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亲情护理模式在临床护理工作中的运用 总被引：1，自引：0，他引：1
目的：探讨全新的现代护理模式——亲情护理模式。方法：把病人当亲人,把护士当姐妹,以人的健康为中心,为病人提供＂生理、心理、社会、精神、文化、角色适应和生活照顾＂一条龙服务的护理工作模式。结果：亲情护理模式具有较强的人性化服务理念,是整体护理模式的延续与升华,在临床护理工作中体现出绝对的优势。结论：亲情护理体现了人性化的关怀与服务,在很大程度上提高了病人对护理服务质量的满意度,值得大力推广。 相似文献
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《安庆师范学院学报(社会科学版)》2020,(6):50-54
池州源溪村傩活动中的"求子"习俗类型多样、内涵丰富,其显著特征是:其一,打上了山区社会文化的烙印,体现了鲜明的地域色彩;其二,生殖崇拜是"求子"习俗的主题,宗族和宗教是其得以实施的双翼;其三,公开宣扬与隐秘回避有效地调适了封建传统在性问题上理论与实践的困惑,兼顾了重伦理和重子嗣的双重目标。以源溪村"求子"习俗为代表的池州傩活动演绎着人神在场的对话,体现着人神互惠的效果,寄托了一种希望,表征着一种言说,连接着一种血缘亲情。 相似文献
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教师与学生的交往活动以称谓开始,近年来,教师称谓学生的方式逐渐多样化,呈现出亲情化,个性化、去"标签化"等特点.这些变化体现出师生关系重构、教育宽容意识增强、教师角色丰富等教育隐喻. 相似文献
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<正>亲情,是人的情感世界的核心,是每个人最先获得的刻骨铭心的社会情感,是任何其他情感所不可替代的。亲情教育则是早期情感教育的重要组成部分。丰富的情感教育能使"感恩、关爱"的种子在孩子幼小的心灵中开始生长。节日活动是幼儿园课程中不可或缺的一部分,其丰富的教育资源和潜在的教育价值对幼儿的发展有着特别重要的意义。如何把握每一次节日时机,把我们实施的亲情教育渗透其中,自然生动、贴近实际而又有创造性地开展节日亲情教育呢?我们进行了一些探索与尝试。一、把握节日教育时机,制定亲情教育目标幼儿园能实施亲情教育而比较有意义的节日,不外乎"三·八"妇女节、父亲节、中秋节、重阳节、春节等。节日前, 相似文献
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"课后服务""课外活动"和"校外教育"都是与学校教育相互补充的教育活动,都是学生可以自主选择的活动,也都是促进儿童成长不可或缺的教育活动。政府出台政策,加大对课后服务的引导和规范化管理的力度,体现了在大教育视域中对教育治理的要求和对教育环境建设的整体安排。现行中小学课后服务活动的组织和运行应在政策宏观调控的影响下,协调好六个主体之间的关系,做到政府推动、学校组织、社会参与、行业自律、家庭支持和学生选择。 相似文献
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作为教育大家的孟子却效仿古人"易子而教",这给我们的启示是多方面的."易子而教"其实正体现了师生关系与亲子关系的明显区别:亲子关系是以亲情为纽带的亲密无间的关系,而师生关系则是以制度为保障的教学关系,不同于亲子关系,师生关系应当是"亲密有间"的. 相似文献
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"亲情教育就是尊重人,关心人,用真情感化人。它的着手点是真情,精诚所至,金石为开。"因此,在小学阶段,教师要根据学生的心理特征,利用有效的资源,对学生进行持续的亲情教育。由于语文课程与人的生命活动、精神活动有着密切的联系,加上小学语文教材中的课文大多有着写人含情、写景藏情、写事蕴情的特点,它们就成为丰富的情感传播的载体。因此,在现阶段的小学语文教学中渗入亲情教育是提高学生语文素养的重要途 相似文献
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成人教育的特殊性主要体现为教育对象、教育活动、教育学习、教育方法、教育目的的特殊性。明确了成人教育的特殊性,必须树立全程服务、全面服务、全员服务的"三全"服务观念,以切实搞好成人教育工作。 相似文献
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《蒙自师范高等专科学校学报》2016,(5):81-85
"易子而教"是孟子提及的古代一种传统的的家庭教育方式,古今注家因脱离孟子的思想实际及相应的时代背景,诠其义多有偏颇;事实上,因"易子而教"利于维护父子亲情,契合自己"明人伦"的教育宗旨,孟子给予赞赏;鉴于"人性本善"的人文信仰、"德育于亲"的家教主张及拯乱济世的担当意识,孟子理当不赞同于当下实施"易子而教";对"易子而教"的辩证态度,体现了孟子企望以人类亲情善性作为社会进步支撑力量的济世情怀。 相似文献
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张怡 《思想理论教育(上半月综合版)》2007,(Z2)
3月8日,一个充满爱的日子,"乌鸦反哺"亲情记录成了这天最美的一道风景线。让我们的孩子都学会用实际行动来感恩,是我们设计"与爱同行"主题教育活动的初衷。 相似文献
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高职院校专业图书馆创新服务模式探析 总被引：2，自引：0，他引：2
谭淑媛 《南宁职业技术学院学报》2009,14(1)
高职院校专业图书馆是创新应用型人才培养的第二课堂。为了紧跟国家示范性高等职业院校建设的步伐,高职院校专业图书馆在服务模式方面需要不断地创新。通过分析高职院校专业图书馆传统的服务模式,提出了高职院校专业图书馆在创新服务模式上应该深入开展"第二课堂"育人活动,建立"学科馆员"制度,开展体现人文关怀的个性化服务。 相似文献
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湖南省隆回县万和实验学校(以下简称"我校")是邵阳市中小学校园文化建设示范学校、邵阳市文明单位,设有"一园三部"(幼儿园、小学部、初中部和高中部),现有学生7000余人。在创建和谐校园活动中,我校以"办人民满意教育,做人民满意教师"为目标,坚持"以知识与关爱引导人生"的办学理念,促进学校和谐发展。一、落实"七抓",办和谐教育1.抓亲情教育——以礼相待我校不断完善"孝敬父母、尊敬师长、亲和同学"为内容的亲情教育,切实加强未成年人思想道德建设。借助教师节、母亲节、父亲节、青年节等节日契机,举行了主题鲜明的演讲赛、亲情书画展、 相似文献
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王科财 《国土资源高等职业教育研究》2006,(1)
福建省建瓯市国土资源局通过开展党员先进性教育活动,实现了"提高党员素质、加强组织建设、服务人民群众、促进各项工作"的教育目标要求,取得良好成效。加强领导,精心组织是关键:发扬民主,依靠群众是基础:服务群众,促进工作是体现;督导有力,指导有方是保障。先进性教育是一项长期任务, 为进一步巩固和扩大教育成果,使先进性教育活动 相似文献
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周玲 《淮南师范学院学报》2009,11(3):134-136
学生公寓是高等院校的重要组成部分,是学生学习、生活、休息的重要场所.而人性化管理作为公寓管理的基本理念,应该在实践中把握好"用真情服务"和"用制度管理"这两个准则.要充分发挥管理育人、服务育人的功能,坚持"以人为本",实行人性化管理和亲情式服务. 相似文献
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亲情观教育是高等教育的重要内容.本文分析了当前大学生亲情意识淡化的表现及其原因,并提出了加强大学生亲情教育的对策:加强传统道德教育和伦理学教育、逐渐转变家庭教育方式、"说教"同"生活体验"相结合. 相似文献
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《绵阳师范学院学报》2016,(7):149-152
"枣山"和"大馍"作为豫东人民亲情联系的纽带经过几百年的传承延续至今,这一民间习俗是中国传统乡村社会秩序以及在此基础上形成的乡土交往伦理的体现。以"枣山"和"大馍"为特色的乡土文化传承不仅饱含着豫东地区乡民交往的特殊道德品质,而且也是以血缘关系和地缘关系为纽带的中国乡土交往伦理的具体体现。 相似文献