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大家知道速度的合成与力的合成都遵循平行四边形定则，而这两种合成又有不同之处，这也是导致学生求速度合成时频频出错的原因，下面就以学生错误率非常高的两道题加以分析． 相似文献
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成都公交车燃烧的事件震惊了国人。人们从此对公交车多了一分恐惧。校园里也议论纷纷，那段时间，教师、学生都极为关注公交车懿箩＆事件。为了及时、有效地利用社会热点。充实我们的课堂教学。使我们的课堂教学紧扣社会的脉搏与气息。我把成都公交车燃烧的事件请进课堂．目的是使我们的学生在关注社会焦点的同时学到学科知识，同时对学生进行生命教育。 相似文献
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2004印9月～2005年9月．历经一年．四川省教育厅重点课题《四川省中小学生性健康教育实施研究》课题组，完成了对成都外国语学校附属小学、成都人北实验小学、成都苏坡中心小学、绵阳警钟街小学、西昌市第一小学和马尔康师范附属小学的学生进行的《小学生性健康教育实施问卷调查》及数据的统计分析。小文通过对这几所学校小学5～6年级1353名学生的问卷分析。揭示了小学5-6年级孩子的性现状， 相似文献
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5月CERNET2有几大重要事件。
第一,5．12四川大地震导致CERNET2成都-西安2．5G线路在绵阳处光缆双方向中断,业务中断总时间长达11906分钟。 相似文献
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重复智能训练是学生获得知识、巩固知识、避免遗忘的一种有效方法，也是课堂教学中不可缺少的一个重要环节．特别是在高三总复习阶段，通过重复智能训练，不但复习巩固旧知识，使学生原有的智能结构发生改组，而且起到温故而知新的效果即智能创新应用．下面结合高三化学总复习实际，浅谈体会．一，抓住在点，注意训练针对性在总复习阶段进行重复智能训练，要以教学大钢为依据，根据平时积累的教学经验及学生练习中出现的问题，对学生的知识变缺找弱，有重点、有针对性的重复训练．通过不断创设新的问题情景，揭示新的矛盾，激发学生的学习内… 相似文献
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总评：本案例有下述主要特点：1．教师十分重视学生的已有经验，并通过各种途径唤醒学生的已有经验，使“认识角”的学习有了厚实的基础。2．教师十分重视学生的感受和体验，使课堂教学既有文本。又有活动；既有理性认识，又有每个学生的独特感受和体验。3．教师周密组织、精心引导，学生广泛参与、积极探究，自主建构新知，教和学的方式都大为改善。 相似文献
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数学日记——课堂教学的反馈与延伸 总被引：1，自引：0，他引：1
学生在学习的过程中．总有一个态度、情感倾向，可能是积极的，也可能是消极的。我让学生记数学日记是让带有消极情感学习的学生倾吐心声，然后“对症下药”．有意识地激发这部分学生学习兴趣．使其热爱数学；让带有积极情感学习的学生．更喜欢数学，更愿意探究，理解、亲身实践。从而形成积极的学习态度和正确的价值观。 相似文献
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学生学、教师教，最重要的依据就是教材，但在使用教材的过程中发现，教材总有这样那样的一些并不令人满意之处．因此教师有必要也应该创造性地使用教材．本文结合教学实践谈两点做法． 相似文献
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张恩标 《中学物理教学参考》2009,(3)
教学中有一种普遍现象，很多学生基础知识很扎实，对规律、原理、公式掌握得都很好，可一做题尤其是做论述型计算题时总觉得无从下手，题目读了几遍还不知其意，别人稍微点拨一下总有一种恍然大悟，拨云见日的感觉．这种现象的实质是审题能力欠缺的表现．培养审题能力使学生很快切入审题，历来是教师教学的重点，但一直没有一种行之有效的系统方法，笔者总结了一种解题预案法，在此提出与大家共勉． 相似文献
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作为一线教师，由于长久以来传统教学模式的影响．思想中总有一种上课老师滔滔不绝．学生洗耳恭听的定律。而如今，要变为让学生成为学习主体，让学生多讲，老师少讲时，确实有些不适应。但形势逼迫人，确实有不少收获。当热热闹闹地搞了一阶段后，发现学生科学精神的培养受到挑战．严谨的探究精 相似文献
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政治课在很多学生心目中。他们总认为是没有多大实际意义的宣传说教，因为缺乏学习的兴趣；他们总认为只要读读背背就能应付．因而不注意、不研究具体的学习方法。所以，激发学生自主学习的主动性，培养和增强学生自主学习能力．对政治课教学更有意义，且更有难度，但惟有努力培养和增强学生自主学习的能力，才能提高政治课教学的质量和效益。才能充分发挥政治课教学在素质教育、创新教育中的重要作用。 相似文献
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我校是一所省重点中学，学生生源相对比较好，但每一届初中毕业生中总有一部分以比较高的数学成绩进入高中后，学习成绩大幅度下降，甚至过去的尖子生渐渐沦为数学后进生．少数学生对数学学习失去信心，甚至害怕数学，讨厌数学，直至放弃数学．学生厌恶数学、成绩下降的原因何在？又有何对策？本人经过观察研究和比较高、初中数学的教与学，在此从以下两个方面加以阐述． 相似文献
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一、在课堂中。要善于投入“情”和“爱”创设良好的课堂象围
化学概念多、抽象，学生总感到知识是枯燥乏味的．是灰色的，是沉甸甸的。尤其是智力发育迟缓的学生、学业不良的学生，学习起来感到不轻松、有压力．甚至感到失望，导致沉沦和彷徨。所以要使学生学得轻松、愉快、战胜困惑，最好办法是在课堂中．教师投入“情”和“爱”。面对学生困惑时，我们应该激励学生． 相似文献
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教师与学生的初次见面．给学生留下的印象特别深刻。因为新老师对学生而言总有一种新奇感和神秘感，在学生内心深处都有一种期待．期待着有一个让他们喜欢的老师出现．期待着有一个能给他们带来意外惊喜的老师出现。当学生在课堂上首次见到教师时，他们对教师的品德、学识、才能、个性尚无了解，他们会从哪些方面来形成对老师的最初印象呢?一般来说，教师的仪表、身材、表情、谈吐、姿态、年龄等都是学生构成对教师第一印象的重要因素．他们往往根据自己对教师的外表、言谈和行为这些 相似文献
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成都事件是“华北事变”以来日本蓄意制造的又一起严重的中日冲突事件．其导火线是日本强行在成都设立领事馆。以成都事件为发端，以调整中日双方日趋恶化的关系为主题．川樾、张群举行了７次谈判。在关于国交的谈判中，南京政府态度强硬，日本始终无法得手．但是，在解决成都事件的问题上．南京政府最终还是作出了让步。这种虎头蛇尾的形态，反映出南京政府对日本还没有最终决裂的决心。 相似文献
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总有一些学生．他们在校园里如明星般璀璨夺目、光芒四射……成绩好，口才好，声音好，长相好，工作能力好。一切看起来圆满而又幸福，但是出乎意料的是班级学生不认可他，老师无奈于他。宏就是这样学生。 相似文献
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关于提高高中物理总复习效率的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
就如何提高高中物理总复习效率的问题，有不少同行作过探讨。笔者根据从事高中教学五年来的体会．总结了一下自己的教学方法，认为：要提高总复习效率应该注意以下几点．首先，领会高考改革的意图．在复习课教学中要更新教学和复习理念，使学生学会学习；其次，延展教学空间，关注社会现实问题，避开让学生被动接受的局面，优化学生的学习方法，提高复习的愉悦性；同时，倡导新课程模式下以人为本的学生主体现。 相似文献
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“二氧化碳的实验室制法”教案设计成都四川煤矿机械厂子弟校（６１００５２）张学荣教学目的：１．了解实验室制气体的一般方法和设计思路．２．研讨二氧化碳的实验室制法，掌握实验室制取二氧化碳的原理和装置，培养学生的实验及分析解决问题等能力．３．常识性介绍泡沫... 相似文献