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1.
《校园英语(教研版)》2016,(19)
本文主要探究英语教学中引入英美文化的重要性,并提出英美文化结合的具体表现形式,与教学实践相融合,反思英美文化在教学中的缺失状况,就此提出几点教学与英美文化的融合建议,让两者在相辅相成中,共同发展。 相似文献
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《兰州教育学院学报》2014,(3)
英美文化是高校英语专业学生的必修课程,主要内容是介绍英语国家的社会文化、制度文化和思想文化。传统的英美文化课程教育存在零散化和理论化的弊端,导致英美文化课程教学效果欠佳。文化对比的融入,有效提高了英美文化教学的系统性,通过对实际案例的分析,实现了文化教学和实际教学的结合,提高了英美文化课程的教学效率。本文在阐述了英美文化教学重要性的基础上,分析了英美文化教学的现状,提出了在英美文化课程教学中融入文化对比的教学方法。 相似文献
3.
李春宁 《中国科教创新导刊》2010,(2):52-52
英美文学是高校一门主要的人文素质课程,本文分析了国内英美文学的教学现状,探讨了全球化语境下学习英美文学的意义,并对如何调整课程设置和精心设计教学提出了一些建议。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2015,(35):4-5
由于社会的不断进步以及国际社会不断扩增的人才需求,再加上大学英语教材中没有明显的表现英美文化知识,教学者必须重视在大学英语教学中英美文化的渗透。本文主要通过分析英美文化渗透到大学英语教学的重要性以及现状,探讨了有效的在大学英语教学中英美文化的渗透方法。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(18):8-9
英美文学作为高校英语专业教学基础课程之一,在学生语感培养及素养提升方面发挥着重要作用,是高校英语专业教学中的重点课程。但是我国多数高校英语专业英美文学课程教学现状并不理想,教学理念陈旧、教学方法单一、教学时间有限等使得英美文学专业教学迟滞不前。因此本文主要就高校英语专业英美文学改革进行探究,以期更好地促进高校英美文学课程教学与实践。 相似文献
6.
《校园英语(教研版)》2016,(18):85-86
目前我国多数高校都将英美文学纳入到英语专业教学中,而英美文学英语教学促进作用的发挥也验证了其教学重要性。但是基于某些客观原因,英美文学在目前的高校英语专业教学中呈现出边缘化的发展趋向,教学实效性与教学质量得不到切实保障。因此高校英语专业英美文学课程教学改革的呼声日益高涨。本文主要就其教学理念与教学方法的创新展开研究,以期更好地指导高校英语专业英美文学课程教学。 相似文献
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英美文学课程作为英语专业重点课程之一,结合职校应用型英语专业中的实用性要求特征,决定了职校英语专业教学应更加重视英美文学课程。对此,本文以英美文学课程教学主要内容与目标为切入点,分析了英美文学课程对职校英语教学的作用,并提出了几点教学建议,以期与同行交流探讨、共促进步。 相似文献
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当前,高校英美文学教学的效果并不是非常理想。在认知诗学视野下开展英美文学教学,不仅可以提高学生的英语通识,同时还可以提高他们对英语实际应用能力。本文主要对认知诗学视野下的英美文学教学进行了深入研究,希望可以提高我国英美文学的教学效果。 相似文献
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本文主要介绍了英美在生物学教学领域的改革过程。分析了英美生物学课程在培养学生科学素质方面所体现的主要特色及对我们的启示。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(7)
英美文学作为思想层面的教学内容,它的价值功能虽然没有商务英语等专业学习立竿见影,但相对来说,高校英美文学科目主要是从思想方面影响学生个人价值。从根本上来看,英美文学教学在渗透学生的人文思想,虽然高校当前教学模式能够让学生全面提升基本素质,扩大其发展空间,但从文学鉴赏方面来对其价值进行分析,高校英美文学教学中存在的人文思想可最大程度强化学生感知英美文化,明确学生价值观念,强化我国软实力。 相似文献
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秦丽华 《沙洋师范高等专科学校学报》2012,13(5):37-40
文化差异是造成英语专业学生阅读障碍的主要原因之一,具备一定的文化背景知识能帮助学生提高英语阅读能力和理解力,因此,英美文化知识的导入对英语专业阅读课的教学具有十分重要的意义.英美文化导入的内容有:词语的文化背景,英美价值观念,英美国家的综合知识等.教师可以运用课堂和课外相结合的多种方法将英美文化导入教学,以促进学生对阅读材料更深层次的理解,从而提高英语阅读课的教学质量. 相似文献
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在现代课程理念的指导下,英美文学的教学基本上是教师一言堂,文学课成了精读课,文学作品变得索然无味。对话理论认为真理在对话和交际过程中诞生。通过对话和会谈人们反思自己的理解。对话和讨论应该成为英美文学教学的主要手段。对话教学使英美文学教学更具挑战性。不过唯有改革传统的英美文学教学,推行对话教学,我们才能走出英美文学教学困境,培养具有创新意识的人才。 相似文献
14.
为了实现大学英语的教学目标,有必要对非英语专业学生进行英美文学渗透。大学英语教材体现出编者的英美文学渗透意识,此为前提条件。英美文学渗透的必要性和重要性主要体现如下:提高学生的人文素养,推行素质教育;加深学生对英美文化的了解,促进跨文化交际;培养学生的文艺鉴赏能力,推行通识教育。教师在教学实践中应有意识地对学生进行英美文学渗透,以培养出具备综合素养的大学生。 相似文献
15.
《校园英语(教研版)》2014,(14)
英美文学评论是对英美文学优秀作品的创作风格、思想内容、表现形式等进行的研究和评论,以此揭示英美优秀文学作品存在的价值和发展规律,提升读者的欣赏水平和阅读能力,对文学作品想要表达的信息准确把握。本文主要研究英美两国文学的发展历程,从语言差异、人本差异和内涵差异三方面分析英美两国文化差异对英美文学评论的影响。 相似文献
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文章主要分析英美文学与大学英语一体化教学中问题的产生原因,提出解决问题相关的几点中肯建议,并致力于探讨英美文学在大学英语教学中的重点内容. 相似文献
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英语教学主要侧重于英语的实践性、交际性、实用性。因此,其英语交际技能的教学在英语教学中占据了绝大多数的比例,而随着全球化的不断推进,世界各国文化的相互渗透,英美文化在英语教学中的重要性越来越明显。因此,文章从英语教学中英美文化渗透的必要性出发,分析了英语教学中英美文化渗透的现状,进而探讨英语教学中英美文化渗入的方法。 相似文献
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英美国际商务英语书信有一些相同之处,但差异也是很明显的,本文主要就英美国际商务英语书信方面的差异进行了例举和阐释。 相似文献