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1.
林艳丽 《小作家选刊(小学)》2011,(5):193-193
现代教育理论和当代生命科学认为，个人作为一个独立的整体，从出生到成熟衰老的整个发生发展的历史，都是伴随着学习并以学习为基础的最大可能地释放自己的一切潜能的过程。因此，课堂教学是一种多元化、多层次、多功能的教学活动，是教师和学生进行思想、知识、情感等各方面交流的过程。 相似文献
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分层递进教学是把教学活动中各方面特征较为接近的学生,分为若干层次,按教学要求制订比较恰当的学习目标。激励他们在各自原有的基础上都得到较好的发展。分层递进教学的核心是面向全体学生,正视学生的个别差异,帮助每个学生树立信心,激发学生的学习兴趣,发挥学生自身潜能,使所有学生的学业水平都在原有基础上有较明显的进步,从而全面提高教育教学质量。我在教学中从以下几个方面进行了探索。 相似文献
3.
儿童创造能力的培养主要来自学习和生活两个方面。因此在学校教育中 ,重视培养学生的创造意识 ,开发学生的创造潜能 ,应该成为我们教师在新时期教育中义不容辞的责任和义务。下面我就简单谈一谈自己在数学教学与学生创造意识培养方面的点滴体会。一、鼓励学生人人参与创造意识的形成、创造能力的培养 ,是针对全体学生而言的。因此在教学活动中 ,应该鼓励每一个学生都积极参与从全班到小组 ,从小组到个人的独立学习 ,让学生在学习活动中分享创造的喜悦。如在“长方形、正方形和平行四边形的认识”这节课上 ,当学生掌握了长方形、正方形和平行… 相似文献
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课堂教学效果取决于课堂教学活动的设计,其中最重要的就是"重学情、讲实效"。一、重学情1.分析学生整体情况学生是教学活动的主体,是学习的主人,各种教学活动设计和安排都要围绕学生来开展。教师首先应对自己所教班级全体学生的整体情况进行分析。不同年级的学生或同一年级不同班级的学生在认知水平、语言水平、潜能发展、学习要求等方面都有差异。一些名校、重点高中的高二实验班学生和高三学生一起参加高考 相似文献
5.
谭小凤 《读与写:教育教学刊》2015,(8)
识字、写作、阅读都采用满堂灌的教学模式,这与新课程理念指导下的教学,实在是不相适应的,与新课程、新课改有悖。不合实际的教学方法,大大束缚了学生的思想个性,阻碍了学生充分发挥自身的潜力。因此,在近几年的教学活动中,我努力改变自己以前古老的作法。把学生们放在＂主体＂地位,充分让他们展示其自身的才能,提高他们的学习兴趣。 相似文献
6.
王金丽 《小作家选刊(小学)》2011,(7):119-119
现代教育理论和当代生命科学认为,个人作为一个独立的整体,从出生到成熟衰老的整个发生发展的历史,都是伴随着学习并以学习为基础的最大可能地释放自己的一切潜能的过程。因此,课堂教学是一种多元化、多层次、多功能的教学活动,是教师和学生进行思想、知识、情感等各方面交流的过程。教学的任务就是通过教师的教促学生怎么“想”和进一步引导学生怎么“做”, 相似文献
7.
一、网络课件开发应遵循的原则网络课件应树立以学生为本、为学生服务的思想,充分发挥网络教学的优势,创建有利于学生素质教育和能力培养的多样化的网络教学模式。因此,有必要进一步分析其教学活动的组织原则,使得学习者通过课程的学习,把所学的知识有效地联系起来,并能在自己理解的基础上加以拓展,深化为自己的知识结构。网络课程教学活动的组织原则应结合学生的认知心理,使得网络教学呈现的内容符合学生的认知活动,创设的情景有助于学生的个别化自主学习。另外,还应该考虑社会发展的需要和课程自身的发展。因此,在设计网络课件时要考虑以… 相似文献
8.
课程改革积极倡导自主学习的学习方式,其目的是在教学活动中充分发挥学生的主体作用,培养学生的主体精神,以利于其未来的生存和发展。当前教育工作的重心已不再是教给学生固有的知识,而是转向塑造学习者新型的人格。学校教育的根本任务在于使学习者喜欢学习,学会如何学习,并把学习当作自己终身发展的需要。因此,如何在教学中培养学生自主学习的能力显得尤为重要。我在几年来的历史课堂教学改革探索中,也经历了多次的曲折和反复。从中总结出一些经验教训,认识到要让学生在教学中能真正发挥主体作用,必须从以下几个方面对学生自主学习能力进行全面系统的培养：
1 教师要善于深化对教材知识的挖掘和联系 相似文献
9.
杨谢东 《中国基础教育研究》2007,3(12):22-23
教学活动中的两个环节教与学,其主体对象分为教师和学生。在以前的传统教学中,往往都是以教为主,教师成为双边活动中的主导者,学生大多是被动地学习和接受,不利于知识的掌握和应用,更不利于学生能力的提高和发展。因此,如何能使学生在教学活动中由被动变为主动,成为双边活动中的主体,这是当前教学活动中所亟待解决的问题。化被动学习为主动学习,也就是我们经常说的由“要我学”向“我要学”的转变。为使这种转变过程成为可能,在实践过程中,教师应该积极主动地做好以下几个方面的工作。 相似文献
10.
从今年秋季开始，我们使用北师大版的一册语文教材。教材首先从学习汉字入手，在经过几个单元的识字教学，学生已经积累一定的识字量以后，再开始进行拼音教学。对此，很多人士均产生了不同的看法和意见。结合使用教材开展教学活动以及学生学习的情况，我谈谈自己的实践感受和认识。一、从语文教育的特点看：无论是拼音学习还是汉字学习，都属于语文教育的范畴，因此，围绕此展开的教学活动也不能脱离语文教学的基本特点。我们必须清楚，语文是母语教育课程，语文的学习资源和实践机会无处不在，无时不有。当孩子们学习说话的时候，父母教的… 相似文献
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对大学英语教学的高要求、其日益突显的多学科综合性强、不同层次学生所形成的不同学习体验以及学生学习实践过程中的复杂性都要求教师应始终树立正确的教学观。教师在教学实践中应把学生和自己的教学活动作为研究对象,以此来科学地引导学生学习作为一门课程存在的英语。更要结合教学实践培养学生面对问题、分析问题,解决问题的能力,从而提升学生英语思维的品质。 相似文献
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学生每一方面的素质的形成都与学校的课程设置、课程内容与课程的实施方式有关。而每一个学生又都有自己不同的兴趣爱好、追求和发展方向。因此，为了促进学生的全面发展，我们应结合学校实际优化课程结构，开发校本课程．强化实践活动，以形成符合学生发展的课程体系，从而为学生构建广阔的学习空间。 相似文献
15.
刘艳 《陕西广播电视大学学报》2010,12(4):36-38
按照中央电大与我省电大开放教育教学模式改革要求,我们对《财政学》课程教学工作进行了全面改革与探索,形成比较科学、符合远程开放教育特点的2＋1＋4的教学子模式,应用于全省课程教学工作中。此模式对于推进财经类各专业在教学资源建设与应用、课程教学设计、教学过程实施及教学活动组织、学生学习支持服务、课程考核改革等方面的重大创新具有启示与借鉴作用。 相似文献
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冯本文 《试题与研究：高中理科综合》2021,(10)
兴趣是学习最好的老师。中学生历史学习的兴趣可以通过突出历史教学的趣味性,加强历史教学的直观性,以及拓展教学活动的多样性三个方面来培养,这样有了浓厚的学习兴趣,在历史课程的学习中,学生可获得历史基本知识和技能,从而形成正确的情感态度和价值观,学生受益终身。 相似文献
18.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>我校在新一轮基础教育课程改革的潮流中,于2011年下学期全面推开了新的课程教学改革。新模式下的教学活动打破了许多老教学模式的弊端,但教师自身的素质能否跟上课程改革的步伐,从根本上决定着课程改革的成败。因此,在新的课程实施中,教师应该具备五种意识。一、学习意识第斯多惠说:"一个人一贫如洗,对别人绝不可能慷慨解囊,凡是不能自我发展、自我培养和自我教育的人,同样也不能发展、培养和教育别人。"教师要使学生学有所长,自己教有特色,就必须不 相似文献
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中学素质教育实施途径初探 总被引：1，自引：0，他引：1
李红宾 《读与写:教育教学刊》2008,5(10)
本文认为,素质教育是个整体概念。它要求学校在管理、教育教学活动等各方面都要发挥素质教育的作用,使学生进入学校后时时、处处、事事都能受到提高素质的教育。并从七个方面探讨了提高中学素质教育的实施途径。 相似文献
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在高职学前教育专业中,钢琴课是一门重要的音乐基础课程,也是幼儿教师必不可少的一项技能。因此练琴在钢琴学习过程占有非常重要的地位,对于提高学生的弹奏能力和幼儿园的教学活动水平都有很大的帮助。本文作者对如何提高练琴效率谈了几点自己的体会。 相似文献