开电脑就提笔忘字,而且字也写得潦草马虎。2013年,教育部就发出了关于印发《中小学书法教育指导纲要》的通知,提出逐步建立"以语文教师为主体、专兼职相结合的书法教师队伍",提高中小学生及教师的书法水平,是非常有针对性的。本期约请书法家范晓亮先生,就"书法教育进校园"的方方面面做了访谈。 相似文献
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儿子参加了市少年宫书法兴趣班,每天要练一页大字。一天,儿子正在写毛笔字,我看他字写得不行,就帮他写了一笔。没想到,批改时老师把我写的一笔给圈了出来。我佩服老师的眼力和认真批改的态度,我写的一个笔画夹在字里面,居然给了特别的“照顾”。看着被圈出的笔画,我灵机一动,借题发挥,颇有深意地对儿子说:“你看,老师多有眼力啊!一下子认出了一个好笔画。”儿子大概听出了话中之话,但只是笑笑,没说什么,因为这是明摆着的事实,争也没有用。为激发他对写字的兴趣,我采用了激将法,对他说:“我们来比赛。以后你写字的时候,我帮你写一个笔画,只写一笔。老师肯定会把我写的一笔圈出来。绝不会圈错。如果圈错的话,爸爸罚写一页。”听说要比赛,儿子一下子来了兴趣,说:“说话算数,我就是不相信。”我说:“不相信没用,从现在开始,我们就来比赛。” 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(11)
掌握书法艺术,对于继承和发扬中华民族优秀文化有着重要意义。正所谓"字如其人",写得一手好字不仅可以给人留下好印象,还能陶冶性情,终生受益。遗憾的是,观察现今中小学软笔书法教学现状,仍旧能发现一些普遍问题:教学比例失调;不重视书法学习;未能激发学生兴趣。 相似文献
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<正>一、明确书法教育的功能定位和责任归属当下中小学书法教育,常常是重毛笔轻硬笔、重艺术轻实践、重技法训练轻文化渗透,长此以往,书法教育很可能异化为追求作品获奖的手段,而丢弃了“普及、推广、全面提升”的初心。我们应当意识到,义务教育阶段的书法教育就是培养学生一笔一画写好字的良好习惯、激发学生对书法学习的兴趣、感受书法审美和传统文化内涵。 相似文献
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张克锋 《集美大学学报(教育科学版》2015,16(3)
教学生写好字是中小学语文老师的重要职责.中小学语文老师对学生写字习惯的养成、书法兴趣的培养影响最大,具有不可替代的地位.但他们中的大部分书写水平和书法素养都较低,不能胜任教学生写好字的任务.为改变此现状,需在高等师范院校(大专、本科)中文专业开设书法课程,大力加强书法课教学,努力培养中文教育专业学生书写汉字的能力,提高其书法素养. 相似文献
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中国的方块汉字博大精深,中华的书法文化源远流长,不管是成年人还是学生,都想写一笔漂亮的好字。写字,可以表现一个人的性格、修养。古人说"字如其人",能写一手好字,可以让人赏心悦目,称羡不已。近年来的基础教育改革中,许多地方重点抓了教育教学质量的提高,而忽视了学生的书写,学生的书写能力被弱化,导致学生的书写很不理想。尤其在农村中小学,能写一手好字的学生太少了, 相似文献
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王鹏 《宿州教育学院学报》2012,15(5):186-187
很多学生的"双姿"存在着许多错误。硬笔书写"双姿"的不正确,直接关系着毛笔书写"双姿"的不正确。大多数家长不太了解正确的"双姿",只注重字写得好坏,而不注重"双姿"的指导、规范,甚至认为指导写字是教师的事。三是部分家长首先关注语数外成绩,其次关注硬笔字,至于毛笔书法就无关紧要了。规范"双姿"没有引起学校、教师足够的重视。 相似文献
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教育部近期印发《中小学书法教育指导纲要》,规定从2013年春季学期起,书法教育将纳入中小学教学体系,学生分年龄、分阶段修习硬笔和毛笔书法。然而,据相关负责人表示,缺教材、缺师资的现状让书法课大打折扣,书法专职教师绝大多数是语文、美术教师紧急"转岗"而来,有些书法老师写的字还不如孩子写得好。(3月18日《北京青年报》)梦想与现实之间,总是存在距离。就如将书法引进课堂一样,宏观 相似文献
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近日,文史国学专家黄羲平在为他举办的书法艺术作品展上劝导学生重视国学。"中国人一定要会写毛笔字,字乃衣冠,你穿得再漂亮,字写不好很丢人!" 相似文献