共查询到20条相似文献，搜索用时 781 毫秒
1.
教材中蕴含着丰富的作业素材 ,只要改变观念 ,敢于创新 ,多动脑筋 ,就可以产生既可以培养学生综合能力 ,又让学生兴趣盎然的作业。一、写一写当学生读懂了一篇课文 ,明确了文章的中心之后 ,我经常让他们写一些小片段。例如 ,学完《丰碑》这篇课文后 ,我布置了作业 :给牺牲在云中山的军需处长写一段碑文（这里长眠着这样一位军需处长。）又如 ,学了课文《只有一个地球》 ,学生知道了地球的特点。为了培养学生的环保意识 ,我让他们每人写三条环保标语。（还天空蔚蓝 ,还流水碧绿。）二、画一画小语教材中有许多写景的课文或古诗 ,这些文章美丽… 相似文献
2.
3.
4.
《小学生之友(智力探索版)》2004,(3)
我真希望马路宽宽的,汽车少一些,花草多一些;我真希望河水清清的,污染少一些,鱼儿多一些;我还希望天空蓝蓝的,沙尘少一些,鸟儿多一些;我还希望城市美美的,垃圾少一些,绿色多一些。我真希望 相似文献
5.
池塘里住着一只活泼可爱的小青蛙,圆鼓鼓的眼睛,雪白的肚皮,穿着碧绿的衣裳,走起路来一蹦一跳的。有一天,他忽然想写一篇有趣的童话。他想:童话里有我,也应该有一个蓝莹莹的池塘。于是,他把小池塘写了进去。他又想:光写自己和小池塘还不够,童话里还应该有我的好朋友大蛤蟆。于是,他又把好朋友大蛤蟆写了进去。接着,他又想:光写自己、小池塘和大蛤蟆也不行,还可以再写点什么呢?小青蛙一拍脑袋说:“有了!”于是,他又把碧绿碧绿的荷叶写了进去,旁边还开着许多十分漂亮的粉红色的荷花。小青蛙的童话写好了,可还缺一些标点符号。这可怎么办呢?这… 相似文献
6.
7.
《故事作文(高年级版)》2007,(3)
征文启事你可以把自己当成那两个小朋友中的一员,写一篇记叙文,比如《记一次捕鼠活动》什么的。你还可以把自己想象成那只小老鼠,写一篇想象故事,如《我是一只倒霉的小老鼠》。另外,你也可以面对笼中的小老鼠,有感而发,写一篇议论文,比如《可恶的老鼠》,或者《我的另类宠物——小老鼠》…… 相似文献
8.
9.
陆屹杰 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(6):76
我有一间漂亮的房间.有时我希望我的房间变成一个研究所,那样就可以开发出一些新的材料让世界变得更美好.我又希望我的房间变成一艘火箭,那样就可以和外星人交朋友,还可以在行星上生活.我还希望我的房间是一辆坦克,那样就可以伸张正义,保卫世界和平.不过,我最喜欢的还是我原来的房间,在这里,我可以读书,可以幻想…… 相似文献
10.
11.
12.
13.
张恩和 《北京师范大学学报(社会科学版)》1978,(3)
《湘灵歌》是鲁迅诗作中争论最大的一首，长期以来，众说纷纭。近年来，有些同志根据《文艺新闻》发表《湘灵歌》时写的编者按语，对这首诗作了新的分析，一些问题大体明朗。我同意说这首诗是哀悼革命烈士之作，但我觉得有些问题还值得探讨，有些解释还可以商榷。本着学习的精神，把自己不成熟的看法写出来，希望得到同志们指教。 相似文献
14.
今天,一位同学用铅笔写地理作业,我惊问:“你怎么用铅笔写作业?”她不无得意地说:“怎么不行?铅笔还方便,写错可以随时改。有时我测验时对一些题不大有把握时,也用铅笔写啊。”对她的说法,我却不赞同。我认为用铅笔写字,有诸多不妥。第一,铅笔是不成熟的标志。也许这样说有些武断,但不管你承认不承认,铅笔是低年级学生的“专利”。记得小学时,有一次老师把我和一些字写得认真、涂改少的同学叫到一起,对我们说:“你们将是班里第一批可以用钢笔写字的同学。希望你们珍惜这个机会,把字写得更好。”当时,我就有一种长大了的感觉。第二,铅笔是不… 相似文献
15.
16.
17.
18.
19.