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杜丽君 《中小学教育与管理》2004,(10):25-25
高尔基说过：“如果只知道爱，是连母鸡都会做的事”。爱的程度、爱的方式掌握不好会适得其反。在育人过程中，一件事情处理不好，会在孩子幼小的心灵上留下抹不去的疤痕。 相似文献
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爱——是人类最美好的语言,爱——会产生巨大的能量,爱的满足会使一个个小生命蓬勃生长、生机盎然。然而,在一些不和谐的家庭里,小吵天天有,大吵三六九,孩子长期在缺乏爱的氛围中生活,心灵过早遭受了沉重的打击,极易形成心理上的残缺感,很多孩子无法面对现实,走出家庭的阴影,从而导致各种心理问题。音乐是世界上最动听的声音,充满爱的音乐课堂,将帮助孩子走出心理阴影。利用音乐教材正面认识自我,将是保护孩子弱小心灵的一剂良药。 相似文献
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1．有时间享受“不受限制”的快乐家中父母希望居室整洁,周围的邻居也喜欢安静。孩子一旦开始喊叫、跳跃,父母便会想办法制止,孩子只好越来越乖了。表面上,是父母管教有方,但由此带来的是孩子的热情和活力在一点点丧失,孩子的心灵也倍受压抑。 相似文献
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家庭中，父母与孩子常常会通过语言来交流沟通，但常常会有一些不经意的语言会伤害到孩子的心灵．语言的伤害远远比身体的伤害来得大，这是一种隐性的伤害，孩子常常在被伤害后变得沉默寡言、甚至改变他的努力目标。虽然家长在说时是不经意，或是一种发泄．但此时却对一颗弱小的心灵造成极大的摧残。所以在家庭教育中．父母特别要注意自己的语言。哪些话应该说。哪些话千万别提，哪怕是一种眼神都不能显露。在这里我把父母们常会说的最伤孩子心的话罗列出来，以便父母们警醒自己. 相似文献
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你和孩子的谈话 ,很可能自然不自然地就会安排在饭桌上。面对孩子 ,“功课都做完了吗 ?”是你的开场白 ,看起来似乎只是一种简单的语言接触 ,但在孩子幼小的心灵中会产生怎样一种效果呢 ?当逆来顺受的传统不能在孩子身上体现的时候 ,你就会把孩子很强的自我意识看成是“自私” ,把孩子正当的独立人格看成是对你的“叛逆”。“代沟”在你与孩子之间不知不觉就出现了。那么 ,如何使你和孩子一起共同跨越“代沟” ,使你更易更好地教育孩子呢 ?就是经常与孩子聊天。聊天的益处1 .在心理上是一种情绪的渲泻和自信心的培养。心理学上讲 ,不良情绪… 相似文献
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陈达芬 《福建基础教育研究》2010,(12):61-62
在听完一节优秀的公开课后,执教老师的教学设计与课堂语言往往给我们留下了深刻的印象。我们也常发自内心地赞叹道：＂这位老师的教学语言多美啊!＂许多特级教师之所以能感染每个学生积极主动的参与到教学中来,是因为他们精彩的课堂评价语深深地打动了每一个孩子的心灵, 相似文献
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日常生活中,人们常常给孩子贴上诸如"坏孩子"之类的不良标签。我们想过没有,这会给孩子带来什么影响?前不久有则消息说,乌鲁木齐市二十多个被学校和家长"放弃"的"坏孩子"自发照顾一个流浪儿童,这让这些孩子的家长的心灵在震撼之余开始重新认识自己的孩子, 相似文献
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王丽红 《中学政治教学参考》2012,(31):47
一些注重教育的家长在孩子幼龄化阶段常常在睡前读故事给孩子听,我想这不仅仅是为了催眠,更是为了让孩子在听故事的过程中发展语言、启迪心灵、陶冶情操,形成良好的品行。随着孩子年龄的增长,无论是家长还是教师,对这种教育形式开始淡忘和漠视。从我个人的 相似文献
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冯艳姝 《延边教育学院学报》2011,(5):108-109
教师职业道德的亚健康状态会对孩子的身心产生慢性伤害,这种伤害往往会影响,甚至扭曲孩子的心理,为其成长投下心灵的阴影,直至影响到孩子的一生。因此,教师必须从眼神、语言及肢体语言等小处入手,修正自身言行,以正师德,让教师职业道德走出亚健康状态。 相似文献
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